Aktivitetsoversikt
En eksepsjonell måte for elevene å følge en historie er for dem å spore hendelsene fra den. Ikke bare er dette en fin måte å undervise på deler av et tomt, men det styrker også store hendelser, noe som hjelper elevene til å utvikle bedre forståelse av hvordan hendelsene passer sammen for å gi den generelle strukturen i historien. Bruk storyboardet ovenfor som en mal, eller lag din egen. Kopiering av oppdraget vil gi deg en tom sekvenseringstidslinje, så vel som det fullførte eksemplet for å redigere etter ønske.
Sequence of Events for 13 klokker
| Eventnummer | Tekst | frase |
|---|---|---|
| Event One | "Duken bestemte seg for at han hadde drept tid, slaktet det med sverdet og tørket sitt blodige blad på skjegget og la det ligge der, blødende timer og minutter." | Hertugen "mord" tid. Han holder prinsesse Saralinda låst i sitt slott og gir umulige oppgaver til sine suitors. |
| Begivenhet To | "Jeg gjør feil, men jeg er på siden av Gode." | Xingu (Zorn of Zorna) kommer til byen på jakt etter en rettferdig jomfru. Han bestemmer seg for at han vil prøve Saralindas hånd i ekteskapet. Han og Golux danner en plan. |
| Event tre | «Jeg gir deg ni og nitti timer, ikke ni og nitti dager, for å finne tusen juveler og bringe dem her. Når du kommer tilbake, må alle klare fem.» | Hertugen vet Xingu er Zorn av Zorna, og han gir ham en tilsynelatende umulig oppgave for Saralinda hånd. |
| Event Four | "Hagga lo og holdt på å le, og dyrebare juveler twinkled på kinnet og glitret på gulvet, til hytta var ankel-dypt i diamanter og i rubiner." | Zorn og Golux søker etter 1000 juveler. De går til Haggis hus og får henne til å le så hun gråter juveler. For lenge siden ga kong Gwain henne makten til å gråte juveler. |
| Event Five | "Hvis du kan røre klokkene og aldri starte dem, så kan du starte klokka og aldri røre dem." | Når de kommer tilbake til slottet, hjelper prinsesse Saralinda dem til å frigjøre klokkene. |
| Event Six | "Hun er ikke min niese, jeg stjal henne fra en konge." | Zorn fullfører den umulige oppgaven. Hertugen forteller dem at Saralinda ikke var hans niese og at han stjal henne for lenge siden. Hark avslører at han er kong Gwains tjener. |
| Event Seven | "Prinsesse Saralinda trodde hun så, som folk ofte tror de ser, på klare og vindløse dager, de fjernt skinnende breddene til Ever After." | Zorn og Saralinda ri av, lykkelig. Hertugen blir spist av Todal. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
En eksepsjonell måte for elevene å følge en historie er for dem å spore hendelsene fra den. Ikke bare er dette en fin måte å undervise på deler av et tomt, men det styrker også store hendelser, noe som hjelper elevene til å utvikle bedre forståelse av hvordan hendelsene passer sammen for å gi den generelle strukturen i historien. Bruk storyboardet ovenfor som en mal, eller lag din egen. Kopiering av oppdraget vil gi deg en tom sekvenseringstidslinje, så vel som det fullførte eksemplet for å redigere etter ønske.
Sequence of Events for 13 klokker
| Eventnummer | Tekst | frase |
|---|---|---|
| Event One | "Duken bestemte seg for at han hadde drept tid, slaktet det med sverdet og tørket sitt blodige blad på skjegget og la det ligge der, blødende timer og minutter." | Hertugen "mord" tid. Han holder prinsesse Saralinda låst i sitt slott og gir umulige oppgaver til sine suitors. |
| Begivenhet To | "Jeg gjør feil, men jeg er på siden av Gode." | Xingu (Zorn of Zorna) kommer til byen på jakt etter en rettferdig jomfru. Han bestemmer seg for at han vil prøve Saralindas hånd i ekteskapet. Han og Golux danner en plan. |
| Event tre | «Jeg gir deg ni og nitti timer, ikke ni og nitti dager, for å finne tusen juveler og bringe dem her. Når du kommer tilbake, må alle klare fem.» | Hertugen vet Xingu er Zorn av Zorna, og han gir ham en tilsynelatende umulig oppgave for Saralinda hånd. |
| Event Four | "Hagga lo og holdt på å le, og dyrebare juveler twinkled på kinnet og glitret på gulvet, til hytta var ankel-dypt i diamanter og i rubiner." | Zorn og Golux søker etter 1000 juveler. De går til Haggis hus og får henne til å le så hun gråter juveler. For lenge siden ga kong Gwain henne makten til å gråte juveler. |
| Event Five | "Hvis du kan røre klokkene og aldri starte dem, så kan du starte klokka og aldri røre dem." | Når de kommer tilbake til slottet, hjelper prinsesse Saralinda dem til å frigjøre klokkene. |
| Event Six | "Hun er ikke min niese, jeg stjal henne fra en konge." | Zorn fullfører den umulige oppgaven. Hertugen forteller dem at Saralinda ikke var hans niese og at han stjal henne for lenge siden. Hark avslører at han er kong Gwains tjener. |
| Event Seven | "Prinsesse Saralinda trodde hun så, som folk ofte tror de ser, på klare og vindløse dager, de fjernt skinnende breddene til Ever After." | Zorn og Saralinda ri av, lykkelig. Hertugen blir spist av Todal. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Slik gjør du om hendelsesforløpet i De tretten klokker
Bruk sekvenseringstidslinjer for å forbedre historieforståelsen
Lag en visuell tidslinje over historiske hendelser for å hjelpe elever å organisere og forstå plottet tydeligere. Sekvenseringsaktiviteter gjør det enklere for elever å se hvordan hendelser henger sammen og påvirker historiens utfall.
Presentér tidslinjeaktiviteten med et historieksempel
Modellér sekvensering ved å gå gjennom en kjent historie og kartlegge viktige hendelser på tavlen. Å demonstrere prosessen først gir elever en klar forståelse av hva som forventes og hvordan de skal nærme seg sine egne tidslinjer.
Veiled elever i å identifisere hovedhendelser
Hjelp elever å plukke ut de viktigste øyeblikkene fra teksten og skrive dem ned i rekkefølge. Dette styrker forståelsen og sørger for at de fokuserer på historienes struktur.
Oppmuntre elever til å illustrere hver hendelse
Be elever tegne et enkelt bilde for hver hendelse på tidslinjen deres. Visuelle elementer engasjerer ulike læringsstiler og gjør sekvensen mer minneverdig.
Legg til rette for par- eller gruppeutveksling
La elever dele sine tidslinjer med en partner eller liten gruppe, og diskuter forskjeller og likheter. Samarbeidende deling hjelper med å utdype forståelsen og avdekke alternative tolkninger.
Ofte stilte spørsmål om hendelsesforløpet i De tretten klokkene
Hva er hendelsesforløpet i De tretten klokkene?
Hendelsesforløpet i De tretten klokkene inkluderer at hertugen "morder" tiden og fengsler prinsessen Saralinda, Xingu (Zorn fra Zorna) ankommer for å vinne hennes hånd, hertugen setter en umulig oppgave, Zorn og Golux samler juveler fra Hagga, fryser klokkene med Saralindas hjelp, hertugen avslører Saralindas sanne opprinnelse, og Zorn og Saralinda flykter når hertugen møter sin ende.
Hvordan kan elever følge med på hovedhendelsene i De tretten klokkene?
Elever kan følge med på hovedhendelsene ved å bruke en sekvenserings-tidslinje eller storyboard. Dette hjelper dem med å organisere plottet, styrke viktige detaljer og visuelt koble hvordan hver hendelse passer inn i historien sin helhet.
Hva er den beste måten å undervise om deler av plottet med hjelp av De tretten klokkene?
Den beste måten er å la elever identifisere og omformulere hver viktig hendelse, og deretter illustrere og beskrive dem på en tidslinje eller storyboard. Denne tilnærmingen bygger forståelse og viser hvordan hendelser former historiens plott.
Hvorfor er sekvensering viktig når man leser historier som De tretten klokkene?
Sekvensering hjelper elever med å forstå den logiske flyten og årsak-virkning-forhold i en historie. Det styrker forståelsen ved å vise hvordan hver hendelse fører til den neste og støtter den overordnede plottforståelsen.
Finnes det ferdige maler for å sekvensere hendelsene i De tretten klokkene?
Ja, mange undervisningsplaner tilbyr tomme sekvenserings-tidslinjer og ferdige eksempler for De tretten klokkene. Lærere kan kopiere eller redigere disse mallene for å tilpasse dem til klasserommet, noe som gjør forberedelsen enklere og mer effektiv.
Mer Storyboard That Aktiviteter
De 13 Clocks
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
