Aktivitetsoversikt
Å lage en tidslinje for de viktigste begivenhetene knyttet til valget i 1800 er en fin måte for studentene å forstå hendelsesforløpet i historien og plassere dem i historisk sammenheng. Studentene skal identifisere viktige momenter i den politiske prosessen og hendelsene rundt selve valget (for eksempel ratifisering av det 12. endringsforslaget). Studentene vil kunne identifisere og forklare de viktigste begivenhetene som definerte valget i 1800, og gi et solid grunnlag av historisk kontekst for valget.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.
Utvidet aktivitet
Be elevene lage en tidslinje med hendelser som fører til et annet valgresultat, enten det er i nasjonal, statlig eller lokal politikk. Dette vil gjøre det mulig for studentene å få bedre kontekst for hvordan hendelser og ideer kan forme og endre et valg. Videre vil det gi rom for historiske sammenligninger mellom det valgte valget og valget i 1800.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som illustrerer de viktigste hendelsene ved valget i 1800.
- Klikk på "Start tildeling".
- Legg til flere celler etter behov.
- I tittelen på hver celle, legg merke til de viktigste begivenhetene frem til og etter valget i 1800.
- Beskriv hendelsen i hver beskrivelsesboks.
- Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Aktivitetsoversikt
Å lage en tidslinje for de viktigste begivenhetene knyttet til valget i 1800 er en fin måte for studentene å forstå hendelsesforløpet i historien og plassere dem i historisk sammenheng. Studentene skal identifisere viktige momenter i den politiske prosessen og hendelsene rundt selve valget (for eksempel ratifisering av det 12. endringsforslaget). Studentene vil kunne identifisere og forklare de viktigste begivenhetene som definerte valget i 1800, og gi et solid grunnlag av historisk kontekst for valget.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.
Utvidet aktivitet
Be elevene lage en tidslinje med hendelser som fører til et annet valgresultat, enten det er i nasjonal, statlig eller lokal politikk. Dette vil gjøre det mulig for studentene å få bedre kontekst for hvordan hendelser og ideer kan forme og endre et valg. Videre vil det gi rom for historiske sammenligninger mellom det valgte valget og valget i 1800.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som illustrerer de viktigste hendelsene ved valget i 1800.
- Klikk på "Start tildeling".
- Legg til flere celler etter behov.
- I tittelen på hver celle, legg merke til de viktigste begivenhetene frem til og etter valget i 1800.
- Beskriv hendelsen i hver beskrivelsesboks.
- Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Hvordan gjøre det om viktige hendelser under valget i 1800
Inkluder primære kilder i din tidslinjeaktivitet for valget i 1800 for dypere elevengasjement
Bruk av primære kilder som brev, avisutklipp eller politiske karikaturer hjelper elever med å forstå historien direkte. Å inkludere dem i tidslinjen gjør hendelsene mer levende og relaterbare.
Velg alderspassende primære kilder for klassen din
Velg materialer som matcher elevenes leseferdigheter og bakgrunn. Se etter korte utdrag, bilder eller forenklede versjoner av originale dokumenter for å holde læringen tilgjengelig.
Veilede elever i å analysere hver primære kilde
Oppmuntre elever til å stille spørsmål om dokumentets formål, målgruppe og budskap. Dette bygger kritisk tenkning og hjelper dem med å koble kilden til tidslinjens hendelse.
Integrer funn fra primære kilder i tidslinjeposter
La elever opsummere hva de har lært fra hver kilde i tidslinjebeskrivelsene sine. Dette styrker forståelsen og viser hvordan historiske bevis støtter arbeidet deres.
Legg til rette for en klassediskusjon for å sammenligne perspektiver
Arranger en kort diskusjon hvor elever deler sine funn fra primære kilder. Å sammenligne funnene fremhever ulike synspunkter og utvider deres forståelse av valgets kompleksitet.
Ofte stilte spørsmål om viktige hendelser ved valget i 1800
Hva var de viktigste hendelsene i valget i 1800?
De viktigste hendelsene i valget i 1800 inkluderer den intense rivaliseringen mellom Thomas Jefferson og John Adams, uavgjort i Det Elektorale College mellom Jefferson og Aaron Burr, avgjørelsen sendt til Representantenes hus, og den endelige vedtakelsen av 12. endringen for å forhindre fremtidige valgkamper.
Hvordan kan elever lage en tidslinje for valget i 1800?
Elever kan lage en tidslinje ved å identifisere viktige hendelser før, under og etter valget, legge til titler og beskrivelser for hver hendelse, og illustrere med relevante bilder eller scener. Dette kan gjøres digitalt eller som en tidslinjeplakat for presentasjoner eller gallerivandringer.
Hvorfor regnes valget i 1800 som et vendepunkt i amerikansk historie?
Valget i 1800 regnes som et vendepunkt fordi det markerte den første fredelige maktoverføringen mellom politiske partier i USA, og viste styrken og stabiliteten til den unge nasjonens demokratiske system.
Hva er betydningen av 12. endringen i forhold til valget i 1800?
12. endringen ble ratifisert som svar på den elektorslige uavgjørelsen i 1800. Den endret hvordan presidenter og visepresidenter velges, ved å kreve separate stemmer for hver stilling for å forhindre fremtidige låse situasjoner som den mellom Jefferson og Burr.
Hva er noen alternative måter å undervise om valget i 1800 på, bortsett fra en tidslinje?
Utover tidslinjer kan lærere tildele elever å lage tidslinjeposter for presentasjoner, organisere galleri-ganger, eller få elever til å sammenligne valget i 1800 med andre historiske valg for å oppmuntre til dypere analyse og engasjement.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Den Valg av 1800: Jefferson vs. Adams
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
