"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Tegnkart er et nyttig verktøy for studenter å bruke mens de leser, selv om de også kan brukes etter å ha fullført en bok. I denne aktiviteten vil studentene lage et tegnkart over karakterene i Ella Enchanted , med nøye oppmerksomhet til de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og mindre tegn. Studentene kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren påfører og karakterens betydning for historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et tegnkart for hovedpersonene i Ella Enchanted .
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Tegnkart er et nyttig verktøy for studenter å bruke mens de leser, selv om de også kan brukes etter å ha fullført en bok. I denne aktiviteten vil studentene lage et tegnkart over karakterene i Ella Enchanted , med nøye oppmerksomhet til de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og mindre tegn. Studentene kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren påfører og karakterens betydning for historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et tegnkart for hovedpersonene i Ella Enchanted .
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Veiled eleverne til å jobbe sammen ved å tildele hver elev eller gruppe en annen karakter fra Ella Enchanted. Bruk en stor plakat eller digitalt verktøy for å samle alles funn og lage en delt ressurs som oppmuntrer til diskusjon og dypere forståelse av karakterroller.
Fordel karakteroppgaver, kunstmaterialer og malavsnitt til elevene. Oppmuntre til kreativitet i å representere fysiske og personlighetstrekk. Denne tilnærmingen øker engasjementet og gir flere perspektiver på hver karakter.
Led elevene i korte debatter eller parvise samtaler om deres tildelte karakterers utfordringer og vekst. Dette skjerper kritisk tenkning og hjelper elevene å gjøre koblinger mellom karakterenes handlinger og historiens plott.
Samle alle gruppebidrag og sett dem opp på en oppslagstavle eller digital lysbildefremvisning. Å vise det ferdige kartet lar elevene se hvordan hver karakter passer inn i den overordnede fortellingen, og styrker forståelse og stolthet over arbeidet deres.
Inviter elevene til å analysere koblinger mellom karakterer og diskutere hvordan deres interaksjoner påvirker plottet. Bruk veiledende spørsmål for å fremme dypere tenkning, og sikre at elevene forstår viktigheten av hver karakters rolle i Ella Enchanted.
Et karakterkart for Ella Enchanted er en visuell organiser som hjelper elever med å følge hoved- og biroller, deres fysiske og personlighetstrekk, hvordan de endrer seg gjennom romanen, og hvilke utfordringer de møter. Det forbedrer forståelse og analyseevner.
For å hjelpe elever med å lage et karakterkart for Ella Enchanted, kan du veilede dem i å identifisere hver karakters egenskaper, velge passende bilder eller symboler, og fylle inn detaljer om egenskaper, endringer og utfordringer. Oppfordre dem til å bruke farger og positurer som reflekterer hver karakters rolle i historien.
De viktigste elementene er fysiske/personlige egenskaper, hvordan karakteren utvikler seg gjennom historien, og de viktigste utfordringene de møter eller skaper. Inkludering av disse detaljene hjelper elever med å forstå karakterutvikling og plottets betydning.
Karakterkart støtter elever i å organisere informasjon, visualisere karakterrelasjoner og fordype forståelsen av romaner som Ella Enchanted. De er spesielt effektive for 4.–6. trinn, da de styrker kritisk tenkning og analytiske ferdigheter.
Lærere kan bruke Storyboard That, utskrivbare maler eller grafiske organiseringsverktøy for å visuelt kartlegge karakterer fra Ella Enchanted. Digitale verktøy gir mulighet for tilpasning med farger, bilder og tekst for å matche karaktertrekk og historiedetaljer.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse