Overzicht van Activiteiten
Nadat ze de Transcontinental Railroad hebben bestudeerd, kunnen studenten hun kennis over de route, de grote betrokken bedrijven en de steden van waaruit ze reisden, tonen door een kaart te maken! Ze kunnen de meegeleverde sjabloon gebruiken of beginnen met een leeg storyboard. Leerlingen moeten een sleutel met symbolen toevoegen om belangrijke kenmerken van de spoorweg aan te geven die door de leraar zijn bepaald, zoals steden, staten, de routes, fysieke kenmerken, enz. In dit voorbeeld zijn de volgende zaken opgenomen: de Central Pacific Railroad-route, de Union Pacific Railroad route, Omaha, Nebraska, Promontory Point, Utah, Sacramento, Californië en de Sierra Nevada Mountains.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een kaart over de transcontinentale spoorweg.
Instructies voor studenten:
- Klik op “Start toewijzing”.
- Maak met behulp van het postersjabloon een kaart van de route van de transcontinentale spoorweg. Omvat grote steden, fysieke kenmerken en de twee belangrijkste bedrijven.
- Bespaar vaak!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Illustraties | De illustraties gebruiken passende scènes, personages en items. | De illustraties zijn moeilijk te begrijpen. | De illustraties hebben niet duidelijk betrekking op de opdracht. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Overzicht van Activiteiten
Nadat ze de Transcontinental Railroad hebben bestudeerd, kunnen studenten hun kennis over de route, de grote betrokken bedrijven en de steden van waaruit ze reisden, tonen door een kaart te maken! Ze kunnen de meegeleverde sjabloon gebruiken of beginnen met een leeg storyboard. Leerlingen moeten een sleutel met symbolen toevoegen om belangrijke kenmerken van de spoorweg aan te geven die door de leraar zijn bepaald, zoals steden, staten, de routes, fysieke kenmerken, enz. In dit voorbeeld zijn de volgende zaken opgenomen: de Central Pacific Railroad-route, de Union Pacific Railroad route, Omaha, Nebraska, Promontory Point, Utah, Sacramento, Californië en de Sierra Nevada Mountains.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een kaart over de transcontinentale spoorweg.
Instructies voor studenten:
- Klik op “Start toewijzing”.
- Maak met behulp van het postersjabloon een kaart van de route van de transcontinentale spoorweg. Omvat grote steden, fysieke kenmerken en de twee belangrijkste bedrijven.
- Bespaar vaak!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Illustraties | De illustraties gebruiken passende scènes, personages en items. | De illustraties zijn moeilijk te begrijpen. | De illustraties hebben niet duidelijk betrekking op de opdracht. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Tips voor een kaart van de Transcontinentale Spoorweg
Integreer feiten over de transcontinentale spoorweg in een tijdlijnactiviteit
Betrek studenten door ze te laten onderzoeken en belangrijke gebeurtenissen van de transcontinentale spoorweg op een tijdlijn te plaatsen. Deze aanpak helpt studenten datums, mijlpalen en de betekenis van elke gebeurtenis te verbinden met het algemene project.
Wijs specifieke onderzoeksrollen toe aan studenten
Verdeel je klas zodat elke groep of individu zich richt op het onderzoeken van een belangrijk aspect, zoals een bedrijf, stad of monument. Dit maakt het project samenwerkend en zorgt voor een grondige dekking van elk onderwerp.
Vertrouwde onderzoeksbronnen selecteren
Voorzie een lijst met betrouwbare boeken, websites en video's over de transcontinentale spoorweg. Dit bespaart studenten tijd en helpt hen betrouwbare, leeftijdsgeschikte informatie te vinden.
Model het maken van een voorbeeldtijdlijnvermelding
Toon hoe je een beknopte, informatieve tijdlijnvermelding schrijft met een voorbeeldgebeurtenis. Dit geeft studenten een duidelijk sjabloon om hun eigen vermeldingen te maken.
Faciliteer een klasdiscussie over de impact van de spoorweg
Leid een gesprek over hoe de transcontinentale spoorweg reizen, handel en het leven in de Verenigde Staten heeft veranderd. Aansporen tot deelname verdiept het begrip en de persoonlijke connectie met de geschiedenis.
Veelgestelde vragen over de kaart van de Transcontinentale Spoorweg
What is a map of the Transcontinental Railroad?
A map of the Transcontinental Railroad visually shows the route connecting the eastern and western United States, highlighting key cities, railroad companies, and geographic features involved in its construction.
How can students create a map of the Transcontinental Railroad for a classroom project?
Students can create a Transcontinental Railroad map by using a template or blank storyboard to draw the route, label major cities (like Omaha, Sacramento, and Promontory Point), mark the Central Pacific and Union Pacific lines, and add a key for symbols representing important features.
What cities and landmarks should be included on a Transcontinental Railroad map?
Key cities and landmarks to include are Omaha, Nebraska, Sacramento, California, Promontory Point, Utah, and significant physical features like the Sierra Nevada Mountains, as well as the routes of the Central Pacific and Union Pacific Railroads.
Why is it important to use a key or legend when mapping the Transcontinental Railroad?
Using a key or legend helps students clearly identify symbols for cities, states, railroad routes, and physical features, making the map easier to understand and visually organized.
What are some tips for teaching the Transcontinental Railroad mapping activity to middle school students?
Encourage students to research the railroad's history, use different colors or icons for each company, include major cities and natural barriers, and explain the significance of each feature in their map's legend.
Meer Storyboard That Activities
Transcontinentale Spoorweg
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
