Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten skal studentene sammenligne og kontrast tegn i teksten. I dette eksempel er Jess sammenlignet med Leslie. De to karakterene er både omsorgsfulle og motiverte mennesker; Men deres interesser og ønsker om eventyr er mye annerledes.
Eksempel Character Sammenligne og kontrast Response
| jess | Leslie |
|---|---|
| Jess har mange frykter: Han får panikk ved tanken på dykking, og legger i sengen å bekymre deg hoppe over bekken. | Leslie synes ikke å være redd for noe. |
| Jess prøver å unngå hans familie så mye som mulig, egentlig bare omsorg for sin yngre søster, May Belle. | Leslie liker å tilbringe tid med sin far, og hjelpe ham fikse opp huset, og lytte til hans historier. |
| Jess har ikke selvtillit, han tror han er dum og skjuler hans tegne talenter fra folk i frykt for at han vil bli gjort narr av. | Leslie er godt lest og lys; hun har også ganske fantasi og oppmuntrer til kreativitet. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Compare and Contrast characters in the text.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters names in the title boxes.
- Describe the first character's traits in the first column.
- Describe the second character's traits in the second column.
- Create illustrations for the cells using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en tydelig forklaring på likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse. | Tekst og bilder inkluderer en forklaring av likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i enkelte ruter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og/eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Storyboardbilde og Innsats | Eleven viser tydelig innsats for å formidle setting, karakterer og spesifikke scener i boken. Scenen er tydelig identifiserbar basert på den grafiske fremstillingen. | Eleven prøver å formidle setting, karakterer og spesifikke scener ved bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnet eller mangle noen detaljer. | Eleven formidler ikke setting, karakterer og scene tydelig. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten skal studentene sammenligne og kontrast tegn i teksten. I dette eksempel er Jess sammenlignet med Leslie. De to karakterene er både omsorgsfulle og motiverte mennesker; Men deres interesser og ønsker om eventyr er mye annerledes.
Eksempel Character Sammenligne og kontrast Response
| jess | Leslie |
|---|---|
| Jess har mange frykter: Han får panikk ved tanken på dykking, og legger i sengen å bekymre deg hoppe over bekken. | Leslie synes ikke å være redd for noe. |
| Jess prøver å unngå hans familie så mye som mulig, egentlig bare omsorg for sin yngre søster, May Belle. | Leslie liker å tilbringe tid med sin far, og hjelpe ham fikse opp huset, og lytte til hans historier. |
| Jess har ikke selvtillit, han tror han er dum og skjuler hans tegne talenter fra folk i frykt for at han vil bli gjort narr av. | Leslie er godt lest og lys; hun har også ganske fantasi og oppmuntrer til kreativitet. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Compare and Contrast characters in the text.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters names in the title boxes.
- Describe the first character's traits in the first column.
- Describe the second character's traits in the second column.
- Create illustrations for the cells using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en tydelig forklaring på likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse. | Tekst og bilder inkluderer en forklaring av likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i enkelte ruter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og/eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Storyboardbilde og Innsats | Eleven viser tydelig innsats for å formidle setting, karakterer og spesifikke scener i boken. Scenen er tydelig identifiserbar basert på den grafiske fremstillingen. | Eleven prøver å formidle setting, karakterer og spesifikke scener ved bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnet eller mangle noen detaljer. | Eleven formidler ikke setting, karakterer og scene tydelig. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Slik sammenligner og kontrasterer du Bridge- og Terabithia-figurer
Oppmuntre til dypere tenkning med karaktermotivasjonsjournaler
Inviter elever til å føre en karaktermotivasjonsjournal mens de leser. Dette hjelper elever å følge med på hva som driver hver karakters handlinger og beslutninger gjennom historien.
Veiled elever til å velge en hovedkarakter og opprette journalen deres
Be hver elev velge Jess eller Leslie og sette av en seksjon i notatboken til den karakteren. Å skape et fokusert rom oppmuntrer til organisering og eierskap.
Oppfordre elever til å registrere motivasjoner og endringer etter hvert kapittel
Minne elever på å skrive ned hva som motiverer den valgte karakteren etter hvert kapittel, og notere eventuelle endringer eller nye påvirkninger. Dette bygger leseferdigheter og kritisk tenkning.
Frem klassediskusjoner med journalinnsikter
Organiser små gruppe- eller helklassediskusjoner hvor elever deler oppdagelser fra journalene sine. Sammenligning av motivasjoner på tvers av karakterer fører til rikere samtaler og dypere forståelse.
Avslutt med en refleksjonsaktivitet som kobler motivasjoner til temaer
La elever reflektere over hvordan karaktermotivasjoner knytter seg til historiens større temaer, enten skriftlig eller gjennom et kreativt prosjekt. Dette hjelper elever å syntetisere læringen og skape meningsfulle forbindelser.
Ofte stilte spørsmål om sammenligning og kontrast av Bridge- og Terabithia-tegn
Hvordan kan elever sammenligne og kontrastere karakterer i Bro til Terabithia?
Elever kan sammenligne og kontrastere karakterer i Bro til Terabithia ved å identifisere hver karakters egenskaper, interesser og motivasjoner. Ved bruk av en grafisk organisator eller diagram kan de liste likheter og forskjeller mellom karakterene som Jess og Leslie, med fokus på deres frykt, relasjoner og kreativitet.
Hva er de viktigste forskjellene mellom Jess og Leslie i Bro til Terabithia?
Jess er ofte redd, mangler selvtillit og skjuler sine talenter, mens Leslie er eventyrlysten, fantasifull og åpent liker å tilbringe tid med familien. Deres kontrasterende personligheter fremhever deres unike tilnærminger til utfordringer og vennskap.
Hva er en enkel klasses aktivitetsmetode for å hjelpe elever med å sammenligne karakterer i en roman?
En effektiv aktivitet er å la elever bruke en sammenlignings- og kontrasttabell eller Venn-diagram. Elevene skriver hvert navn øverst, lister egenskaper i separate kolonner, og legger til illustrasjoner eller eksempler fra historien for å støtte observasjonene sine.
Hvorfor er det viktig å sammenligne og kontrastere karakterer for 4. og 5. klasse elever?
Å sammenligne og kontrastere karakterer hjelper 4. og 5. klassinger med å utvikle kritisk tenkning og leseferdigheter. Det oppmuntrer dem til å analysere personligheter, motivasjoner og handlinger, noe som fører til en dypere forståelse av historien og temaene.
Hvilke kreative metoder kan elever bruke for å illustrere karakterforskjeller i Bro til Terabithia?
Elever kan tegne scener, lage digitale illustrasjoner eller bruke storyboards for å fremheve nøkkelforskjeller mellom Jess og Leslie. Inkludering av dialog eller spesifikke øyeblikk fra historien hjelper med å gjøre kontrastene mer levende og engasjerende.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Broen til Terabithia
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
