Aktivitetsoversikt
Med Storyboard That kan elevene diagramme et spills fem handlingskonstruksjoner for å vise begivenhetssekvensen. Ikke bare er dette en fin måte å undervise delene på, men det styrker store handlinger fra dramaet og hjelper elevene til å utvikle større forståelse for litterære strukturer. Les mer om de fem handlingene i vår artikkel.
Richard III Five Act Structure Eksempel
Act 1: Prologue
Spillet finner sted etter slutten av Rosenkrigen, med House of York som seier. Richard III gjør sin hensikt klar: han skal installere seg som konge ved å kvitte seg med Clarence, venter på at Edward skal dø og gifte seg med Lady Anne Neville, prins Edwards enke.
Handling 1: Konflikt
Richard begynner å manipulere de rundt seg. Han foreslår at Lady Anne overbeviser henne om at han drepte mannen sin fordi han er forelsket i henne. Kong Edward IV er veldig syk, og hans to sønner er for unge til å herske. Tronen skal frata til Richard, og Queens Margaret og Elizabeth er forferdet og sint på dette prospektet.
Lov 2: Stigende handling
Richard har myrdet Clarence. Edward IV dør, og ung prins Edward skal bli kronet konge. Richard har Elizabeths slektninger arrestert, så Elizabeth tar helligdom med sin yngste sønn i håp om at Richard ikke vil forfølge dem.
Lov 3: Climax
Richard plasserer Edward IVs to sønner i Tower of London. Richard dreper Lord Hastings og overbeviser Lord Mayor of London om at Edwards sønner er ulovlige, og at folket vil at han skal bli kronet konge i stedet. Han og Queen Anne er kronet neste dag.
Handling 4: Fallende handling
Richard ordner Buckingham for å drepe de to unge prinsene; Men når Buckingham ikke, hyr han en mann ved navn Tyrell og Buckingham faller ut av Richards favør. Richard planlegger å drepe Queen Anne og gifte seg med Edward IVs datter, Elizabeth, niesen hans. The Richmond of Richmond samler en hær og marsjerer mot Richard for kontroll av tronen. Queen Elizabeth arrangerer å få datteren sin gift med Richmond i stedet.
Lov 5: Denouement
Buckingham er halshugget. Natten før kampen, besøker alle spøkelsene til Richards ofre ham i drømmene for å fortelle ham at han vil miste. Richards allierte er med ham for det meste ut av frykt; de fleste forlater ham i selve kampen mot Richmond. Richard hest er drept, og Richard raser rundt på slagmarken, ut av sinnet og søker etter Richmond. Til slutt finner Richard Richmond, de to kjemper hverandre i en duell, og Richmond dreper Richard. Richmond er kronet kong Henry VII og kunngjør hans planer om å gifte seg med Elizabeth, Edward IVs datter. Dette forener de to husene endelig under Tudor-dynastiet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av Richard III.
- Skill spill i Prologue / Exposition, Rising Handling, Climax, fallende action, og denouement.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av handlingene.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Aktivitetsoversikt
Med Storyboard That kan elevene diagramme et spills fem handlingskonstruksjoner for å vise begivenhetssekvensen. Ikke bare er dette en fin måte å undervise delene på, men det styrker store handlinger fra dramaet og hjelper elevene til å utvikle større forståelse for litterære strukturer. Les mer om de fem handlingene i vår artikkel.
Richard III Five Act Structure Eksempel
Act 1: Prologue
Spillet finner sted etter slutten av Rosenkrigen, med House of York som seier. Richard III gjør sin hensikt klar: han skal installere seg som konge ved å kvitte seg med Clarence, venter på at Edward skal dø og gifte seg med Lady Anne Neville, prins Edwards enke.
Handling 1: Konflikt
Richard begynner å manipulere de rundt seg. Han foreslår at Lady Anne overbeviser henne om at han drepte mannen sin fordi han er forelsket i henne. Kong Edward IV er veldig syk, og hans to sønner er for unge til å herske. Tronen skal frata til Richard, og Queens Margaret og Elizabeth er forferdet og sint på dette prospektet.
Lov 2: Stigende handling
Richard har myrdet Clarence. Edward IV dør, og ung prins Edward skal bli kronet konge. Richard har Elizabeths slektninger arrestert, så Elizabeth tar helligdom med sin yngste sønn i håp om at Richard ikke vil forfølge dem.
Lov 3: Climax
Richard plasserer Edward IVs to sønner i Tower of London. Richard dreper Lord Hastings og overbeviser Lord Mayor of London om at Edwards sønner er ulovlige, og at folket vil at han skal bli kronet konge i stedet. Han og Queen Anne er kronet neste dag.
Handling 4: Fallende handling
Richard ordner Buckingham for å drepe de to unge prinsene; Men når Buckingham ikke, hyr han en mann ved navn Tyrell og Buckingham faller ut av Richards favør. Richard planlegger å drepe Queen Anne og gifte seg med Edward IVs datter, Elizabeth, niesen hans. The Richmond of Richmond samler en hær og marsjerer mot Richard for kontroll av tronen. Queen Elizabeth arrangerer å få datteren sin gift med Richmond i stedet.
Lov 5: Denouement
Buckingham er halshugget. Natten før kampen, besøker alle spøkelsene til Richards ofre ham i drømmene for å fortelle ham at han vil miste. Richards allierte er med ham for det meste ut av frykt; de fleste forlater ham i selve kampen mot Richmond. Richard hest er drept, og Richard raser rundt på slagmarken, ut av sinnet og søker etter Richmond. Til slutt finner Richard Richmond, de to kjemper hverandre i en duell, og Richmond dreper Richard. Richmond er kronet kong Henry VII og kunngjør hans planer om å gifte seg med Elizabeth, Edward IVs datter. Dette forener de to husene endelig under Tudor-dynastiet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av Richard III.
- Skill spill i Prologue / Exposition, Rising Handling, Climax, fallende action, og denouement.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av handlingene.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Hvordan gjøre det med Richard III Sammendrag: Struktur i fem akter
Raskt introdusere Richard III sine hovedkarakterer før plottkartlegging
Spar tid og øk forståelsen ved å hjelpe elever med å identifisere nøkkelkarakterer og deres roller i starten. Dette gir viktig kontekst, noe som gjør aktiviteten med fem akter mer meningsfull og mindre forvirrende.
Vis karakternavn og relasjoner på tavlen
Skriv eller projiser en enkel liste over hovedkarakterene med en kort note om deres relasjoner (f.eks., Richard: bror til Edward IV; Lady Anne: enke etter prins Edward). Denne visuelle referansen lar elever sjekke detaljer mens de jobber.
Gi elever i oppgave å lage mini-karakterkort
Få hver elev eller par til raskt å skissere et kort for en karakter, inkludert navn, relasjon og ett personlighetsdrag. Praktisk involvering hjelper med å feste nye navn og forberede elever på dypere plottanalyse.
Koble karakterene til nøkkelhendelser i hver akt
Stopp etter hver akt og be elevene referere til sine kort for å identifisere hvilke karakterer som driver handlingen. Dette styrker forståelsen av hvordan karaktermotivasjoner former historien.
Gå gjennom karakterutviklingen etter aktiviteten
Avslutt med å diskutere hvordan de viktigste karakterene endret seg fra akt 1 til akt 5. Refleksjon over karakterutvikling hjelper elever å se sammenhengen mellom plottstruktur og karakterutvikling.
Ofte stilte spørsmål om Richard III Sammendrag: Struktur i fem akter
Hva er den fem-akts strukturen i Richard III?
Den fem-akts strukturen av Richard III inkluderer Prolog/eksposisjon (Richard planlegger å bli konge), Oppbyggende handling (Richard manipulerer og myrder), Klimaks (Richard blir konge gjennom svik), Nedbrytende handling (Richards forbrytelser innhenter ham), og Avslutning (Richards nederlag og Richmonds maktovertakelse, forener husene).
Hvordan kan jeg undervise Richard III sin handling ved hjelp av et fem-akts diagram?
Bruk et visuelt plottdiagram for å bryte ned hver akt: oppsummer nøkkelbegivenheter, lag bilder for hver fase, og la elever skrive korte beskrivelser. Dette hjelper elever med å forstå plotutvikling og historieflyt i Richard III.
Hvorfor er den fem-akts strukturen viktig når man studerer Richard III?
Den fem-akts strukturen hjelper elever å forstå narrativ flyt og Shakespeares drama. Den organiserer historien i tydelige seksjoner, noe som gjør det lettere å identifisere stigende spenning, klimaksøyeblikk og stykkets løsning.
Hva er de viktigste hendelsene i hver akt av Richard III?
Hver akt inneholder avgjørende øyeblikk: Akt 1 (Richards ambisjon avsløres), Akt 2 (mord og politiske manøvrer), Akt 3 (Richard tar tronen), Akt 4 (hans makt faller fra hverandre), og Akt 5 (Richard taper mot Richmond).
Hva er en enkel oppsummering av Richard III for videregående elever?
Richard III forteller historien om en nådeløs adelsmann som sniker seg til Englands trone, bare for å bli styrtet av Richmond, som blir Kong Henrik VII og forener riket.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Den Tragedie Richard III
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
