Overzicht van Activiteiten
Na het leren over de oorlog in Vietnam, de gevarieerde en controversiële oorzaken, evenals de vele belangrijke en tragische gebeurtenissen die hebben plaatsgevonden, zullen studenten een storyboard maken dat de nasleep van de oorlog verklaart . Hoe was het in Vietnam na de val van Saigon? Wat was de tol van het Vietnamese volk? Op de Amerikaanse soldaten? Op hun gezin en op het thuisfront? Studenten kunnen hun bevindingen weergeven in een spinnenkaart of een grafiek die belangrijke feiten, cijfers of citaten benadrukt, samen met zinvolle illustraties om hun begrip te demonstreren en het einde van het decennialange conflict in Vietnam te verklaren. Docenten kunnen de leerlingen ook vragen om een cel op te nemen die analyseert hoe het publieke sentiment in de nasleep en tot op de dag van vandaag veranderde.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Deadline:
Doelstelling:Een kaart maken waarin de nasleep van de oorlog in Vietnam wordt uitgelegd.
- Klik op "Opdracht starten".
- Schrijf in de beschrijvingsvakken een korte beschrijving van 3-5 zinnen voor elk onderwerp.
- Maak een afbeelding voor elke cel met behulp van geschikte scènes, karakters of items om elke cel te illustreren of te symboliseren.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk. | De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items. | De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Overzicht van Activiteiten
Na het leren over de oorlog in Vietnam, de gevarieerde en controversiële oorzaken, evenals de vele belangrijke en tragische gebeurtenissen die hebben plaatsgevonden, zullen studenten een storyboard maken dat de nasleep van de oorlog verklaart . Hoe was het in Vietnam na de val van Saigon? Wat was de tol van het Vietnamese volk? Op de Amerikaanse soldaten? Op hun gezin en op het thuisfront? Studenten kunnen hun bevindingen weergeven in een spinnenkaart of een grafiek die belangrijke feiten, cijfers of citaten benadrukt, samen met zinvolle illustraties om hun begrip te demonstreren en het einde van het decennialange conflict in Vietnam te verklaren. Docenten kunnen de leerlingen ook vragen om een cel op te nemen die analyseert hoe het publieke sentiment in de nasleep en tot op de dag van vandaag veranderde.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Deadline:
Doelstelling:Een kaart maken waarin de nasleep van de oorlog in Vietnam wordt uitgelegd.
- Klik op "Opdracht starten".
- Schrijf in de beschrijvingsvakken een korte beschrijving van 3-5 zinnen voor elk onderwerp.
- Maak een afbeelding voor elke cel met behulp van geschikte scènes, karakters of items om elke cel te illustreren of te symboliseren.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk. | De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items. | De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Hoe Tos over de nasleep van de Vietnamoorlog
Plan een klasdiscussie over de impact van de nasleep van de Vietnamoorlog.
Betrek studenten door hen uit te nodigen deel te nemen aan een gestructureerd debat over de effecten van de nasleep van de Vietnamoorlog. Dit moedigt kritisch denken aan en helpt studenten meerdere perspectieven te verkennen terwijl ze de historische gevolgen analyseren.
Wijs duidelijke rollen en onderwerpen toe voor het debat.
Verdeel de studenten in groepen die verschillende standpunten vertegenwoordigen, zoals Vietnamese burgers, Amerikaanse soldaten en overheidsleiders. Wijs elke groep een specifiek aspect van de nasleep toe om te onderzoeken en te verdedigen tijdens het debat.
Begeleid onderzoek en bewijsverzameling.
Moedig studenten aan om feiten, citaten en statistieken te vinden die hun toegewezen perspectieven ondersteunen. Herinner hen eraan om betrouwbare bronnen te gebruiken en hun bevindingen te documenteren voor gebruik tijdens het debat.
Faciliteer het debat en beheer de tijd.
Stel duidelijke tijdslimieten voor de openingsuitspraken, tegenargumenten en slotpleidooien van elke groep. Moderateer de discussie om ervoor te zorgen dat alle stemmen worden gehoord en dat het debat respectvol en gefocust blijft.
Reflecteer en verbind het leren met het heden.
Na het debat, leid een klasdiscussie over wat de studenten hebben geleerd en hoe de nasleep van de Vietnamoorlog nog steeds de samenleving beïnvloedt. Moedig studenten aan om verbanden te leggen met actuele gebeurtenissen of vergelijkbare conflicten.
Veelgestelde vragen over de nasleep van de Vietnamoorlog
What were the main effects of the Vietnam War on Vietnam after the Fall of Saigon?
After the Fall of Saigon in 1975, Vietnam faced widespread devastation, a unified communist government, economic struggles, and displacement of millions. The war left lasting impacts on infrastructure, health, and the Vietnamese people's daily lives.
How did the Vietnam War impact American soldiers and their families after the war?
Many American soldiers suffered from post-traumatic stress disorder (PTSD), injuries, and difficulty readjusting to civilian life. Their families often faced emotional challenges and limited support as they coped with the aftermath of the war.
How did public opinion in the United States change after the Vietnam War?
After the war, U.S. public opinion shifted toward skepticism about government decisions and increased wariness of future military involvement, leading to greater public debate and antiwar movements in subsequent decades.
What are some easy ways for students to explain the aftermath of the Vietnam War in a chart or storyboard?
Students can use a spider map or chart to organize facts, figures, and quotes about the war’s aftermath, adding illustrations to represent major impacts on Vietnam, American soldiers, families, and public sentiment.
What important facts or quotes should be included in a lesson about the aftermath of the Vietnam War?
Include facts about Vietnam's rebuilding, refugee crises, the cost of war, and changes in U.S. attitudes. Quotes from veterans, civilians, and leaders help highlight personal experiences and historical perspectives.
Meer Storyboard That Activities
Vietnamese Oorlog
Deze Activiteit is Onderdeel van Veel Docentenhandleidingen
- 5228066 • clarencealford • Licentie Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
