Overzicht van Activiteiten
Het maken van een plotdiagram helpt studenten niet alleen de delen van het plot te leren, maar het versterkt ook belangrijke gebeurtenissen en helpt studenten een beter begrip van literaire structuren te ontwikkelen. In deze activiteit maken studenten een storyboard dat de verhalende boog vastlegt in een werk met een zescellig storyboard met de belangrijkste delen van het plotdiagram . Laat de leerlingen voor elke cel een scène maken die het verhaal in volgorde volgt met behulp van: Titel, Expositie, Rising Action, Climax, Falling Action en Resolution. The Lions of Little Rock heeft veel verschillende subplots, dus leerlingen kunnen deze onderdelen heel anders interpreteren. Het gegeven voorbeeld is slechts één manier om de plot te interpreteren.
Plot diagram voorbeeld
Expositie: Dit verhaal speelt zich af in 1958/1959, het jaar dat veel scholen in Little Rock werden gesloten in de tijd van segregatie. Marlee, die in september in groep 7 begint, is verlegen en zegt niet veel. Wanneer het leven van haar vrienden en familie echter wordt bedreigd, heeft ze geen andere keus dan luid en openhartig te zijn.
Rising Action: Marlee raakt bevriend met het nieuwe meisje, Liz, en ze besluiten samen aan een mondelinge presentatie te werken. Als de dag van de presentatie aanbreekt, is Liz er niet en Marlee geeft het alleen, voor het eerst voor haar klas. Later komt Marlee erachter dat Liz zwart is, maar ze probeerde door te gaan voor een blank meisje zodat ze naar de school kon. Liz zal niet terugkeren naar school.
Climax: Red vindt dynamiet en neemt het mee. Als Liz en Marlee het in zijn auto vinden, nemen ze alles mee, behalve 2 stokken. Marlee en Liz blijven samenkomen en hangen; ze hebben zelfs geheime namen voor elkaar zodat ze kunnen praten aan de telefoon. Als ze gepakt worden, mogen ze elkaar niet meer zien.
Falling Action: Marlee en haar moeder gaan naar het huis van Betty Jean om iets af te geven, en Liz is daar met de zoon van Betty Jean, Curtis. Marlee ziet de auto van Red meerdere keren voorbij rijden en waarschuwt iedereen om naar de achterkant van het huis te gaan. Hij gooit een baksteen om het raam te breken, en dan gooit hij het dynamiet het huis in.
Oplossing: er werden nieuwe bestuursleden aangesteld en leerkrachten die hun baan verloren omdat ze tot integratiegroepen behoorden, werden opnieuw aangenomen. Het volgende schooljaar gingen de scholen weer open en bezocht een klein aantal zwarte studenten. Marlee en Liz bleven vrienden, maar konden voorlopig alleen nog telefoneren.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een visueel plotdiagram van The Lions of Little Rock
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Scheid het verhaal in de titel, expositie, stijgende actie, climax, vallende actie en resolutie.
- Maak een afbeelding die een belangrijk moment of een reeks gebeurtenissen vertegenwoordigt voor elk van de verhaalcomponenten met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Schrijf een korte beschrijving van elk van de voorbeelden in het plotdiagram.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
Het maken van een plotdiagram helpt studenten niet alleen de delen van het plot te leren, maar het versterkt ook belangrijke gebeurtenissen en helpt studenten een beter begrip van literaire structuren te ontwikkelen. In deze activiteit maken studenten een storyboard dat de verhalende boog vastlegt in een werk met een zescellig storyboard met de belangrijkste delen van het plotdiagram . Laat de leerlingen voor elke cel een scène maken die het verhaal in volgorde volgt met behulp van: Titel, Expositie, Rising Action, Climax, Falling Action en Resolution. The Lions of Little Rock heeft veel verschillende subplots, dus leerlingen kunnen deze onderdelen heel anders interpreteren. Het gegeven voorbeeld is slechts één manier om de plot te interpreteren.
Plot diagram voorbeeld
Expositie: Dit verhaal speelt zich af in 1958/1959, het jaar dat veel scholen in Little Rock werden gesloten in de tijd van segregatie. Marlee, die in september in groep 7 begint, is verlegen en zegt niet veel. Wanneer het leven van haar vrienden en familie echter wordt bedreigd, heeft ze geen andere keus dan luid en openhartig te zijn.
Rising Action: Marlee raakt bevriend met het nieuwe meisje, Liz, en ze besluiten samen aan een mondelinge presentatie te werken. Als de dag van de presentatie aanbreekt, is Liz er niet en Marlee geeft het alleen, voor het eerst voor haar klas. Later komt Marlee erachter dat Liz zwart is, maar ze probeerde door te gaan voor een blank meisje zodat ze naar de school kon. Liz zal niet terugkeren naar school.
Climax: Red vindt dynamiet en neemt het mee. Als Liz en Marlee het in zijn auto vinden, nemen ze alles mee, behalve 2 stokken. Marlee en Liz blijven samenkomen en hangen; ze hebben zelfs geheime namen voor elkaar zodat ze kunnen praten aan de telefoon. Als ze gepakt worden, mogen ze elkaar niet meer zien.
Falling Action: Marlee en haar moeder gaan naar het huis van Betty Jean om iets af te geven, en Liz is daar met de zoon van Betty Jean, Curtis. Marlee ziet de auto van Red meerdere keren voorbij rijden en waarschuwt iedereen om naar de achterkant van het huis te gaan. Hij gooit een baksteen om het raam te breken, en dan gooit hij het dynamiet het huis in.
Oplossing: er werden nieuwe bestuursleden aangesteld en leerkrachten die hun baan verloren omdat ze tot integratiegroepen behoorden, werden opnieuw aangenomen. Het volgende schooljaar gingen de scholen weer open en bezocht een klein aantal zwarte studenten. Marlee en Liz bleven vrienden, maar konden voorlopig alleen nog telefoneren.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een visueel plotdiagram van The Lions of Little Rock
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Scheid het verhaal in de titel, expositie, stijgende actie, climax, vallende actie en resolutie.
- Maak een afbeelding die een belangrijk moment of een reeks gebeurtenissen vertegenwoordigt voor elk van de verhaalcomponenten met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Schrijf een korte beschrijving van elk van de voorbeelden in het plotdiagram.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Visuele samenvatting van How To's over The Lions of Little Rock
Dieper nadenken stimuleren met karakteranalyseactiviteiten
Bevorder kritisch denken door studenten te laten analyseren welke beslissingen de hoofdpersonen nemen en hoe ze in de loop van de roman groeien. Studenten krijgen een dieper begrip van karaktermotivaties en thema's, waardoor empathie en inzicht worden ontwikkeld.
Kernmomenten selecteren die karaktereigenschappen onthullen
Identificeer scènes waarin een personage een belangrijke beslissing neemt of sterk reageert. Deze momenten helpen studenten te merken hoe personages veranderen en wat hun acties beïnvloedt.
Leid studenten in het gebruik van tekstbewijs
Vraag studenten om directe citaten of passages te vinden die de gevoelens, gedachten of acties van het personage tonen. Het gebruik van tekstbewijs ondersteunt nauwkeurig lezen en versterkt analytische vaardigheden.
Maak karakterkaarten of grafische organizers
Laat studenten hun bevindingen organiseren in visuele formaten, zoals een karakterkaart of T-diagram. Dit maakt het gemakkelijk om eigenschappen, motivaties en veranderingen in het verhaal te vergelijken.
Faciliteer klasdiscussies over karakterkeuzes
Leid kleine groeps- of hele klasgesprekken over waarom personages doen zoals ze doen en hoe ze anders zouden kunnen reageren. Discussies moedigen studenten aan om diep na te denken en meerdere perspectieven te overwegen.
Veelgestelde vragen over The Lions of Little Rock Visuele samenvatting
What is a plot diagram and how can I use it to teach The Lions of Little Rock?
A plot diagram is a visual tool that outlines the structure of a story, including exposition, rising action, climax, falling action, and resolution. To teach The Lions of Little Rock, have students create a six-cell storyboard, with each cell representing a part of the plot. This helps students understand key events and literary elements.
How do I create a visual plot diagram for The Lions of Little Rock with my class?
Start by dividing the story into six parts: Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. Ask students to draw or use images to represent each stage, then write a short description for each. This activity reinforces story comprehension and sequencing skills.
What are the major plot points in The Lions of Little Rock?
Major plot points include: Exposition (Marlee starts 7th grade during segregation in Little Rock), Rising Action (Marlee befriends Liz, discovers her secret), Climax (danger involving dynamite), Falling Action (attack on Betty Jean's house), and Resolution (schools reopen, Marlee and Liz maintain their friendship).
Why is creating a storyboard helpful for understanding The Lions of Little Rock?
Creating a storyboard helps students visualize the sequence of events and subplots, making it easier to grasp character motivations, themes, and conflict resolution. It supports different learning styles and deepens literary analysis skills.
What are some tips for helping students identify key events in The Lions of Little Rock?
Encourage students to focus on moments when characters face challenges or make important decisions. Ask guiding questions about how events change the course of the story. Reviewing the exposition, climax, and resolution provides structure for identifying key events.
Meer Storyboard That Activities
De Leeuwen van Little Rock
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
