Overzicht van Activiteiten
Wie krijgt er stemrecht? Vrije, frequente en eerlijke verkiezingen zijn een hoeksteen van een functionerende democratie waarin onze gekozen functionarissen de wil van alle mensen vertegenwoordigen. Met behulp van een tijdlijnlay- out maken studenten een tijdlijn met de geschiedenis van stemrechten in de Verenigde Staten . Deze activiteit kan worden gebruikt als een samenvattend overzicht van de unit, of als een opdracht die studenten helpt te leren en elkaar hun bevindingen te leren. Docenten kunnen leerlingen ook een mijlpaal laten selecteren en een tijdlijn laten maken met de gebeurtenissen rondom die specifieke gebeurtenis.
Als alternatief voor de tijdlijnlay-out, laat de leerlingen een tijdlijnposter maken om op te nemen in een presentatie of galerijwandeling. Je kunt meer dan één sjabloon aan deze opdracht toevoegen om studenten veel opties te geven, en de instructies dienovereenkomstig bijwerken.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: een tijdlijn maken met 8-10 mijlpalen in de geschiedenis van stemrechten in Amerika.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Voeg indien nodig cellen toe aan uw tijdlijn.
- Maak een lijst van elk van de gebeurtenissen in opeenvolgende volgorde.
- Beschrijf de gebeurtenissen in de beschrijvingsvakken.
- Maak een afbeelding in elke cel die de gebeurtenissen weergeeft, met behulp van de juiste scènes, personages en items.
- Sla het storyboard op en verzend het naar de opdracht.
Voorwaarden:
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Overzicht van Activiteiten
Wie krijgt er stemrecht? Vrije, frequente en eerlijke verkiezingen zijn een hoeksteen van een functionerende democratie waarin onze gekozen functionarissen de wil van alle mensen vertegenwoordigen. Met behulp van een tijdlijnlay- out maken studenten een tijdlijn met de geschiedenis van stemrechten in de Verenigde Staten . Deze activiteit kan worden gebruikt als een samenvattend overzicht van de unit, of als een opdracht die studenten helpt te leren en elkaar hun bevindingen te leren. Docenten kunnen leerlingen ook een mijlpaal laten selecteren en een tijdlijn laten maken met de gebeurtenissen rondom die specifieke gebeurtenis.
Als alternatief voor de tijdlijnlay-out, laat de leerlingen een tijdlijnposter maken om op te nemen in een presentatie of galerijwandeling. Je kunt meer dan één sjabloon aan deze opdracht toevoegen om studenten veel opties te geven, en de instructies dienovereenkomstig bijwerken.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: een tijdlijn maken met 8-10 mijlpalen in de geschiedenis van stemrechten in Amerika.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Voeg indien nodig cellen toe aan uw tijdlijn.
- Maak een lijst van elk van de gebeurtenissen in opeenvolgende volgorde.
- Beschrijf de gebeurtenissen in de beschrijvingsvakken.
- Maak een afbeelding in elke cel die de gebeurtenissen weergeeft, met behulp van de juiste scènes, personages en items.
- Sla het storyboard op en verzend het naar de opdracht.
Voorwaarden:
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Tips voor de tijdlijn van stemrecht in Amerika
How to Facilitate a Classroom Debate on Voting Rights History
Encourage students to analyze different perspectives by organizing a structured debate. Classroom debates help students build critical thinking and respectful discussion skills while deepening their understanding of historical events.
Choose engaging debate topics related to voting rights
Select topics such as “Should the voting age be lowered?” or “Was the 15th Amendment a turning point?” These questions spark interest and connect historical milestones to current events.
Assign students to teams and provide background resources
Divide your class into pro and con teams. Offer articles, videos, or textbook sections so students can research evidence and prepare strong arguments.
Establish clear debate rules and roles
Set time limits for each speaker and outline respectful listening expectations. Assign roles like speaker, note-taker, and questioner to keep everyone involved and the debate focused.
Guide students in reflecting on the debate
After the debate, ask students to summarize what they learned and write about how their opinions changed. Reflection deepens understanding and connects debate skills to real-world civic participation.
Veelgestelde vragen over de tijdlijn van het stemrecht in Amerika
What are the major milestones in the history of voting rights in America?
The major milestones in U.S. voting rights include the 15th Amendment (granting Black men the right to vote), the 19th Amendment (women's suffrage), the Indian Citizenship Act (Native Americans), the Voting Rights Act of 1965 (ending discriminatory practices), and the 26th Amendment (lowering the voting age to 18). Each milestone expanded who can participate in democracy.
How can I teach students about the timeline of voting rights in the United States?
To teach the voting rights timeline, have students create a visual timeline highlighting 8-10 key events, with dates, descriptions, and images. You can assign this as a summative activity or group project, or use poster presentations and gallery walks for engagement.
What is an easy voting rights timeline activity for middle or high school students?
A simple activity is to use a timeline template where students add cells for each milestone, describe the events, and create images representing them. This helps students visualize the progression of voting rights in America.
Why is it important for students to learn about voting rights milestones?
Learning about voting rights milestones helps students understand how democracy has evolved to include more people, recognize the struggles for equality, and appreciate the significance of fair elections in shaping society.
What are some creative alternatives to a traditional timeline for teaching voting rights?
Besides a classic timeline, students can create timeline posters, digital storyboards, or even interactive presentations. These options encourage creativity and can be incorporated into gallery walks or class presentations.
Meer Storyboard That Activities
Stemrechten
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
