Aktivitetsoversikt
Forfatteren bruker mange forskjellige typer figurative språk gjennom historien. Noen andre eksempler på billedspråk som brukes er liknelser, metaforer, personifisering, uttrykk og onomatopoeia. For denne aktiviteten vil studentene identifisere og illustrere tre eksempler på figurativt språk i et mangoformet rom . Lærere vil kanskje gi elevene en liste med eksempler, eller få dem til å gjøre en "scavenger jakt" enten når de leser, eller som en aktivitet etter lesing.
Eksempler på figurativt språk fra et mangoformet rom
- Side 29: ”Torden fyller luften med striper av kullsvarte spiraler, og i et brutt sekund tror jeg de prøver å slå meg i bakken.” (Personifisering)
- Side 44: ”Rogers hulk er imidlertid høyt og tydelig og like blå som et svømmebasseng.” (Simile)
- Side 50: "Jeg ser på henne gjennom et virvar av farger som kommer sammen som klumpete havregryn." (Simile)
- Side 57: “Boblingen i meg er blitt for sterk. Jeg kan føle at den stiger til overflaten. Boble, boble, småkoke, sprute og BOOM! ” (Onomatopoeia)
- Side 60: "Denne samtalen har tatt en uventet vending, og hodet mitt går frem og tilbake som en Ping-Pong-ball." (Simile)
- Side 69: "Jeg kaster et blikk på moren min, men hun har på seg bare å være tålmodig." (Personifisering)
- Side 75: "Jeg legger meg på sengen og lar stillheten sive inn i meg som en kjølig bris." (Personifisering)
- Side 110: "Men hvis jeg ikke kunne bruke fargene mine, ville verden virke så blid - som vaniljeis uten gummibjørner på toppen." (Simile)
- Side 197: “Et lettelsens sukk slipper ut av leppene mine.” (Personifisering)
- Side 227: “Hodet mitt svømmer, og jeg føler at jeg kommer til å gå over.” (Personifisering)
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 3-cellers storyboard som illustrerer og beskriver tre eksempler på figurativt språk i teksten.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv typen figurasjonsspråk i overskriften.
- Skriv eksemplet og sidenummeret i beskrivelsesboksen. I tillegg skriver du hva forfatteren har tenkt å si, eller den bokstavelige betydningen.
- Illustrer hvert eksempel ved hjelp av scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedspråk | Det er tre eksempler på billedspråk. | Det er to riktige eksempler på billedspråk. | Bare ett av eksemplene på billedspråk er riktig. |
| Typer Billedspråk | Alle tre eksemplene er korrekt identifisert som likhet, metafor eller personifisering (eller annet) i tittelboksen. | To eksempler på figurativt språk er korrekt identifisert som likhet, metafor eller personifisering (eller annet). | Bare ett eksempel på figurativt språk er korrekt identifisert som likhet, metafor eller personifisering (eller annet). |
| Illustrasjoner | Illustrasjoner skildrer eksempelet på figurativt språk fra historien med klare visuelle bilder av passende scener, karakterer, gjenstander osv. | Illustrasjoner viser eksempelet på figurativt språk fra historien, men er uklare eller ufullstendige. | Illustrasjoner gir ikke mening med de valgte eksemplene. |
| Beskrivelser | Det er beskrivelser for alle tre eksempler på figurativt språk som korrekt forklarer hva figurspråket betyr i fortellingens kontekst. | En av beskrivelsene mangler eller beskrivelsene forklarer ikke fullt ut hva det billedlige språket betyr i fortellingens kontekst. | To eller flere beskrivelser mangler eller de forklarer ikke hva det billedlige språket betyr. |
Aktivitetsoversikt
Forfatteren bruker mange forskjellige typer figurative språk gjennom historien. Noen andre eksempler på billedspråk som brukes er liknelser, metaforer, personifisering, uttrykk og onomatopoeia. For denne aktiviteten vil studentene identifisere og illustrere tre eksempler på figurativt språk i et mangoformet rom . Lærere vil kanskje gi elevene en liste med eksempler, eller få dem til å gjøre en "scavenger jakt" enten når de leser, eller som en aktivitet etter lesing.
Eksempler på figurativt språk fra et mangoformet rom
- Side 29: ”Torden fyller luften med striper av kullsvarte spiraler, og i et brutt sekund tror jeg de prøver å slå meg i bakken.” (Personifisering)
- Side 44: ”Rogers hulk er imidlertid høyt og tydelig og like blå som et svømmebasseng.” (Simile)
- Side 50: "Jeg ser på henne gjennom et virvar av farger som kommer sammen som klumpete havregryn." (Simile)
- Side 57: “Boblingen i meg er blitt for sterk. Jeg kan føle at den stiger til overflaten. Boble, boble, småkoke, sprute og BOOM! ” (Onomatopoeia)
- Side 60: "Denne samtalen har tatt en uventet vending, og hodet mitt går frem og tilbake som en Ping-Pong-ball." (Simile)
- Side 69: "Jeg kaster et blikk på moren min, men hun har på seg bare å være tålmodig." (Personifisering)
- Side 75: "Jeg legger meg på sengen og lar stillheten sive inn i meg som en kjølig bris." (Personifisering)
- Side 110: "Men hvis jeg ikke kunne bruke fargene mine, ville verden virke så blid - som vaniljeis uten gummibjørner på toppen." (Simile)
- Side 197: “Et lettelsens sukk slipper ut av leppene mine.” (Personifisering)
- Side 227: “Hodet mitt svømmer, og jeg føler at jeg kommer til å gå over.” (Personifisering)
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 3-cellers storyboard som illustrerer og beskriver tre eksempler på figurativt språk i teksten.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv typen figurasjonsspråk i overskriften.
- Skriv eksemplet og sidenummeret i beskrivelsesboksen. I tillegg skriver du hva forfatteren har tenkt å si, eller den bokstavelige betydningen.
- Illustrer hvert eksempel ved hjelp av scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedspråk | Det er tre eksempler på billedspråk. | Det er to riktige eksempler på billedspråk. | Bare ett av eksemplene på billedspråk er riktig. |
| Typer Billedspråk | Alle tre eksemplene er korrekt identifisert som likhet, metafor eller personifisering (eller annet) i tittelboksen. | To eksempler på figurativt språk er korrekt identifisert som likhet, metafor eller personifisering (eller annet). | Bare ett eksempel på figurativt språk er korrekt identifisert som likhet, metafor eller personifisering (eller annet). |
| Illustrasjoner | Illustrasjoner skildrer eksempelet på figurativt språk fra historien med klare visuelle bilder av passende scener, karakterer, gjenstander osv. | Illustrasjoner viser eksempelet på figurativt språk fra historien, men er uklare eller ufullstendige. | Illustrasjoner gir ikke mening med de valgte eksemplene. |
| Beskrivelser | Det er beskrivelser for alle tre eksempler på figurativt språk som korrekt forklarer hva figurspråket betyr i fortellingens kontekst. | En av beskrivelsene mangler eller beskrivelsene forklarer ikke fullt ut hva det billedlige språket betyr i fortellingens kontekst. | To eller flere beskrivelser mangler eller de forklarer ikke hva det billedlige språket betyr. |
Hvordan bruke billedspråk i et mangoformet rom
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å skrive sitt eget billedspråk inspirert av "A Mango-Shaped Space"?
Styrk elevene til å lage originale sammenligninger, metaforer og personifiseringer etter å ha utforsket eksempler fra romanen. Å skrive sine egne hjelper med å utdype forståelsen og vekke kreativiteten!
Modellér brainstorming med et klasses eksempel.
Velg et øyeblikk fra boken og tenk høyt om hvordan du kan gjøre det om til en sammenligning eller metafor. Dette viser elever hvordan forfattere bruker sammenligninger for å gjøre skrivingen levende!
Veiled elever til å velge en følelse, gjenstand eller hendelse fra historien.
Be hver elev velge noe meningsfullt fra boka—som en følelse, farge eller scene—og notere det som tema for deres billedspråk.
Oppmuntre elever til å eksperimentere med ulike typer billedspråk.
La elevene prøve å skrive en sammenligning, metafor eller personifisering om deres valgte tema. Husk å bruke "like" eller "as" for sammenligninger, og gi menneskelige egenskaper for personifisering.
Del og feire eleveksempler som en klasse.
Oppmuntre elever til å lese sine kreasjoner høyt eller legge dem ut på en klassetavle. Å feire hverandres arbeid bygger selvtillit og styrker læringen!
Ofte stilte spørsmål om billedspråk i et mangoformet rom
Hva er noen eksempler på billedspråk i A Mango-Shaped Space?
A Mango-Shaped Space bruker billedspråk som sammenligninger ("like blå som et svømmebasseng"), personifikasjon ("tordenen fyller luften med streker av kullsvarte spiraler"), og onomatopoetiske ord ("boble, boble, småkoke, fizz og BOOM!"). Disse virkemidlene hjelper leserne å visualisere og føle historiens følelser.
Hvordan kan jeg undervise i billedspråk med A Mango-Shaped Space?
For å undervise i billedspråk med A Mango-Shaped Space, be elever finne og illustrere eksempler fra boken, diskutere betydningen deres, og identifisere typen (sammenligning, metafor, personifikasjon, etc.). En storyboard-aktivitet hjelper med å forsterke forståelsen gjennom visuelt læring.
Hva er en enkel billedspråkaktivitet for ungdomsskoleelever?
Prøv en skattejakt hvor elever finner tre eksempler på billedspråk i teksten, skriver hva hver betyr, og illustrerer dem. Dette fremmer nærlestning og kreativitet, og gjør abstrakt språk mer tilgjengelig.
Hvorfor er billedspråk viktig i A Mango-Shaped Space?
Billedspråk i A Mango-Shaped Space hjelper til med å uttrykke følelser, skape levende bilder, og fordype leserens forbindelse til karakterer og temaer. Det gir hovedpersonen unike oppfatninger liv, og gjør historien mer engasjerende.
Hvilke typer billedspråk finnes i A Mango-Shaped Space?
Romanen har sammenligninger, metaforer, personifikasjoner, idiomer, og onomatopoeia. Hver type legger dybde og farge til fortellingen, og hjelper leserne å oppleve verden gjennom hovedpersonens sanser.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Et Mangoformet rom
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
