Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten elevene bestemme seg for hva de tror de viktige delene i teksten er, og kategorisere dem i begynnelsen, midten og slutten av historien. Har elevene bestemme på begynnelsen, midten og slutten vil hjelpe dem å bryte opp teksten, og gjøre det lettere å velge en eller to viktigste hendelser for å skape. Studenter kan planlegge sine ideer med en partner eller individuelt, og bestemme hva hoved deler de ønsker å legge til deres storyboard.
Hvert kapittel i historien er viet til et eventyr som Cowgirl Kate og hennes sulten hest, Cocoa, innlate seg på. Studentene kan velge et kapittel for å oppsummere og lage en storyboard som viser begynnelse, midt og slutt.
Eksempelet nedenfor er for kapitlet, "Telle Cows".
Begynnelse
Cowgirl Kate prøver å telle kyrne, men Cocoa holder distraherende henne. Hun bestemmer seg for å telle dem selv, men er for små til å se kuene på bakken, og hun er også for kort til å se på et gjerde.
Midten
Hun bestemmer seg for å klatre opp et høyt tre til å telle, men Cocoa roper til for henne å komme ned. Han er bekymret for hun kan falle, og han sier han vil hjelpe henne telle kyrne hvis hun kommer ned.
Slutt
Kate klatrer på Kakao og de teller kyrne. Cocoa husker selv hvor mange ku Kate var på da hun sluttet å telle.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en storyboard sammendrag av et kapittel i Cowgirl Kate og Cocoa.
- Lage et bilde som viser begynnelsen av kapitlet.
- Lage et bilde som viser midten av kapittelet.
- Lage et bilde som viser slutten av kapitlet.
- Skriv en setning under hvert bilde.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten elevene bestemme seg for hva de tror de viktige delene i teksten er, og kategorisere dem i begynnelsen, midten og slutten av historien. Har elevene bestemme på begynnelsen, midten og slutten vil hjelpe dem å bryte opp teksten, og gjøre det lettere å velge en eller to viktigste hendelser for å skape. Studenter kan planlegge sine ideer med en partner eller individuelt, og bestemme hva hoved deler de ønsker å legge til deres storyboard.
Hvert kapittel i historien er viet til et eventyr som Cowgirl Kate og hennes sulten hest, Cocoa, innlate seg på. Studentene kan velge et kapittel for å oppsummere og lage en storyboard som viser begynnelse, midt og slutt.
Eksempelet nedenfor er for kapitlet, "Telle Cows".
Begynnelse
Cowgirl Kate prøver å telle kyrne, men Cocoa holder distraherende henne. Hun bestemmer seg for å telle dem selv, men er for små til å se kuene på bakken, og hun er også for kort til å se på et gjerde.
Midten
Hun bestemmer seg for å klatre opp et høyt tre til å telle, men Cocoa roper til for henne å komme ned. Han er bekymret for hun kan falle, og han sier han vil hjelpe henne telle kyrne hvis hun kommer ned.
Slutt
Kate klatrer på Kakao og de teller kyrne. Cocoa husker selv hvor mange ku Kate var på da hun sluttet å telle.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en storyboard sammendrag av et kapittel i Cowgirl Kate og Cocoa.
- Lage et bilde som viser begynnelsen av kapitlet.
- Lage et bilde som viser midten av kapittelet.
- Lage et bilde som viser slutten av kapitlet.
- Skriv en setning under hvert bilde.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Hvordan gjøre det med Cowgirl Kate og Cocoa-kapittelet Sammendragsaktivitet
Organiser en klassediskusjon om historiekonstruksjon før oppsummering
Engasjer elevene ved å snakke om begynnelsen, midten og slutten av historier sammen. Del eksempler og be elevene beskrive disse delene i kjente fortellinger. Dette bygger et solid fundament for deres egne oppsummeringer.
Vis hvordan man identifiserer nøkkelbegivenheter i et kapittel
Vis hvordan man plukker ut de viktigste hendelsene i et kapittel ved å lese høyt og pause for å tenke høyt. Fremhev hvordan man kan oppdage handlinger eller endringer som driver historien fremover. Dette hjelper elevene å gjenkjenne hva som er viktigst for deres oppsummeringer.
Veiled elever i bruk av grafiske organiseringsverktøy for planlegging
Gi en enkel tabell eller storyboard-mal for at elevene skal notere sine ideer for begynnelsen, midten og slutten. La dem skissere eller skrive korte notater i hver seksjon. Visuell planlegging støtter alle elever, spesielt de tidlige skribentene.
Oppmuntre til kameratsamarbeid for brainstorming
Par opp elever eller opprett små grupper for å snakke om deres kapittelvalg og hovedhendelser. Samarbeid hjelper elever å klargjøre tankene sine og inspirerer til nye ideer for deres oppsummeringer og illustrasjoner.
Fasiliter en galleritur for å dele storyboards
Inviter elever til å vise frem sine ferdige storyboards og gå rundt i klasserommet for å se andres arbeid. Oppmuntre til positiv tilbakemelding og diskuter ulike valg av hovedhendelser. Dette bygger selvtillit og fellesskapsfølelse.
Ofte stilte spørsmål om Cowgirl Kate og Cocoa-kapittelets sammendragsaktivitet
Hva er Cowgirl Kate og Cocoa kapitteloppsummeringsaktivitet?
Den Cowgirl Kate og Cocoa kapitteloppsummeringsaktivitet er en økt hvor elevene velger et kapittel fra boka, identifiserer begynnelsen, midten og slutten av historien, og deretter lager et storyboard med tegninger og setninger for å oppsummere de viktigste hendelsene i hver del.
Hvordan lærer du elever å oppsummere et kapittel ved bruk av begynnelse, midt og slutt?
For å lære elever å oppsummere et kapittel, veiled dem til først å identifisere de viktigste hendelsene i begynnelsen, midten og slutten. La dem deretter skissere eller beskrive hver del og skrive en setning under hver tegning for å styrke forståelsen av historien.
Hvilke tips har du for å hjelpe 2. eller 3. klassinger å lage storyboards for bøker som Cowgirl Kate og Cocoa?
Oppmuntre elever til å arbeide sammen med en partner for å brainstorme ideer, fokusere på én eller to viktige hendelser per del av historien, og bruke enkle setninger. Å gi et eksempel på et storyboard og setningstarter kan også støtte unge elever.
Hvorfor er det viktig for unge lesere å kategorisere hendelser i begynnelse, midten og slutten?
Kategorisering av hendelser hjelper unge lesere med å dele opp fortellingen, noe som gjør den lettere å forstå, huske og gjenfortelle. Det bygger også grunnleggende ferdigheter for å oppsummere og analysere tekster.
Kan denne aktiviteten gjennomføres individuelt eller i grupper?
Ja, Cowgirl Kate og Cocoa oppsummeringsaktivitet kan gjennomføres individuelt, med en partner eller i en gruppe. Denne fleksibiliteten gjør at lærere kan tilpasse leksjonen til ulike klasserom og læringsstiler.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Cowgirl Kate og Cocoa
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
