Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til regionen California-Intermountain og dens første nasjoner .
Eksempel California Intermountain Region Vocabulary
- Shoshoni
- Ute
- Bannock
- Paiute
- Goshute
- Pomo
- Maidu
- Miwok
- Platå
- Vanlig
- Kløft
- Kyst
- Mesa
- Intermountain Region
- Kultur
- Kulturregion
- Gjenstand
- Nomadisk
- Hunter Gatherers
- Inn i landet
- Wickiup
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en visuell vokabularstavle som definerer og illustrerer vokabular relatert til First Nations of the California Intermountain.
Studentinstruksjoner
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en visualisering for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og elementer.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til regionen California-Intermountain og dens første nasjoner .
Eksempel California Intermountain Region Vocabulary
- Shoshoni
- Ute
- Bannock
- Paiute
- Goshute
- Pomo
- Maidu
- Miwok
- Platå
- Vanlig
- Kløft
- Kyst
- Mesa
- Intermountain Region
- Kultur
- Kulturregion
- Gjenstand
- Nomadisk
- Hunter Gatherers
- Inn i landet
- Wickiup
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en visuell vokabularstavle som definerer og illustrerer vokabular relatert til First Nations of the California Intermountain.
Studentinstruksjoner
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en visualisering for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og elementer.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Hvordan gjøre det med vokabularet for urfolk i California mellom fjellene
Organiser en samarbeidende ordvegg i klasserommet ditt
Engasjer elever ved å invitere dem til å bidra med ordkort til en dedikert vegg. Hver elev eller par kan lage et kort med et ord, definisjon og illustrasjon, som hjelper alle med å visualisere og forsterke nøkkelbegreper sammen.
Tildel ord til elevpar for kreativ forskning
Øk eierskapet ved å la hvert par undersøke sitt tildelte ord ved hjelp av bøker eller digitale ressurser. De kan presentere morsomme fakta eller eksempler for å hjelpe klassekamerater med å koble nye termer til virkelige sammenhenger.
Oppmuntre til daglig gjennomgang med raske ordveggspill
Styrk læringen med korte, energiske spill som ’Gjet ordet’ eller ’Ordcharades’. Disse aktivitetene gjør gjennomgangen interaktiv og hjelper elever å huske betydninger gjennom bevegelse og lek.
Roter ukentlige utvalgte ord for dypere forståelse
Fokuser oppmerksomheten ved å fremheve 3–5 ord hver uke. Diskuter bruken i ulike setninger eller historier for å sikre at elever forstår hvordan hvert begrep knytter seg til den bredere enheten om Førstep Nationer i California Intermountain.
Feire mestring med elevstyrte mini-quizer
Bygg selvtillit ved å la elever quizze hverandre eller klassen om ordens betydning og bruk. Peer-undervisning støtter hukommelse og gjør vokabulartrening givende for alle.
Ofte stilte spørsmål om vokabularet for urfolk i California mellom fjellene
Hva er en visuell ordforrådstavle for First Nations i California Intermountain?
En visuell ordforrådstavle er en læringsaktivitet der elever definerer og illustrerer nøkkelbegreper relatert til First Nations i California Intermountain. Den hjelper elever med å bygge forståelse ved å koble ord med bilder og definisjoner.
Hvordan kan jeg undervise i California Intermountain First Nations-ordforråd i 4. eller 5. klasse?
For å undervise i First Nations-ordforråd i 4. eller 5. klasse, introduser nøkkelbegrepene, la elever definere hvert ord, og oppmuntre dem til å lage illustrasjoner. Bruk av visuelle ordforrådstavler gjør læringen interaktiv og støttende for forståelse.
Hvilke er noen nøkkelord for ordforrådet i California Intermountain-regionen?
Viktige ord for California Intermountain-regionen inkluderer: Shoshoni, Ute, Bannock, Paiute, Goshute, Pomo, Maidu, Miwok, platå, slette, kløft, kyst, mesa, artefakt, nomadisk og jeger-sankere.
Hvorfor er det viktig å introdusere ordforråd før man starter en leksjon om First Nations i California Intermountain?
Å introdusere ordforråd før en leksjon forbedrer elevforståelsen, hjelper dem å gjenkjenne nøkkelbegreper i tekster, og øker hukommelsen. Det legger grunnlaget for dypere læring om First Nations i California Intermountain.
Hva er trinnene for elever å fullføre en visuell ordforrådsoppgave?
Elevene bør: 1) Klikke på "Start oppgaven"; 2) Identifisere ordforståelseskonsepter; 3) Skrive definisjoner i beskrivelsesfeltene; 4) Opprette passende visualiseringer; 5) Lagre og avslutte når de er ferdige. Hvert begrep bør ha en riktig definisjon og en matchende illustrasjon.
Mer Storyboard That Aktiviteter
First Nations of the California Intermountain
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
