Overzicht van Activiteiten
Studenten maken een storyboard dat de ervaringen weergeeft van een persoon die tijdens de Slavenhandel leefde. Deze activiteit zal studenten helpen om teksten gerelateerd aan de Slavenhandel te visualiseren en deze beruchte periode in de Amerikaanse geschiedenis te recreëren.
Leraren kunnen de teksten kiezen, maar in het voorbeeldverhaal, Narrative of the Life of Frederick Douglass, is een Amerikaanse slaaf gebruikt. Studenten zullen belangrijke passages uit de tekst selecteren, een visualisatie maken en de tekst onder elke weergave opnemen.
Uitgebreide activiteit
Om deze activiteit uit te breiden, lezen de studenten Het interessante verhaal van het leven van Olaudah Equiano . Studenten zullen krachtige passages uit het werk van Equiano selecteren en zijn ongelooflijke leven vertegenwoordigen via een storyboard. Voor studenten die beide activiteiten hebben voltooid, kunnen ze ook een T-Chart maken die de ervaringen van Douglass en Equiano vergelijkt en contrasteert.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat de ervaringen van individuen tijdens de slavenhandel illustreert.
- Klik op "Opdracht starten".
- Typ in de beschrijving een citaat of een parafrase uit de verstrekte tekst.
- Maak een illustratie met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
Studenten maken een storyboard dat de ervaringen weergeeft van een persoon die tijdens de Slavenhandel leefde. Deze activiteit zal studenten helpen om teksten gerelateerd aan de Slavenhandel te visualiseren en deze beruchte periode in de Amerikaanse geschiedenis te recreëren.
Leraren kunnen de teksten kiezen, maar in het voorbeeldverhaal, Narrative of the Life of Frederick Douglass, is een Amerikaanse slaaf gebruikt. Studenten zullen belangrijke passages uit de tekst selecteren, een visualisatie maken en de tekst onder elke weergave opnemen.
Uitgebreide activiteit
Om deze activiteit uit te breiden, lezen de studenten Het interessante verhaal van het leven van Olaudah Equiano . Studenten zullen krachtige passages uit het werk van Equiano selecteren en zijn ongelooflijke leven vertegenwoordigen via een storyboard. Voor studenten die beide activiteiten hebben voltooid, kunnen ze ook een T-Chart maken die de ervaringen van Douglass en Equiano vergelijkt en contrasteert.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat de ervaringen van individuen tijdens de slavenhandel illustreert.
- Klik op "Opdracht starten".
- Typ in de beschrijving een citaat of een parafrase uit de verstrekte tekst.
- Maak een illustratie met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Hoe Tos over perspectieven op de slavenhandel: Frederick Douglass
Storyboards gebruiken om empathie en historisch perspectief te onderwijzen
Storyboards helpen studenten om de levens van historische figuren te visualiseren, en bevorderen empathie door zich in hun schoenen te plaatsen. Deze aanpak stelt studenten in staat om emotioneel contact te maken met het verleden en complexe perspectieven in de geschiedenis te begrijpen.
Selecteer een passage die persoonlijke ervaringen benadrukt
Kies een citaat of sectie waar de gevoelens of uitdagingen van de persoon duidelijk zijn. Persoonlijke verhalen maken geschiedenis begrijpelijker en verdiepen het begrip van de periode.
Begeleid studenten bij het plannen van hun storyboard-scènes
Moedig studenten aan om de passage te verdelen in belangrijke momenten. Planning helpt studenten zich te richten op de belangrijkste gebeurtenissen en houdt hun storyboards georganiseerd en betekenisvol.
Model hoe emoties en setting te illustreren
Laat zien hoe gezichtsuitdrukkingen, lichaamstaal en achtergronddetails te gebruiken om emotie en historische context weer te geven. Dit brengt het verhaal tot leven en helpt studenten de tekst beter te interpreteren.
Faciliteer een galerijwandeling voor peer feedback
Laat studenten hun storyboards tonen en opbouwende feedback geven aan elkaar. Peer review bouwt vertrouwen op, moedigt revisie aan en brengt studenten in contact met verschillende perspectieven.
Veelgestelde vragen over perspectieven op de slavenhandel: Frederick Douglass
What is a storyboard activity for teaching about Frederick Douglass and the Slave Trade?
A storyboard activity engages students in visualizing and illustrating key experiences of Frederick Douglass and others during the Slave Trade. Students select powerful passages from texts, create visual representations, and add text captions to deepen their understanding of this historical period.
How can students compare Frederick Douglass and Olaudah Equiano's experiences?
Students can create a T-Chart to compare and contrast the lives of Frederick Douglass and Olaudah Equiano. This helps highlight similarities and differences in their narratives, perspectives, and experiences during the Slave Trade era.
What are some engaging ways to help students visualize texts about the Atlantic Slave Trade?
Teachers can use storyboards, creative illustrations, and passage selections to help students visualize and connect with texts about the Atlantic Slave Trade, making complex history more relatable and memorable.
Why is it important for students to use storyboards when learning about slavery?
Storyboards help students actively engage with historical texts, encourage critical thinking, and enable them to empathize with individuals' experiences during slavery. Visualization also aids comprehension and retention.
What are the steps to create a storyboard based on Narrative of the Life of Frederick Douglass?
Students should: 1) Choose a meaningful quote or paraphrase from the text, 2) Illustrate the scene using relevant images and characters, 3) Add the text below the illustration, and 4) Save the completed storyboard for review or sharing.
Meer Storyboard That Activities
Slavenhandel
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
