Aktivitetsoversikt
Synspunkt gir øynene, ørene og tankene til et tegn. Ved å analysere synspunkt kan studentene samle innblikk i forfatterens formål, tema og stemme. I denne aktiviteten vil studentene undersøke forfatterens synspunkt og identifisere måter det er unikt å forstå elementer av historien.
Leseren og Alec opplever handling samtidig
-
«På ettermiddagen kledde han den svarte til hingstens svarte kropp skinnet, og hans lange mane falt jevnt ned på nakken.»
-
"Plutselig la han løs på tøylene og hingsten boltet. Han fikk fart i kraftige sprang. "
-
«Svar på de hundre gruppene som var gruppert rundt dem, tok Alec noen roser fra den store bue med blomster som ble drept rundt svartens nakke, og kastet deretter resten av dem inn i trangen.»
Leseren kjenner Alecs tanker
-
"Da han kom opp, var hans første tanke av skipet; Da hørte han en eksplosjon, og han så at Drake slo seg dypt inn i vannet. "
-
"Uten å stoppe å tenke, tok Alec tak på [tauet]. Så ble han trukket gjennom vannet, inn i de kommende havene. "
-
"Alec glemte sine problemer i hestens skjønnhet som han feide sammen, nåde i sin hurtige skritt, hans svarte man og haleflyging."
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Fremvoksende 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tre Synsvinkler | Eleven inkluderer tre ulike synspunkter i beskrivelsen av hver celle. | Eleven inkluderer to ulike synspunkter i beskrivelsen av hver celle. | Eleven inkluderer ett synspunkt i beskrivelsen av hver celle. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er passende og ryddig. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scener er iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er passende, men kan virke forhastet. Noe kunst kan være tilfeldig plassert og mangel på oppmerksomhet på detaljer er merkbar. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er upassende eller for begrenset. Noen scener kan ha blitt stående tomme. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer kan være uorganiserte eller feilplasserte. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk og rettskriving gjenspeiler mangel på korrekturlesing. |
Aktivitetsoversikt
Synspunkt gir øynene, ørene og tankene til et tegn. Ved å analysere synspunkt kan studentene samle innblikk i forfatterens formål, tema og stemme. I denne aktiviteten vil studentene undersøke forfatterens synspunkt og identifisere måter det er unikt å forstå elementer av historien.
Leseren og Alec opplever handling samtidig
-
«På ettermiddagen kledde han den svarte til hingstens svarte kropp skinnet, og hans lange mane falt jevnt ned på nakken.»
-
"Plutselig la han løs på tøylene og hingsten boltet. Han fikk fart i kraftige sprang. "
-
«Svar på de hundre gruppene som var gruppert rundt dem, tok Alec noen roser fra den store bue med blomster som ble drept rundt svartens nakke, og kastet deretter resten av dem inn i trangen.»
Leseren kjenner Alecs tanker
-
"Da han kom opp, var hans første tanke av skipet; Da hørte han en eksplosjon, og han så at Drake slo seg dypt inn i vannet. "
-
"Uten å stoppe å tenke, tok Alec tak på [tauet]. Så ble han trukket gjennom vannet, inn i de kommende havene. "
-
"Alec glemte sine problemer i hestens skjønnhet som han feide sammen, nåde i sin hurtige skritt, hans svarte man og haleflyging."
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Fremvoksende 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tre Synsvinkler | Eleven inkluderer tre ulike synspunkter i beskrivelsen av hver celle. | Eleven inkluderer to ulike synspunkter i beskrivelsen av hver celle. | Eleven inkluderer ett synspunkt i beskrivelsen av hver celle. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er passende og ryddig. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scener er iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er passende, men kan virke forhastet. Noe kunst kan være tilfeldig plassert og mangel på oppmerksomhet på detaljer er merkbar. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er upassende eller for begrenset. Noen scener kan ha blitt stående tomme. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer kan være uorganiserte eller feilplasserte. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk og rettskriving gjenspeiler mangel på korrekturlesing. |
Hva gjør du med synspunkt i The Black Stallion?
Hvordan hjelpe elever med å sammenligne Førsteperson og Tredjepersons synsvinkel
Sammenligne ulike synsvinkler lar elever oppdage hvordan fortellingen endrer historiens påvirkning. Å fremheve disse kontrastene skjerper elevenes kritiske leseferdigheter og utdyper deres forståelse av forfatterens valg.
Introdusere utdrag fra begge synsvinkler
Velg en kort scene fra Den svarte hingsten og omskriv den i både førsteperson (“jeg”) og tredjeperson (“han/hun”). Vis begge versjonene hjelper elever med å legge merke til forskjeller i informasjon og tone.
Lede en diskusjon om forskjeller
Be elevene dele hva de legger merke til med hver versjon. Veilede dem til å observere hvordan fortellerens posisjon påvirker hva leseren vet, føler og forestiller seg.
Lag et Venn-diagram sammen
Tegn to overlappende sirkler på tavlen. Merk den ene “Førsteperson” og den andre “Tredjeperson”. List opp unike og delte egenskaper fra klassediskusjonen i hver seksjon.
Inviter elever til å skrive en kort scene fra begge perspektiver
La elevene velge et favorittøyeblikk fra historien og omskrive det i både førsteperson og tredjeperson. Oppmuntre dem til å reflektere over hvordan hver versjon endrer scenen.
Ofte stilte spørsmål om synspunkt i The Black Stallion
Hva er synsvinkel i "Den svarte hingsten"?
Synsvinkel i Den svarte hingsten refererer til hvordan historien fortelles gjennom Alecs perspektiv. Leserne opplever hendelsene og Alecs tanker mens de skjer, og får innsikt i forfatterens hensikt og historiens temaer.
Hvordan viser forfatteren Alecs tanker og følelser i historien?
Forfatteren avslører Alecs tanker og følelser ved å beskrive hans reaksjoner, indre dialog og følelsesmessige svar på hendelsene. Dette hjelper leserne å komme tett på Alec og forstå hans opplevelser.
Hvorfor er det viktig å forstå synsvinkel for elever som leser "Den svarte hingsten"?
Å forstå synsvinkel hjelper elever å se hvordan informasjon presenteres, hvorfor visse detaljer er inkludert, og hvordan forfatteren former leserens forståelse av karakterer og hendelser.
Hva er en enkel aktivitet for å lære ut synsvinkel med "Den svarte hingsten"?
En enkel aktivitet er å la elever lage en storyboard som viser nøkkelscener fra Alecs perspektiv og deretter fra en annen karakters synspunkt. Denne visuelle øvelsen hjelper med å fremheve forskjeller i perspektiv.
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å identifisere unike aspekter av synsvinkel i denne boken?
Oppmuntre elever til å finne text evidence, der Alecs tanker eller følelser er beskrevet, og sammenligne hvordan hendelser kan oppleves annerledes av andre karakterer. Diskuter hvordan dette påvirker historiens mening.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Black Stallion
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
