Overzicht van Activiteiten
Leraren kunnen studenten blootstellen aan posters die reclame maken voor arbeidskrachten bij de aanleg van de spoorlijn, evenals de advertenties na de bouw die reclame maken voor de nieuwe lijn en die van kust tot kust reizen. Studenten kunnen leren hoeveel mensen kansen zochten om aan de spoorwegen te werken en dat er tijdens de aanleg steden en bedrijven ontstonden. Ze kunnen ook zien hoe mensen door de voltooiing van de spoorlijn veel sneller konden reizen voor zaken of plezier. Door naar primaire bronnen te kijken, krijgen studenten een beter begrip van de tijdsperiode. Ze kunnen speciale aandacht besteden aan de afbeeldingen en lettertypen die worden gebruikt, evenals aan de taal die wordt gebruikt om potentiële werknemers of reizigers te verleiden.
In deze activiteit maken studenten een advertentie voor de Transcontinental Railroad . Ze moeten een kop, slogan (pakkende slogan) en een beschrijving van de services bevatten. Ze moeten ook een achtergrondscène of -patroon bevatten, evenals andere geschikte items, personages, kaarten, symbolen of scènes om hun advertentie te illustreren.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een poster met reclame voor de transcontinentale spoorweg.
Instructies voor studenten:
- Klik op “Start toewijzing”.
- Gebruik het postersjabloon om een pakkende kop, slogan en korte beschrijving te schrijven om de geweldige functies en mogelijkheden van de nieuwe spoorweg te beschrijven.
- Voeg scènes, items, symbolen, kaarten en / of tekens toe om uw advertentie te verbeteren.
- Bespaar vaak!
Vereisten: kop, slogan, korte beschrijving en afbeeldingen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Illustraties | De illustraties gebruiken passende scènes, personages en items. | De illustraties zijn moeilijk te begrijpen. | De illustraties hebben niet duidelijk betrekking op de opdracht. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Overzicht van Activiteiten
Leraren kunnen studenten blootstellen aan posters die reclame maken voor arbeidskrachten bij de aanleg van de spoorlijn, evenals de advertenties na de bouw die reclame maken voor de nieuwe lijn en die van kust tot kust reizen. Studenten kunnen leren hoeveel mensen kansen zochten om aan de spoorwegen te werken en dat er tijdens de aanleg steden en bedrijven ontstonden. Ze kunnen ook zien hoe mensen door de voltooiing van de spoorlijn veel sneller konden reizen voor zaken of plezier. Door naar primaire bronnen te kijken, krijgen studenten een beter begrip van de tijdsperiode. Ze kunnen speciale aandacht besteden aan de afbeeldingen en lettertypen die worden gebruikt, evenals aan de taal die wordt gebruikt om potentiële werknemers of reizigers te verleiden.
In deze activiteit maken studenten een advertentie voor de Transcontinental Railroad . Ze moeten een kop, slogan (pakkende slogan) en een beschrijving van de services bevatten. Ze moeten ook een achtergrondscène of -patroon bevatten, evenals andere geschikte items, personages, kaarten, symbolen of scènes om hun advertentie te illustreren.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een poster met reclame voor de transcontinentale spoorweg.
Instructies voor studenten:
- Klik op “Start toewijzing”.
- Gebruik het postersjabloon om een pakkende kop, slogan en korte beschrijving te schrijven om de geweldige functies en mogelijkheden van de nieuwe spoorweg te beschrijven.
- Voeg scènes, items, symbolen, kaarten en / of tekens toe om uw advertentie te verbeteren.
- Bespaar vaak!
Vereisten: kop, slogan, korte beschrijving en afbeeldingen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Illustraties | De illustraties gebruiken passende scènes, personages en items. | De illustraties zijn moeilijk te begrijpen. | De illustraties hebben niet duidelijk betrekking op de opdracht. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Tips voor de Transcontinentale Spoorweg: Maak een Advertentie-activiteit
Betrek leerlingen bij een tijdlijnactiviteit over de Transcontinentale Spoorweg
Help leerlingen belangrijke gebeurtenissen en mijlpalen in de bouw van de transcontinentale spoorweg visualiseren door een klas-tijdlijn te maken. Deze activiteit bevordert historisch begrip en legt oorzaak en gevolg uit.
Verzamel essentiële datums en gebeurtenissen voor de tijdlijn.
Onderzoek of geef belangrijke momenten zoals de eerste paal, grote obstakels, arbeidsbijdragen en de Golden Spike-ceremonie. Het hebben van nauwkeurige feiten zorgt ervoor dat leerlingen het grote geheel begrijpen.
Wijs gebeurtenissen toe of laat leerlingen kiezen welke ze illustreren.
Verdeel de gebeurtenissen zodat elke leerling (of paar) er één verantwoordelijk voor is. Dit stimuleert eigenaarschap en creativiteit, terwijl iedereen betrokken blijft.
Begeleid leerlingen bij het maken van visuals en bijschriften voor elke gebeurtenis.
Moedig het gebruik aan van tekeningen, gedrukte afbeeldingen of digitale graphics samen met een korte, duidelijke bijschrift voor elke datum. Deze stap verbetert het begrip en maakt de tijdlijn visueel aantrekkelijk.
Stel de tijdlijn samen en toon deze in de klas.
Rangschik de gebeurtenissen chronologisch op een muur of prikbord. Bekijk samen de tijdlijn om de volgorde te versterken en de impact van de spoorweg te bespreken.
Veelgestelde vragen over Transcontinental Railroad: Maak een advertentie-activiteit
What is the Transcontinental Railroad advertisement activity for students?
The Transcontinental Railroad advertisement activity is a creative lesson where students design their own poster promoting the historic railroad. They use headlines, slogans, and visuals to highlight its features, learning how advertising shaped public perception and opportunity during that era.
How do I guide students to create a Transcontinental Railroad poster?
To guide students, ask them to study historical ads for inspiration, then craft a headline, tagline, and short description. Encourage adding images, scenes, maps, or symbols that reflect the railroad's impact. Remind them to make the poster eye-catching and historically accurate.
What key elements should be included in a student-made Transcontinental Railroad advertisement?
Essential elements are a compelling headline, a catchy tagline, a brief description of the railroad’s benefits, and visuals like scenes, maps, characters, or symbols that illustrate its significance and appeal.
Why is analyzing historical railroad advertisements valuable for middle school students?
Analyzing historical advertisements helps students understand how people were encouraged to work on or ride the railroad, see the language and imagery of the era, and gain insight into economic and social changes brought by the railroad.
What are some creative ideas for making a Transcontinental Railroad poster stand out?
Make your poster stand out by using bold fonts, colorful backgrounds, period-accurate illustrations, and appealing slogans. Add maps showing the railroad’s route, symbols of progress, and scenes of workers or travelers to capture attention and tell a story.
Meer Storyboard That Activities
Transcontinentale Spoorweg
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
