Overzicht van Activiteiten
Een handige manier voor studenten om feiten over de Transcontinental Railroad te ordenen, is in een tijdlijn. Deze tijdlijn belicht enkele van de belangrijke data uit 1848 met de ontdekking van goud in Californië, door het lobbyen en de aanleg van de spoorlijn, en loopt tot 1882 met het aannemen van de Chinese Exclusion Act. Er zijn veel belangrijke data in de bouw van de Transcontinental Railroad die studenten kunnen verkennen en die een breed scala aan perspectieven kunnen belichten! In deze activiteit maken studenten een tijdlijn van 5-10 evenementen over de aanleg van de transcontinentale spoorweg . Deze tijdlijnen kunnen worden afgedrukt en in de klas worden weergegeven en als referentie worden gebruikt.
Laat de leerlingen als alternatief voor de tijdlijnlay-out een tijdlijnposter maken om op te nemen in een presentatie of galerijwandeling. Je kunt meer dan één sjabloon aan deze opdracht toevoegen om studenten veel opties te geven en de instructies dienovereenkomstig aan te passen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een tijdlijn in chronologische volgorde met nauwkeurige datums, beschrijvingen en illustraties voor 5-10 belangrijke gebeurtenissen met betrekking tot de Transcontinental Railroad.
Instructies voor studenten:
- Klik op “Start toewijzing”.
- Kies 5-10 belangrijke evenementen met betrekking tot de Transcontinental Railroad.
- Klik in het tijdlijnsjabloon op “Tijdlijndata” en schrijf de datums van elke mijlpaal in de datumcellen in chronologische volgorde. Klik vervolgens op “update tijdlijn”.
- Geef voor elke cel een titel op en schrijf voor elke gebeurtenis een beschrijving van 1 tot 3 zinnen.
- Maak een illustratie die elke gebeurtenis weergeeft met behulp van de juiste scènes, personages en items.
- Bespaar vaak!
Vereisten: 5-10 evenementen met de juiste datums, een beschrijving van 1-3 zinnen en passende illustraties.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving van het evenement | Alle cellen zijn duidelijk beschreven met de details van de betekenis van de mijlpaal. | Alle cellen zijn duidelijk beschreven. | Sommige cellen zijn beschreven. |
| Visualisatie | Het storyboard cellen illustreren duidelijk alle 6 gekozen historische momenten. | Het storyboard cellen illustreren duidelijk een aantal van de 6 gekozen historische momenten. | Het storyboard cellen niet duidelijk één van de 6 gekozen historische momenten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk toont enkele tekenen van inspanning. | Werk toont weinig tekenen van enige inspanning. |
Overzicht van Activiteiten
Een handige manier voor studenten om feiten over de Transcontinental Railroad te ordenen, is in een tijdlijn. Deze tijdlijn belicht enkele van de belangrijke data uit 1848 met de ontdekking van goud in Californië, door het lobbyen en de aanleg van de spoorlijn, en loopt tot 1882 met het aannemen van de Chinese Exclusion Act. Er zijn veel belangrijke data in de bouw van de Transcontinental Railroad die studenten kunnen verkennen en die een breed scala aan perspectieven kunnen belichten! In deze activiteit maken studenten een tijdlijn van 5-10 evenementen over de aanleg van de transcontinentale spoorweg . Deze tijdlijnen kunnen worden afgedrukt en in de klas worden weergegeven en als referentie worden gebruikt.
Laat de leerlingen als alternatief voor de tijdlijnlay-out een tijdlijnposter maken om op te nemen in een presentatie of galerijwandeling. Je kunt meer dan één sjabloon aan deze opdracht toevoegen om studenten veel opties te geven en de instructies dienovereenkomstig aan te passen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een tijdlijn in chronologische volgorde met nauwkeurige datums, beschrijvingen en illustraties voor 5-10 belangrijke gebeurtenissen met betrekking tot de Transcontinental Railroad.
Instructies voor studenten:
- Klik op “Start toewijzing”.
- Kies 5-10 belangrijke evenementen met betrekking tot de Transcontinental Railroad.
- Klik in het tijdlijnsjabloon op “Tijdlijndata” en schrijf de datums van elke mijlpaal in de datumcellen in chronologische volgorde. Klik vervolgens op “update tijdlijn”.
- Geef voor elke cel een titel op en schrijf voor elke gebeurtenis een beschrijving van 1 tot 3 zinnen.
- Maak een illustratie die elke gebeurtenis weergeeft met behulp van de juiste scènes, personages en items.
- Bespaar vaak!
Vereisten: 5-10 evenementen met de juiste datums, een beschrijving van 1-3 zinnen en passende illustraties.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving van het evenement | Alle cellen zijn duidelijk beschreven met de details van de betekenis van de mijlpaal. | Alle cellen zijn duidelijk beschreven. | Sommige cellen zijn beschreven. |
| Visualisatie | Het storyboard cellen illustreren duidelijk alle 6 gekozen historische momenten. | Het storyboard cellen illustreren duidelijk een aantal van de 6 gekozen historische momenten. | Het storyboard cellen niet duidelijk één van de 6 gekozen historische momenten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk toont enkele tekenen van inspanning. | Werk toont weinig tekenen van enige inspanning. |
Tips voor de Transcontinentale Spoorweg: Maak een Tijdlijnactiviteit
How to Lead a Class Discussion on Perspectives of the Transcontinental Railroad
Encourage students to share diverse viewpoints about the Transcontinental Railroad. This deepens understanding of its social and historical impact.
Set the stage with an open-ended question
Begin by asking, “Whose stories are represented or missing in our timeline?” This sparks curiosity and invites multiple perspectives.
Assign students different stakeholder roles
Have students take on roles such as railroad workers, Chinese immigrants, Native Americans, or business owners. This helps students empathize with historical figures.
Facilitate respectful sharing of viewpoints
Encourage students to express their assigned perspectives and respond to others. Foster a safe environment for open discussion.
Connect discussion back to the timeline activity
Ask students to suggest additional events or moments they might add to the timeline based on new perspectives. This expands their historical understanding.
Veelgestelde vragen over de Transcontinentale Spoorweg: Maak een Tijdlijnactiviteit
Wat zijn de belangrijkste gebeurtenissen om op te nemen in een tijdlijn van de Transcontinentale Spoorweg voor middelbare scholieren?
Belangrijke gebeurtenissen om op te nemen zijn de vondst van goud in Californië in 1848, de Pacific Railway Act van 1862, de start van de bouw in 1863, de samenvoeging van de Central Pacific en Union Pacific spoorwegen bij Promontory in 1869, en de Chinese Exclusion Act van 1882. Deze gebeurtenissen tonen de ontwikkeling en impact van de spoorweg.
Hoe maak je een klasactiviteit voor een tijdlijn over de Transcontinentale Spoorweg?
Om een tijdlijnactiviteit te maken, laat studenten 5 tot 10 belangrijke gebeurtenissen kiezen, deze in chronologische volgorde rangschikken, data en beschrijvingen toevoegen, en elke gebeurtenis illustreren. Gebruik tijdlijnsjablonen of posters voor presentatie en discussie in de klas.
Waarom is het belangrijk om te onderwijzen over de Transcontinentale Spoorweg in groepen 6-8?
De Transcontinentale Spoorweg heeft de Verenigde Staten getransformeerd door het oosten en westen te verbinden, economische groei te stimuleren, migratie aan te moedigen en veel gemeenschappen te beïnvloeden. Het onderwijzen helpt studenten historische veranderingen en diverse perspectieven te begrijpen.
Welke creatieve manieren kunnen studenten gebruiken om hun tijdlijnen van de Transcontinentale Spoorweg te presenteren?
Studenten kunnen tijdlijnposters maken voor presentaties of galerijwandelingen, digitale tijdlijnhulpmiddelen gebruiken, of geïllustreerde brochures maken. Het tentoonstellen van tijdlijnen in de klas bevordert samenwerking en naslag.
Welke vereisten moet een klasactiviteit over de tijdlijn van de Transcontinentale Spoorweg bevatten?
Een goede activiteit moet 5-10 gebeurtenissen bevatten met nauwkeurige data, 1-3 zinnen beschrijvingen, en illustraties voor elk evenement. Studenten moeten gebeurtenissen in chronologische volgorde rangschikken en betekenisvolle context geven.
Meer Storyboard That Activities
Transcontinentale Spoorweg
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
