Aktivitetsoversikt
En effektiv måte å engasjere studentene dine på er å lage storyboards som undersøker Tone, Word Choice, Imagery, Style og Theme. Denne aktiviteten er referert til med akronymet “ TWIST ”. I en TWIST fokuserer elevene på et bestemt avsnitt eller noen få sider for å se dypere på forfatterens mening. For denne aktiviteten vil studentene lage et 5-cellers storyboard, som illustrerer hver bokstav i TWIST for Maya Angelous dikt "Caged Bird" .
TWIST Eksempel på "Caged Bird"
| T |
TONE | Tonen i dette diktet er trist og alvorlig, men den burede fuglen holder ut. Et eksempel på dette er: "vingene er klippet og føttene er bundet, så han åpner halsen for å synge." |
|---|---|---|
| W |
ORDVALG | Når hun beskriver den frie fuglen, bruker Angelou oppløftende og lyse ord, og når hun beskriver burfuglen, bruker hun mørke og triste ord. |
| Jeg |
BILDER | "Og dypper vingen i de oransje solstrålene, og tør å gjøre krav på himmelen". Dette illustrerer den gratis fuglen som flyr fritt på den vakre morgenhimmelen. |
| S |
STIL | Dette diktet er ustrukturert. Noen ganger rimer det, antall stavelser er ikke konsistente, og det er noe repetisjon. Dette er et gratis versedikt. |
| T |
TEMA | Temaene i dette diktet er frihet og fangenskap. Den frie fuglen representerer hvite mennesker, og den burede fuglen representerer det undertrykte afroamerikanske folket. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en TWIST-analyse av "Caged Bird".
Elevinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Illustrer hvert eksempel ved hjelp av scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv noen setninger som beskriver betydningen av betydningen av hvert bilde.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 27 Points | Begynnelse 22 Points | Prøv Igjen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analysis | Hvert aspekt av VRI blir analysert grundig og omhyggelig. Tonen (e) blir / er korrekt identifisert og forklart og støttes av dokumentasjon. Ordvalget bruker et sunt utvalg av ord fra utdrag som er lastet med konnotasjon, foreninger, eller følelsesmessig påvirkning. De valgte bilde høydepunkter oppfatte inntrykk skapt av forfatteren og viser forfatterens holdning eller fremkaller en spesiell reaksjon fra leseren. Forfatterens stil er omtalt i form av billedspråk, synspunkt, litterære teknikker, tegnsetting, etc. tema identifisert fremhever betydningen av passasjen og gir innsikt, og den støttes av bevis fra teksten. | De fleste av de aspektene av TWIST analyseres grundig og gjennomtenkt. I diskutere aspekter, kan studenten ha glemt viktige bevis, eller de kan være uklart i sin analyse. Studenten viser en grunnleggende forståelse av hver av delene av akronym, men kan ikke bruke dem fullt ut til den valgte passasjen. | De fleste aspekter av TWIST er utstyrt med grunnleggende bevis og sitater fra passasjen. Studenten kan være i stand til å identifisere de elementene riktig, men ikke være i stand til å forklare dem helt eller avsløre innsikt. Diskusjonen er rudimentær og / eller kan virke stresset. | Noen aspekter av TWIST mangler eller for begrenset til å score, eller de fleste av de aspektene av TWIST er feil. Studenten gjør ingen forsøk på å avsløre innsikt i hans eller hennes analyse. |
| Skildringer | De avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, eller gi en interessant, reklame eller innsikts visuell tolkning av elementet i passasjen. Det er tydelig at studenten har brukt mye tid, kreativitet og innsats i nøye laging hver kunstnerisk skildring. | De fleste av de avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, eller gi en interessant, reklame eller innsikts visuell tolkning av elementet i passasjen. Det er tydelig at studenten bodde på oppgaven og legger tid og krefter på å lage hver kunstnerisk skildring. | De fleste av de avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, men de er minimal. Det kan være noen feil eller bevis for at studenten kommet bort fra oppgaven. Studenten kan ikke ha betalt mye oppmerksomhet på detaljer i laging hver skildring, og det kan være bevis på rushing eller begrenset innsats. | Noen av skildringer av hvert aspekt av TWIST er unøyaktige, manglende eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke sette mye tid, krefter og kreativitet i laging hver kunstnerisk skildring. |
| Norsk Konvensjoner | Ideer er organisert. Viser kontroll av grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing. | Ideer er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing. | Ideer er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikere som forstyrrer kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. | Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil alvorlig forstyrre kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. |
Aktivitetsoversikt
En effektiv måte å engasjere studentene dine på er å lage storyboards som undersøker Tone, Word Choice, Imagery, Style og Theme. Denne aktiviteten er referert til med akronymet “ TWIST ”. I en TWIST fokuserer elevene på et bestemt avsnitt eller noen få sider for å se dypere på forfatterens mening. For denne aktiviteten vil studentene lage et 5-cellers storyboard, som illustrerer hver bokstav i TWIST for Maya Angelous dikt "Caged Bird" .
TWIST Eksempel på "Caged Bird"
| T |
TONE | Tonen i dette diktet er trist og alvorlig, men den burede fuglen holder ut. Et eksempel på dette er: "vingene er klippet og føttene er bundet, så han åpner halsen for å synge." |
|---|---|---|
| W |
ORDVALG | Når hun beskriver den frie fuglen, bruker Angelou oppløftende og lyse ord, og når hun beskriver burfuglen, bruker hun mørke og triste ord. |
| Jeg |
BILDER | "Og dypper vingen i de oransje solstrålene, og tør å gjøre krav på himmelen". Dette illustrerer den gratis fuglen som flyr fritt på den vakre morgenhimmelen. |
| S |
STIL | Dette diktet er ustrukturert. Noen ganger rimer det, antall stavelser er ikke konsistente, og det er noe repetisjon. Dette er et gratis versedikt. |
| T |
TEMA | Temaene i dette diktet er frihet og fangenskap. Den frie fuglen representerer hvite mennesker, og den burede fuglen representerer det undertrykte afroamerikanske folket. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en TWIST-analyse av "Caged Bird".
Elevinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Illustrer hvert eksempel ved hjelp av scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv noen setninger som beskriver betydningen av betydningen av hvert bilde.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 27 Points | Begynnelse 22 Points | Prøv Igjen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analysis | Hvert aspekt av VRI blir analysert grundig og omhyggelig. Tonen (e) blir / er korrekt identifisert og forklart og støttes av dokumentasjon. Ordvalget bruker et sunt utvalg av ord fra utdrag som er lastet med konnotasjon, foreninger, eller følelsesmessig påvirkning. De valgte bilde høydepunkter oppfatte inntrykk skapt av forfatteren og viser forfatterens holdning eller fremkaller en spesiell reaksjon fra leseren. Forfatterens stil er omtalt i form av billedspråk, synspunkt, litterære teknikker, tegnsetting, etc. tema identifisert fremhever betydningen av passasjen og gir innsikt, og den støttes av bevis fra teksten. | De fleste av de aspektene av TWIST analyseres grundig og gjennomtenkt. I diskutere aspekter, kan studenten ha glemt viktige bevis, eller de kan være uklart i sin analyse. Studenten viser en grunnleggende forståelse av hver av delene av akronym, men kan ikke bruke dem fullt ut til den valgte passasjen. | De fleste aspekter av TWIST er utstyrt med grunnleggende bevis og sitater fra passasjen. Studenten kan være i stand til å identifisere de elementene riktig, men ikke være i stand til å forklare dem helt eller avsløre innsikt. Diskusjonen er rudimentær og / eller kan virke stresset. | Noen aspekter av TWIST mangler eller for begrenset til å score, eller de fleste av de aspektene av TWIST er feil. Studenten gjør ingen forsøk på å avsløre innsikt i hans eller hennes analyse. |
| Skildringer | De avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, eller gi en interessant, reklame eller innsikts visuell tolkning av elementet i passasjen. Det er tydelig at studenten har brukt mye tid, kreativitet og innsats i nøye laging hver kunstnerisk skildring. | De fleste av de avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, eller gi en interessant, reklame eller innsikts visuell tolkning av elementet i passasjen. Det er tydelig at studenten bodde på oppgaven og legger tid og krefter på å lage hver kunstnerisk skildring. | De fleste av de avbildninger av hvert aspekt av VRI er nøyaktige til passasjen, men de er minimal. Det kan være noen feil eller bevis for at studenten kommet bort fra oppgaven. Studenten kan ikke ha betalt mye oppmerksomhet på detaljer i laging hver skildring, og det kan være bevis på rushing eller begrenset innsats. | Noen av skildringer av hvert aspekt av TWIST er unøyaktige, manglende eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke sette mye tid, krefter og kreativitet i laging hver kunstnerisk skildring. |
| Norsk Konvensjoner | Ideer er organisert. Viser kontroll av grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing. | Ideer er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing. | Ideer er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikere som forstyrrer kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. | Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil alvorlig forstyrre kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. |
Slik gjør du om TWIST-analysen av «Caged Bird»
Hvordan legge til rette for en klassediskusjon etter en TWIST-analyse?
Oppmuntre elever til å dele sine storyboards og observasjoner i små grupper eller som en hel klasse. Dette bygger selvtillit og utdyper forståelsen når elever forklarer sin tenkning og lytter til jevnaldrende.
Still åpne spørsmål til elevene
Spør spørsmål som, "Hvordan får bildene deg til å føle?" eller "Hvorfor tror du forfatteren brukte visse ord?" Åpne spørsmål fremmer kritisk tenkning og inviterer alle elever til å delta i diskusjonen.
Koble dikttemaer til elevenes virkelige erfaringer
Relater temaene om frihet og fangenskap til situasjoner elever kan møte. Dette hjelper elever med å gjøre personlige koblinger, noe som gjør diktet mer meningsfullt og minneverdig.
Fremhev likheter og forskjeller i tolkninger
Sammenligne hvordan ulike elever illustrerte eller beskrev det samme TWIST-elementet. Diskutere ulike perspektiver fremmer respekt for mangfoldige ideer og utdyper forståelsen.
Oppsummer nøkkelpunkter sammen
Oppsummer ved å invitere elever til å dele hva de har lært om diktet og TWIST-prosessen. Oppsummeringen styrker læringen og hjelper elever med å internalisere nye ferdigheter.
Ofte stilte spørsmål om TWIST-analyse av «Caged Bird»
Hva er en TWIST-analyse for 'Caged Bird' av Maya Angelou?
En TWIST-analyse er en strukturert aktivitet hvor elever undersøker Tone, Ordvalg, Bildebruk, Stil og Tema i Maya Angelous dikt "Caged Bird" for å bedre forstå forfatterens budskap og litterære teknikker.
Hvordan underviser du i en TWIST-analyse til elever på øvre nivå?
Start med å forklare hver TWIST-komponent med eksempler fra "Caged Bird." Deretter kan elevene lage en storyboard med fem ruter, hvor de illustrerer og beskriver hver del. Led dem med spørsmål og diskusjon for å utdype forståelsen.
Hvilke eksempler på bildespråk finnes i 'Caged Bird'?
Et levende eksempel er "Og dypper vingen i de oransje solstrålene, og tør å kreve himmelen", som maler et bilde av den frie fuglen som svever i en lys og åpen verden. Dette står i kontrast til den innestengte fuglens begrensninger.
Hvorfor er ordvalg viktig i analysen av 'Caged Bird'?
Ordvalg former stemningen og meningen i "Caged Bird." Angelou bruker lyse, oppmuntrende ord for den frie fuglen og mørke, dyster ord for den innestengte, noe som fremhever kontrasten mellom frihet og undertrykkelse.
Hva er hovedtemaet i Maya Angelous 'Caged Bird'?
Hovedtemaene er frihet og fangenskap. Den frie fuglen symboliserer de med privilegier, mens den innestengte fuglen representerer undertrykte individer som lengter etter frigjøring.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Caged Bird
![Litterære elementer i "Caged Bird"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/17397756/cell-row-0-col-0-w400.png "Litterære elementer i "Caged Bird"")
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
