Aktivitetsoversikt
Urbefolkningen i California Intermountain Region er kjente høvdinger, kunstnere, historikere, aktivister, blant mange andre yrker. Forskning på virkelige mennesker hjelper studenter til å få en mer konkret og medfølende forståelse av indianernes kultur, liv og perspektiver. I denne aktiviteten vil studentene undersøke en person og deretter lage en biografiplakat som fremhever deres liv og prestasjoner
Ved å bruke en av malene eller starte fra bunnen av på plakatoppsettet, vil studentene bygge opp en profil for den valgte figuren. Avhengig av krav eller kompleksitet kan studentene legge til tidslinjer for plakatene sine. Imidlertid gjør det store utvalget av karakterer, scener og gjenstander det veldig enkelt for studenter å tilpasse prosjektet sitt for å passe til noen retningslinjer.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Noen eksempler på mennesker å undersøke:
- Sacagawea: (1788-1812, Shoshoni) ledet Lewis og Clark-ekspedisjonen
- Chief Bear Hunter: Shoshoni Chief under Bear River-massakren i 1863
- Chief Washakie: (1804-1900, Shoshoni Chief) Fremragende leder for Shoshone som var kjent som en hard kriger så vel som diplomatisk statsmann som jobbet mot fredelige forhold til de hvite bosetterne, inkludert forhandlinger om Laramie-traktaten.
- Elsie Allen: (1899-1990, Pomo) Basketvever som er medvirkende til å opprettholde og videreføre tradisjonen med kunstformen
- Lucy Telles: (1885-1955, Paiute) Prisbelønt kurvvever
- Chief Winnemucca: (1820-1882, Paiute) Fremtredende leder for Paiute, far til den berømte Paiute-forfatteren, Sarah Winnemucca og sønn av Chief Truckee
- Sarah Winnemucca: (1844-1891, Paiute) Oversetter, forfatter, pedagog, aktivist og datter av Chief Winnemucca. Hennes skrifter ga innsikt i livene til Paiute-folket og den negative effekten av hvit bosetning.
- Frank Day (Maidu): Konkow-kunstner
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person som er av urfolksarv fra California Intermountain Region. Lag en biografi plakat som fremhever deres viktigste prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
- Velg en person.
- Ved å bruke skolens ressurser kan du utforske litt og lære mer om personens liv.
- På plakaten inneholder personens navn og fødselsdatoer (og død hvis aktuelt). Velg et tegn som ligner på personen din. Legg til ord og bilder for å beskrive personens prestasjoner.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjon.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Urbefolkningen i California Intermountain Region er kjente høvdinger, kunstnere, historikere, aktivister, blant mange andre yrker. Forskning på virkelige mennesker hjelper studenter til å få en mer konkret og medfølende forståelse av indianernes kultur, liv og perspektiver. I denne aktiviteten vil studentene undersøke en person og deretter lage en biografiplakat som fremhever deres liv og prestasjoner
Ved å bruke en av malene eller starte fra bunnen av på plakatoppsettet, vil studentene bygge opp en profil for den valgte figuren. Avhengig av krav eller kompleksitet kan studentene legge til tidslinjer for plakatene sine. Imidlertid gjør det store utvalget av karakterer, scener og gjenstander det veldig enkelt for studenter å tilpasse prosjektet sitt for å passe til noen retningslinjer.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Noen eksempler på mennesker å undersøke:
- Sacagawea: (1788-1812, Shoshoni) ledet Lewis og Clark-ekspedisjonen
- Chief Bear Hunter: Shoshoni Chief under Bear River-massakren i 1863
- Chief Washakie: (1804-1900, Shoshoni Chief) Fremragende leder for Shoshone som var kjent som en hard kriger så vel som diplomatisk statsmann som jobbet mot fredelige forhold til de hvite bosetterne, inkludert forhandlinger om Laramie-traktaten.
- Elsie Allen: (1899-1990, Pomo) Basketvever som er medvirkende til å opprettholde og videreføre tradisjonen med kunstformen
- Lucy Telles: (1885-1955, Paiute) Prisbelønt kurvvever
- Chief Winnemucca: (1820-1882, Paiute) Fremtredende leder for Paiute, far til den berømte Paiute-forfatteren, Sarah Winnemucca og sønn av Chief Truckee
- Sarah Winnemucca: (1844-1891, Paiute) Oversetter, forfatter, pedagog, aktivist og datter av Chief Winnemucca. Hennes skrifter ga innsikt i livene til Paiute-folket og den negative effekten av hvit bosetning.
- Frank Day (Maidu): Konkow-kunstner
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person som er av urfolksarv fra California Intermountain Region. Lag en biografi plakat som fremhever deres viktigste prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
- Velg en person.
- Ved å bruke skolens ressurser kan du utforske litt og lære mer om personens liv.
- På plakaten inneholder personens navn og fødselsdatoer (og død hvis aktuelt). Velg et tegn som ligner på personen din. Legg til ord og bilder for å beskrive personens prestasjoner.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjon.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Hvordan gjøre det med urfolksbiografiaktivitet
Organiser elevforskning med grafiske organisatorer
Hjelp elever med å samle og strukturere informasjon ved å tilby en biografisk grafisk organisator. Dette verktøyet veileder notattaking om nøkkelfakta, datoer og prestasjoner, noe som gjør det mye enklere for elever å overføre sin forskning til en klar, organisert plakat.
Vis hvordan du tar effektive forskningsnotater
Demonstrer hvordan du skriver korte, meningsfulle notater i stedet for hele setninger. Vis eksempler med punktlister og raske fakta, slik at elever unngår å kopiere og lærer å oppsummere med egne ord.
Veilede elever til å finne pålitelige kilder
Lær elever å bruke skolens bibliotekdatabaser, vurderte nettsteder og bøker for sin forskning. Forklar hvorfor troverdige kilder er viktige og gi en referanseliste for å komme i gang.
Støtt elever i å velge meningsfulle bilder
Oppmuntre elever til å velge bilder som reflekterer individets prestasjoner eller kulturelle bakgrunn. Diskuter å respektere bilde-opphavsrett og bruk av skolens godkjente ressurser for visuelle elementer.
Oppmuntre elever til å personalisere plakattlayouten
Inviter elever til å legge til kreative elementer som tidslinjer, favorittsitater eller symbolske elementer. Dette fremmer eierskap og dypere forbindelse til emnet samtidig som prosjektkravene oppfylles.
Ofte stilte spørsmål om urfolks biografiaktivitet
Hva er aktiviteten 'Indigenous Peoples Biography Poster' for elever?
Den Indigenous Peoples Biography Poster aktiviteten er et klasseromsprosjekt hvor elever forsker på en bemerkelsesverdig innfødt person fra California Intermountain-regionen og lager en visuell biografi plakat som fremhever deres liv, prestasjoner og innflytelse. Denne praktiske aktiviteten oppmuntrer til kulturell forståelse og forskningsferdigheter.
Hvordan kan jeg hjelpe elevene mine med å velge en bemerkelsesverdig innfødt person å forske på?
Veiled elevene ved å gi en liste over bemerkelsesverdige innfødte figurer som Sacagawea, Chief Washakie, Elsie Allen eller Sarah Winnemucca. Oppmuntre dem til å utforske ulike roller—ledere, kunstnere, aktivister—and la dem velge en person hvis historie interesserer dem mest.
Hvilke viktige elementer bør inkluderes på en biografi plakat for denne aktiviteten?
Hver biografi plakat bør inkludere personens navn, bilde, fødsels- og dødsdatoer (hvis kjent), store prestasjoner og beskrivelser som viser deres bidrag. Å legge til en tidslinje eller kreative visuelle elementer oppmuntres for dypere engasjement.
Finnes det maler for å lage innfødt biografi plakater?
Ja, du kan finne og bruke biografi plakatmaler designet for elevprosjekter. Disse malene gir struktur for organisering av informasjon og kan tilpasses med forskjellige figurer, scener og elementer for å representere den valgte personen.
Hvorfor er det viktig for elever å forske på ekte innfødte personer?
Forskning på ekte innfødte personer hjelper elever med å utvikle empati, kulturell bevissthet og en dypere forståelse av Native American-historie og perspektiver. Det gir også muligheten til å knytte historiske hendelser til personlige historier, noe som gjør læringen mer meningsfull.
Mer Storyboard That Aktiviteter
First Nations of the California Intermountain
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
