Aktivitetsoversikt
Cinderella er en flott bok for å undervise studenter på begynnelsesnivå sammendrag. Studentene er ofte kjent med fortellingen, men må bruke detaljene fra denne versjonen for å lage et vellykket oppsummert storyboard. Dette er en flott stepping stone for å oppsummere lengre kapittelbøker. Storyboard formatet vil hjelpe elevene til å være konsis og vil gjøre dem i stand til å tenke kritisk på viktigheten av visse hendelser.
Vurder å ha studenter planlegger sin storyboard ved hjelp av en blank mal før du lager hele storyboardet på nettet. Studentene skal begynne med fortellingen i hver boks før du legger til tegndialog. Dette vil tillate dem å fokusere på formålet med å oppsummere og bestemme betydning før de blir distrahert av detaljene i storyboardet. Studentene kan også få et sett antall rammer som skal brukes som veiledning mot konsistens. Etter å ha planlagt på en mal, kan elevene sammenligne de viktige hendelsene de valgte med en partner, og klassen kunne diskutere hvorfor ulike hendelser i historien var inkludert i storyboardet over andre.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard -sammendrag av Askepott .
- Lag bilder som viser to hovedhendelser fra begynnelsen av historien.
- Lag bilder som viser to hovedhendelser fra midten av historien.
- Lag bilder som viser to hovedhendelser fra slutten av historien.
- Skriv en setning under hvert bilde.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Cinderella er en flott bok for å undervise studenter på begynnelsesnivå sammendrag. Studentene er ofte kjent med fortellingen, men må bruke detaljene fra denne versjonen for å lage et vellykket oppsummert storyboard. Dette er en flott stepping stone for å oppsummere lengre kapittelbøker. Storyboard formatet vil hjelpe elevene til å være konsis og vil gjøre dem i stand til å tenke kritisk på viktigheten av visse hendelser.
Vurder å ha studenter planlegger sin storyboard ved hjelp av en blank mal før du lager hele storyboardet på nettet. Studentene skal begynne med fortellingen i hver boks før du legger til tegndialog. Dette vil tillate dem å fokusere på formålet med å oppsummere og bestemme betydning før de blir distrahert av detaljene i storyboardet. Studentene kan også få et sett antall rammer som skal brukes som veiledning mot konsistens. Etter å ha planlagt på en mal, kan elevene sammenligne de viktige hendelsene de valgte med en partner, og klassen kunne diskutere hvorfor ulike hendelser i historien var inkludert i storyboardet over andre.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard -sammendrag av Askepott .
- Lag bilder som viser to hovedhendelser fra begynnelsen av historien.
- Lag bilder som viser to hovedhendelser fra midten av historien.
- Lag bilder som viser to hovedhendelser fra slutten av historien.
- Skriv en setning under hvert bilde.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Oppsummeringsaktivitet for Askepott BME
Organiser en klasseromsdiskusjon om å oppsummere Askepot
Lede elevene i en veiledet samtale om de viktige hendelsene i Askepot. Hjelp dem med å verbaliserer tankene sine før de lager storyboards, noe som bygger selvtillit og dypere forståelse.
Lag et ankerkart som fremhever begynnelsen, midten og slutten av historien
Arbeid sammen for å liste eksempler på typiske hendelser som skjer i hver del av historien. Vis kartet slik at elevene kan referere til det mens de oppsummerer, noe som styrker forståelsen av historiekonstruksjonen.
Vis hvordan man identifiserer de viktigste hendelsene
Demonstrer ved å tenke høyt og velge hvilke hendelser som er essensielle for oppsummeringen. Forklar din begrunnelse slik at elevene lærer å velge nøkkeldetaljer fremfor mindre.
Veiled elever i bruk av setningsrammer for korte oppsummeringer
Gi enkle setningsstartere for hver storyboard-boks, som "I begynnelsen, Askepot...". Støtt elevene i å skrive korte, klare uttalelser under hvert bilde.
Fasiliter tilbakemelding mellom jevnaldrende ved bruk av en sjekkliste
Gi elevene en klar vurderingsskjema for å gjennomgå hverandres storyboards, med fokus på inkludering av viktige hendelser og tydelighet. Oppmuntre til konstruktiv tilbakemelding for å forbedre oppsummeringsevner.
Ofte stilte spørsmål om Cinderella BME-oppsummeringsaktivitet
Hva er Cinderella BME oppsummeringsaktivitet?
Den Cinderella BME oppsummeringsaktiviteten er en leksjon der elever lager en storyboard som oppsummerer Begynnelsen, Midten og Slutten av Cinderella-historien. Elevene illustrerer hovedhendelser for hver seksjon og skriver setninger for å øve på konsise oppsummeringer.
Hvordan lærer du elever å oppsummere en historie ved hjelp av et storyboard?
Begynn med å gi en tom storyboard-mal. La elevene planlegge hovedhendelsene for begynnelsen, midten og slutten, tegne relevante bilder og skrive en kort setning under hver. Denne visuelle tilnærmingen hjelper elever med å identifisere nøkkelhendelser og øve konsis historiefortelling.
Hvorfor er Cinderella en god bok for å undervise i historieforskortelser?
Cinderella er kjent for de fleste elever, noe som gjør det lettere for dem å fokusere på å identifisere viktige hendelser og øve oppsummering uten å bli distrahert av ukjent innhold.
Hvilke tips kan hjelpe elever med å fokusere på viktige hendelser i en historie?
Oppmuntre elever til å bruke et bestemt antall storyboard-rammer, planlegge historien sin før de legger til detaljer, og sammenligne valgene sine med klassekamerater. Klassediskusjoner om hendelsesvalg kan også styrke kritisk tenkning rundt historien.
Hvilke klassetrinn passer Cinderella BME-aktiviteten best for?
Den Cinderella BME oppsummeringsaktiviteten anbefales for 2.–3. klasse, og støtter utviklende lesere i å lære å identifisere og oppsummere viktige deler av en historie.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Askepott
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
