“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Geschiedenisposters zijn een geweldige manier om de belangrijke prestaties van invloedrijke mensen en de belangrijke aspecten van historische gebeurtenissen te benadrukken door middel van levendige afbeeldingen en beknopte tekst. Door echte mensen te onderzoeken en in de details van belangrijke gebeurtenissen te duiken, kunnen studenten een meer concreet en medelevend begrip krijgen van de cultuur, levens en diverse perspectieven van mensen die in Amerika tot slaaf waren gemaakt of die werkten om de slavernij te beëindigen. Door studenten het perspectief te geven van degenen die in een bepaalde periode leefden, kunnen ze verder gaan dan alleen het onthouden van datums en namen om een substantiëler, empathischer en realistischer beeld van de periode te krijgen. In deze activiteit maken leerlingen een poster met een belangrijke gebeurtenis of persoon uit de tijd van de Amerikaanse slavernij.
Docenten kunnen studenten specifieke mensen of evenementen toewijzen of studenten een keuze geven die ze willen onderzoeken. Docenten willen mogelijk bronnen verstrekken, zoals boeken of de online encyclopedie Britannica, waar studenten over hun persoon of evenement kunnen lezen. Als ze klaar zijn, kunnen de posters worden afgedrukt, gelamineerd en in de kamer worden opgehangen als een visuele herinnering aan wat studenten hebben geleerd. Studenten kunnen hun posters ook aan hun klasgenoten presenteren en hun kennis over hun persoon delen. Zo worden onderzoeks-, schrijf- en spreekvaardigheid in het openbaar gecombineerd tot één krachtige opdracht.
Vind meer sjablonen voor biografie-posters om desgewenst aan deze opdracht toe te voegen!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: onderzoek doen naar een beroemd of opmerkelijk persoon die betrekking heeft op de periode van slavernij in Amerika, zoals een tot slaaf gemaakte persoon of een abolitionist OF in detail uitleggen van een belangrijke gebeurtenis die verband houdt met de tijdsperiode. Maak een geschiedenisposter die de belangrijke details en impact van de persoon of het evenement belicht.
Instructies voor studenten:
Vereisten: Als een persoon: afbeelding, naam, geboortedatum / sterfdatum van de persoon, 3-5 belangrijke gebeurtenissen en / of prestaties, evenals afbeeldingen om uw persoon te vertegenwoordigen. Als een evenement: naam van het evenement, datums, 3-5 belangrijke details en de impact ervan op de geschiedenis, evenals afbeeldingen of scènes om het te illustreren.
Grade Level 4-6
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Biografieën
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving | De beschrijving bevat ten minste vijf belangrijke feiten over de beroemde of historische figuur. | De beschrijving bevat minder dan vijf belangrijke feiten of bevat informatie die niet relevant is voor de beroemde of historische figuur. | De beschrijving is onvolledig en bevat geen belangrijke informatie over de beroemde of historische figuur. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven die passen bij de beroemde of historische figuur. Ze versterken de poster door belangrijke feiten over de figuur te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Geschiedenisposters zijn een geweldige manier om de belangrijke prestaties van invloedrijke mensen en de belangrijke aspecten van historische gebeurtenissen te benadrukken door middel van levendige afbeeldingen en beknopte tekst. Door echte mensen te onderzoeken en in de details van belangrijke gebeurtenissen te duiken, kunnen studenten een meer concreet en medelevend begrip krijgen van de cultuur, levens en diverse perspectieven van mensen die in Amerika tot slaaf waren gemaakt of die werkten om de slavernij te beëindigen. Door studenten het perspectief te geven van degenen die in een bepaalde periode leefden, kunnen ze verder gaan dan alleen het onthouden van datums en namen om een substantiëler, empathischer en realistischer beeld van de periode te krijgen. In deze activiteit maken leerlingen een poster met een belangrijke gebeurtenis of persoon uit de tijd van de Amerikaanse slavernij.
Docenten kunnen studenten specifieke mensen of evenementen toewijzen of studenten een keuze geven die ze willen onderzoeken. Docenten willen mogelijk bronnen verstrekken, zoals boeken of de online encyclopedie Britannica, waar studenten over hun persoon of evenement kunnen lezen. Als ze klaar zijn, kunnen de posters worden afgedrukt, gelamineerd en in de kamer worden opgehangen als een visuele herinnering aan wat studenten hebben geleerd. Studenten kunnen hun posters ook aan hun klasgenoten presenteren en hun kennis over hun persoon delen. Zo worden onderzoeks-, schrijf- en spreekvaardigheid in het openbaar gecombineerd tot één krachtige opdracht.
Vind meer sjablonen voor biografie-posters om desgewenst aan deze opdracht toe te voegen!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: onderzoek doen naar een beroemd of opmerkelijk persoon die betrekking heeft op de periode van slavernij in Amerika, zoals een tot slaaf gemaakte persoon of een abolitionist OF in detail uitleggen van een belangrijke gebeurtenis die verband houdt met de tijdsperiode. Maak een geschiedenisposter die de belangrijke details en impact van de persoon of het evenement belicht.
Instructies voor studenten:
Vereisten: Als een persoon: afbeelding, naam, geboortedatum / sterfdatum van de persoon, 3-5 belangrijke gebeurtenissen en / of prestaties, evenals afbeeldingen om uw persoon te vertegenwoordigen. Als een evenement: naam van het evenement, datums, 3-5 belangrijke details en de impact ervan op de geschiedenis, evenals afbeeldingen of scènes om het te illustreren.
Grade Level 4-6
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Biografieën
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving | De beschrijving bevat ten minste vijf belangrijke feiten over de beroemde of historische figuur. | De beschrijving bevat minder dan vijf belangrijke feiten of bevat informatie die niet relevant is voor de beroemde of historische figuur. | De beschrijving is onvolledig en bevat geen belangrijke informatie over de beroemde of historische figuur. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven die passen bij de beroemde of historische figuur. Ze versterken de poster door belangrijke feiten over de figuur te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Encourage students to present and explain their posters to the class. This promotes confidence and allows peers to hear diverse perspectives and facts.
Remind students to listen actively and ask thoughtful questions after each presentation. This builds a safe, respectful environment for sharing sensitive topics.
Demonstrate by asking questions like, “Why do you think this person’s actions were important?” or “How might people have felt during this event?” This helps students look deeper and make connections.
Prompt students to discuss similarities and differences between past and present. This encourages empathy and awareness of ongoing social justice topics.
Ask students to share one thing they learned or a question they still have. This reinforces learning and helps you gauge understanding.
A Slavery in America poster activity is a classroom project where students research a historical figure or event related to American slavery and create a visual poster highlighting key facts, dates, and accomplishments. This helps students build empathy and deepen their understanding of history.
To choose a person or event, review a list of notable individuals and important events from the slavery era, considering who or what interests you most. Teachers may assign topics or let students pick based on curiosity or classroom resources.
Include the name, dates, key achievements, and images for a person, or the event name, date, major details, people involved, and impact for an event. Use clear visuals and concise text to help classmates quickly grasp the significance.
Biography posters make history more relatable by letting students explore the stories of real people, encouraging empathy, critical thinking, and deeper understanding beyond memorizing dates or names.
You can find biography poster templates online, in educational resource libraries, or through your school’s learning management system. These templates guide students in organizing their information and visuals.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas