Aktivitetsoversikt
En gang er skrevet i første person, og fortalt av en ti år gammel gutt. Språket og måten Felix snakker på er barnlig, uskyldig og vilt kreativ. Barn vil like å oppdage sin favorittdel av historien, og måten den blir fortalt på. For denne aktiviteten vil studentene velge en del eller et sitat, og lage et storyboard som illustrerer hva det betyr for dem .
Når elevene velger et favorittsitat eller en favoritt scene fra en bok, kan de uttrykke hvilke deler av historien som har resonert med dem på et personlig nivå. På denne måten lager studentene en tekst-til-selv-forbindelse som demonstrerer deres forståelse av karakterene og deres utvikling eller romanens temaer. Studentene kan dele sine storyboards etterpå og ha en kort diskusjon om hva sitatene betyr for dem.
Noen studenter kan ende opp med å velge det samme sitatet, men har forskjellige perspektiver. Dette er alltid interessant for studentene å se og kan åpne for en diskusjon om hvordan ikke alle kan lese de samme linjene på samme måte basert på egne perspektiver og personlige erfaringer.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer favoritt sitatet eller scenen din i Once . Illustrer sitatet ditt og skriv hva det betyr for deg.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Velg et favoritt tilbud eller scene fra Once .
- Lag et bilde som representerer dette sitatet ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv sitatet og minst en setning i beskrivelsesboksen om hva dette sitatet betyr for deg.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Sitat, illustrasjon, 1-2 setninger om hva det betyr for deg.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Forklaringen på hva sitatet betyr for eleven er tydelig og minst to setninger. | Forklaringen på hva sitatet betyr for eleven kan forstås, men det er noe uklart. | Forklaringen på hva sitatet betyr for eleven er uklar og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonen representerer sitatet eller forklaringen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonen relaterer seg til sitatet eller forklaringen, men er vanskelig å forstå. | Illustrasjonen relaterer seg ikke tydelig til sitatet eller forklaringen. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Aktivitetsoversikt
En gang er skrevet i første person, og fortalt av en ti år gammel gutt. Språket og måten Felix snakker på er barnlig, uskyldig og vilt kreativ. Barn vil like å oppdage sin favorittdel av historien, og måten den blir fortalt på. For denne aktiviteten vil studentene velge en del eller et sitat, og lage et storyboard som illustrerer hva det betyr for dem .
Når elevene velger et favorittsitat eller en favoritt scene fra en bok, kan de uttrykke hvilke deler av historien som har resonert med dem på et personlig nivå. På denne måten lager studentene en tekst-til-selv-forbindelse som demonstrerer deres forståelse av karakterene og deres utvikling eller romanens temaer. Studentene kan dele sine storyboards etterpå og ha en kort diskusjon om hva sitatene betyr for dem.
Noen studenter kan ende opp med å velge det samme sitatet, men har forskjellige perspektiver. Dette er alltid interessant for studentene å se og kan åpne for en diskusjon om hvordan ikke alle kan lese de samme linjene på samme måte basert på egne perspektiver og personlige erfaringer.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer favoritt sitatet eller scenen din i Once . Illustrer sitatet ditt og skriv hva det betyr for deg.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Velg et favoritt tilbud eller scene fra Once .
- Lag et bilde som representerer dette sitatet ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv sitatet og minst en setning i beskrivelsesboksen om hva dette sitatet betyr for deg.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Sitat, illustrasjon, 1-2 setninger om hva det betyr for deg.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Forklaringen på hva sitatet betyr for eleven er tydelig og minst to setninger. | Forklaringen på hva sitatet betyr for eleven kan forstås, men det er noe uklart. | Forklaringen på hva sitatet betyr for eleven er uklar og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonen representerer sitatet eller forklaringen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonen relaterer seg til sitatet eller forklaringen, men er vanskelig å forstå. | Illustrasjonen relaterer seg ikke tydelig til sitatet eller forklaringen. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Slik gjør du om aktiviteten «Once Quote Connection»
Introduser en sitatjournalrutine for dypere engasjement
Sett opp en ukentlig eller annenhver ukes sitatjournal for klassen din. Dette fremmer kontinuerlig refleksjon og hjelper elever med å gjøre personlige koblinger gjennom hele boken.
Modellering av å velge meningsfulle sitater
Del et eksempel på et sitat som resonnerer med deg, og forklar din personlige tilknytning. Å demonstrere tankegangen din veileder elever og bygger deres selvtillit.
Veiled elever til å velge påvirkningsfulle sitater
Oppmuntre elever til å legge merke til linjer som får dem til å føle, tenke eller undre seg mens de leser. Oppmuntre til refleksjon hjelper elever å velge sitater som virkelig betyr noe for dem.
Legg til rette for deling og diskusjon
Organiser korte delingsøkter hvor elever leser sitt valgte sitat og journalinnlegg høyt. Dette bygger klassesamhold og eksponerer elever for ulike perspektiver.
Oppmuntre til visuelle uttrykk
Inviter elever til å legge til raske skisser eller visuelle notater ved siden av sine sitatrefleksjoner. Visuelle elementer støtter forståelse og kreativitet, og gjør aktiviteten mer engasjerende.
Ofte stilte spørsmål om aktiviteten «Once Quote Connection»
Hva er Once Quote Connection Activity for ungdomsskoleelever?
Den Once Quote Connection Activity ber elever om å velge et favorittsitater eller en scene fra romanen Once av Morris Gleitzman og lage en storyboard som illustrerer dens betydning. Denne aktiviteten oppmuntrer til tekst-til-selv-tilknytning og kreativt uttrykk.
Hvordan veileder jeg elever til å velge meningsfulle sitater fra Once?
Oppmuntre elever til å velge sitater eller scener som resonerer personlig eller reflekterer viktige temaer eller karakterutvikling. Få dem til å tenke på øyeblikk som fikk dem til å føle, spørre eller reflektere.
Hvilke ferdigheter utvikler elever ved å koble sitater til egne erfaringer?
Ved å knytte sitater til sine egne liv, styrker elever forståelse, empati, kritisk tenkning og evnen til å tolke litteratur gjennom flere perspektiver.
Hva er trinnene for å fullføre oppgaven med Once Quote Connection storyboard?
Elevene bør: 1) klikke på "Start Assignment", 2) velge et favorittsitater eller en scene, 3) lage et bilde som representerer sitatet, og 4) skrive 1–2 setninger som forklarer hva sitatet betyr for dem.
Hvorfor er det verdifullt for elever å diskutere sine valgte sitater og tolkninger?
Deling og diskusjon av valgte sitater gir elever mulighet til å se ulike perspektiver, forstå personlige forbindelser og verdsette hvordan ulike tolkninger beriker leseopplevelsen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
En Gang
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
