Overzicht van Activiteiten
Een ding dat studenten vaak moeilijk vinden, is het correct en in de juiste context gebruiken van nieuwe wetenschappelijke vocabulaire. Bij het starten van een eenheid kan het nuttig zijn om ze aan alle nieuwe terminologie te introduceren en ze visuele vocabulaireborden te laten maken die elk woord definiëren en illustreren . Het hebben van een visueel voorbeeld samen met de definitie kan studenten helpen abstracte concepten te begrijpen.
Voorgestelde Rock Cycle Woordenschat
- schuring
- ophoping
- bazalt
- cementering
- samentrekking
- koeling
- kern
- afbrokkelende
- korst
- kristallen
- stroom
- vervorming
- dichtheid
- afzetting
- bepaalt
- routebeschrijving
- gedissipeerd
- opgelost
- erosie
- uitbarsting
- riviermonding
- verdamping
- vorming
- fossiele brandstoffen
- fossielen
- vuur-
- lava
- kalksteen
- magma
- mantel
- marmeren
- gesmolten
- metamorfe
- mineralen
- platen
- rivieren
- rotscyclus
- bezinksel
- sedimentair
- glimmend
- lagen
- dooi
- vervoerde
- vulkanen
- verwering
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Definieer en illustreer sleutelwoordenschat voor rotsen en verwering.
- Klik op "Start opdracht".
- Kies vijf woordenschatwoorden en typ ze in de titelvakken.
- Zoek de definitie in een print of online woordenboek en schrijf deze onder de cel.
- Illustreer de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, personages en items.
- U kunt ook Photos for Class gebruiken om voorbeelden van de woorden te geven.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Zinnen | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Werk toont enig bewijs inspanning. | Werk toont weinig tekenen van enige inspanning. |
Overzicht van Activiteiten
Een ding dat studenten vaak moeilijk vinden, is het correct en in de juiste context gebruiken van nieuwe wetenschappelijke vocabulaire. Bij het starten van een eenheid kan het nuttig zijn om ze aan alle nieuwe terminologie te introduceren en ze visuele vocabulaireborden te laten maken die elk woord definiëren en illustreren . Het hebben van een visueel voorbeeld samen met de definitie kan studenten helpen abstracte concepten te begrijpen.
Voorgestelde Rock Cycle Woordenschat
- schuring
- ophoping
- bazalt
- cementering
- samentrekking
- koeling
- kern
- afbrokkelende
- korst
- kristallen
- stroom
- vervorming
- dichtheid
- afzetting
- bepaalt
- routebeschrijving
- gedissipeerd
- opgelost
- erosie
- uitbarsting
- riviermonding
- verdamping
- vorming
- fossiele brandstoffen
- fossielen
- vuur-
- lava
- kalksteen
- magma
- mantel
- marmeren
- gesmolten
- metamorfe
- mineralen
- platen
- rivieren
- rotscyclus
- bezinksel
- sedimentair
- glimmend
- lagen
- dooi
- vervoerde
- vulkanen
- verwering
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Definieer en illustreer sleutelwoordenschat voor rotsen en verwering.
- Klik op "Start opdracht".
- Kies vijf woordenschatwoorden en typ ze in de titelvakken.
- Zoek de definitie in een print of online woordenboek en schrijf deze onder de cel.
- Illustreer de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, personages en items.
- U kunt ook Photos for Class gebruiken om voorbeelden van de woorden te geven.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Zinnen | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Werk toont enig bewijs inspanning. | Werk toont weinig tekenen van enige inspanning. |
Tips voor het definiëren van de woordenschat van de rotscyclus
Organiseer een woordmuur voor voortdurende herziening
Plaats een speciale ruimte in je klaslokaal waar leerlingen nieuwe vocabulaire woorden uit de gesteentencyclus kunnen toevoegen terwijl ze deze leren. Moedig leerlingen aan om definities, illustraties en voorbeelden uit de echte wereld bij te dragen om de muur interactief en visueel aantrekkelijk te maken. Dit helpt om de termen tijdens de hele eenheid te versterken en ondersteunt alle leerlingen.
Wijs leerlingenrollen toe voor het onderhouden van de woordmuur
Laat verantwoordelijkheden rouleren onder de leerlingen om de woordmuur bij te werken, te verfijnen en te organiseren. Rollen kunnen definitie-schrijver, illustrator en voorbeeldenleverancier zijn. Dit bevordert eigenaarschap en zorgt ervoor dat de vocabulaire muur nauwkeurig en actueel blijft.
Integreer korte dagelijkse vocabulaire activiteiten
Begin elke natuurwetenschappelijke les met een korte vocabulaire uitdaging met behulp van de woordmuur. Voorbeelden omvatten woorden koppelen aan definities, woorden in zinnen gebruiken of snelle schetsen maken. Regelmatige oefening helpt leerlingen de termen en betekenissen te internaliseren.
Faciliteer peer-to-peer leren met vocabulaire spellen
Organiseer eenvoudige spellen zoals 'Vocabulaire Charades' of 'Raad het woord' met behulp van de termen uit de gesteentencyclus op de muur. Laat leerlingen elkaar onderwijzen door vocabulaire uit te beelden of te beschrijven, waardoor het leren boeiender en memorabeler wordt.
Verbind vocabulaire met contexten uit de echte wereld
Moedig leerlingen aan om voorbeelden te vinden en te delen van vocabulaire uit de gesteentencyclus in hun omgeving of actuele gebeurtenissen. Laat hen foto's, nieuwsberichten of voorwerpen meenemen en koppelen aan de termen op de woordmuur. Zo wordt leren relevant en verdiept het begrip.
Veelgestelde vragen over het definiëren van de woordenschat van de gesteentecyclus
What is a visual vocabulary board for the rock cycle?
A visual vocabulary board for the rock cycle is a teaching tool where students define key terms related to rocks and weathering, then illustrate each word with drawings or images. This method helps students connect complex scientific vocabulary to visual examples, making abstract concepts easier to understand.
How can I help students learn rock cycle vocabulary more effectively?
To help students learn rock cycle vocabulary effectively, encourage them to create visual vocabulary boards, use real-world examples or photos, and discuss each term in context. Combining definitions with illustrations and hands-on activities supports different learning styles and reinforces retention.
What are some key vocabulary words for teaching the rock cycle in grades 4-6?
Important rock cycle vocabulary for grades 4-6 includes terms like igneous, sedimentary, metamorphic, erosion, deposition, crystals, magma, weathering, fossils, and volcanoes. Introducing and illustrating these words helps students grasp fundamental geology concepts.
What is the best way to introduce new science vocabulary to students?
The best way to introduce new science vocabulary is to present all key terms at the start of the unit, provide clear definitions, and pair each word with a visual example or illustration. Activities like vocabulary boards or group discussions can help students practice and remember new terms.
How do visual examples improve understanding of scientific vocabulary?
Visual examples make scientific vocabulary more accessible by giving students concrete references for abstract terms. Seeing a picture or drawing alongside a definition helps students remember meanings and apply new words in the correct context.
Meer Storyboard That Activities
Rotsen en Verwering
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
