Overzicht van Activiteiten
Geschiedenis begrijpen betekent ook de terminologie eromheen begrijpen. In deze activiteit tonen studenten hun begrip van de belangrijkste termen met betrekking tot stemrecht en de verkiezing. Studenten zullen een spinnenkaart maken die nieuwe woordenschat definieert en illustreert . Leerlingen moeten worden aangemoedigd om termen te kiezen waarmee ze niet vertrouwd zijn uit een woordenbank.
Voor een uitbreidingsactiviteit kunnen docenten alleen de visualisatie aan hun klas of op een apart werkblad weergeven en de leerlingen laten raden welke term het is. Studenten zouden hun creativiteit kunnen laten zien aan hun leeftijdsgenoten terwijl ze bezig zijn met een uitdagende beoordelingsactiviteit om de belangrijkste concepten van deze unit te versterken.
Voorbeeldwoordenschat voor stemrechten
- Oprichters
- Framers
- Grondwet
- Constitutionele regering
- Suprematieclausule
- Amendement
- Bekrachtigen (bekrachtigd, bekrachtigd)
- 13e wijziging
- 14e wijziging
- 15e wijziging
- Poll Belasting
- Alfabetiseringstest
- Grootvaderclausule
- Onderdrukking van kiezers
- 19e wijziging
- Mensenrechten organisatie
- Wet op stemrechten
- 24e wijziging
- 26e wijziging
- Stemhokje
- Stembiljet
- Afwezige stemming
- Stemming per post
- Kiezersfraude
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: een spinkaart maken die de belangrijkste termen voor stemmen en het verkiezingsproces definieert.
Instructies voor studenten:
- Typ de term in het titelvak.
- Typ in het beschrijvingsvak de definitie met betrekking tot stemmen.
- Maak een illustratie met de juiste scènes, items en personages.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Voorwaarden:
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Overzicht van Activiteiten
Geschiedenis begrijpen betekent ook de terminologie eromheen begrijpen. In deze activiteit tonen studenten hun begrip van de belangrijkste termen met betrekking tot stemrecht en de verkiezing. Studenten zullen een spinnenkaart maken die nieuwe woordenschat definieert en illustreert . Leerlingen moeten worden aangemoedigd om termen te kiezen waarmee ze niet vertrouwd zijn uit een woordenbank.
Voor een uitbreidingsactiviteit kunnen docenten alleen de visualisatie aan hun klas of op een apart werkblad weergeven en de leerlingen laten raden welke term het is. Studenten zouden hun creativiteit kunnen laten zien aan hun leeftijdsgenoten terwijl ze bezig zijn met een uitdagende beoordelingsactiviteit om de belangrijkste concepten van deze unit te versterken.
Voorbeeldwoordenschat voor stemrechten
- Oprichters
- Framers
- Grondwet
- Constitutionele regering
- Suprematieclausule
- Amendement
- Bekrachtigen (bekrachtigd, bekrachtigd)
- 13e wijziging
- 14e wijziging
- 15e wijziging
- Poll Belasting
- Alfabetiseringstest
- Grootvaderclausule
- Onderdrukking van kiezers
- 19e wijziging
- Mensenrechten organisatie
- Wet op stemrechten
- 24e wijziging
- 26e wijziging
- Stemhokje
- Stembiljet
- Afwezige stemming
- Stemming per post
- Kiezersfraude
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: een spinkaart maken die de belangrijkste termen voor stemmen en het verkiezingsproces definieert.
Instructies voor studenten:
- Typ de term in het titelvak.
- Typ in het beschrijvingsvak de definitie met betrekking tot stemmen.
- Maak een illustratie met de juiste scènes, items en personages.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Voorwaarden:
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Tips voor stemrecht en verkiezingsvocabulaire
Teach Election Vocabulary Through Interactive Games
Engage students with hands-on activities by turning vocabulary review into fun, interactive games. Games help reinforce key terms and encourage participation from all learners.
Choose a game format that fits your class size
Pick from Jeopardy, Bingo, or Vocabulary Charades to match your students' energy and group dynamics. Flexible formats keep everyone involved and allow easy adaptation to your classroom.
Prepare game materials using your vocabulary list
Create cards, boards, or slides using the election terms from your lesson. Customize materials to highlight terms students find most challenging. Visual aids boost memory and engagement.
Explain the rules and model a practice round
Go over the instructions step-by-step and demonstrate how to play with a short example. Clear modeling reduces confusion and sets up students for success.
Facilitate play, encouraging teamwork and discussion
Guide the activity, prompting students to explain their answers and help each other. Teamwork deepens understanding and gives every student a chance to shine.
Veelgestelde vragen over stemrecht en verkiezingswoordenschat
Wat zijn enkele essentiële kiesrecht- en verkiezingsvocabulairetermen die studenten moeten kennen?
Enkele belangrijke kiesrecht- en verkiezingsvocabulairetermen zijn grondwet, amendement, 13e amendement, 19e amendement, Stemonderdrukking, Stembureau, Stembiljet en Wettigingswet op stemrecht. Het begrijpen van deze termen helpt studenten de geschiedenis en het proces van stemmen in de VS te begrijpen.
Hoe kan ik het vocabulaire over kiesrechten op een boeiende manier onderwijzen aan middelbare scholieren?
Gebruik een spinnenwebkaart-activiteit waarbij studenten kernbegrippen definiëren en illustreren. Moedig creativiteit aan door studenten toe te laten onbekende woorden uit een woordenbank te kiezen en visuele representaties te maken, waardoor het leren interactief en memorabel wordt.
Wat is een spinnenwebkaart en hoe helpt het studenten bij het leren van verkiezingsvocabulaire?
Een spinnenwebkaart is een visuele organiser waarbij een centrale term verbonden is met zijn definitie en een illustratie. Het helpt studenten complexe vocabulaire op te splitsen, waardoor termen gemakkelijker te begrijpen en te onthouden zijn via visuals en beknopte uitleg.
Welke uitbreidingsactiviteiten zijn er om het vocabulaire over kiesrechten te versterken?
Je kunt alleen de visualisaties van studenten tonen (zonder de term) en de klas laten raden welke vocabulairewoord het vertegenwoordigt. Dit bevordert peer learning, herziening en een diepere betrokkenheid bij het materiaal.
Waarom is het belangrijk dat studenten de terminologie van verkiezingen en kiesrechten leren?
Het leren van terminologie over verkiezingen en kiesrechten stelt studenten in staat de historische context, civiele processen en actuele gebeurtenissen te begrijpen, wat geïnformeerde burgerzin en kritisch denken over democratie bevordert.
Meer Storyboard That Activities
Stemrechten
Deze Activiteit is Onderdeel van Veel Docentenhandleidingen
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
