Overzicht van Activiteiten
Webs zijn een uitstekend hulpmiddel om studenten te helpen feiten op een systematische en visuele manier te ordenen. Studenten zullen New York onderzoeken en de meegeleverde blanco sjabloon gebruiken om te laten zien wat ze hebben geleerd. Ze zullen dan een 6-celweb creëren met het staatsmotto, bloem, boom en vogel, hoofdstad en andere grote steden, een beroemde burger, de datum van de staat, een bijnaam en een interessante toeristenplek voor New York . Deze activiteit zou kunnen worden gebruikt als onderdeel van een eenheid Regions of the United States, of als onderdeel van een informatieve onderzoekseenheid.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een 6-celweb met het staatsmotto, bloem, boom en vogel, hoofdstad en andere grote steden, een beroemde burger, de datum van de staat, een bijnaam en een interessante toeristenplek voor New York.
Instructies voor studenten:
- Klik op “Start toewijzing”.
- Schrijf de naam van de staat in de middelste ruimte.
- Maak een illustratie die elke kop (steden, staatsmotto, enz.) Vertegenwoordigt met de juiste scènes, personages en items.
- Schrijf een korte samenvatting van elk kopje in de ruimte onder de illustratie.
- Bespaar vaak!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | Alle vijf cellen hebben uitgebreide informatie over de staat. De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | Drie of vier van de cellen bevatten informatie over de staat. De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar het is enigszins onduidelijk. | Twee of minder cellen bevatten informatie over de staat, of de informatie is onnauwkeurig. De beschrijvingen zijn onduidelijk en bestaan niet uit minimaal twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van geschikte scènes, personages en items. | De illustraties hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en zorgvuldig doordacht. | Werk toont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig bewijs van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Overzicht van Activiteiten
Webs zijn een uitstekend hulpmiddel om studenten te helpen feiten op een systematische en visuele manier te ordenen. Studenten zullen New York onderzoeken en de meegeleverde blanco sjabloon gebruiken om te laten zien wat ze hebben geleerd. Ze zullen dan een 6-celweb creëren met het staatsmotto, bloem, boom en vogel, hoofdstad en andere grote steden, een beroemde burger, de datum van de staat, een bijnaam en een interessante toeristenplek voor New York . Deze activiteit zou kunnen worden gebruikt als onderdeel van een eenheid Regions of the United States, of als onderdeel van een informatieve onderzoekseenheid.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een 6-celweb met het staatsmotto, bloem, boom en vogel, hoofdstad en andere grote steden, een beroemde burger, de datum van de staat, een bijnaam en een interessante toeristenplek voor New York.
Instructies voor studenten:
- Klik op “Start toewijzing”.
- Schrijf de naam van de staat in de middelste ruimte.
- Maak een illustratie die elke kop (steden, staatsmotto, enz.) Vertegenwoordigt met de juiste scènes, personages en items.
- Schrijf een korte samenvatting van elk kopje in de ruimte onder de illustratie.
- Bespaar vaak!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | Alle vijf cellen hebben uitgebreide informatie over de staat. De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | Drie of vier van de cellen bevatten informatie over de staat. De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar het is enigszins onduidelijk. | Twee of minder cellen bevatten informatie over de staat, of de informatie is onnauwkeurig. De beschrijvingen zijn onduidelijk en bestaan niet uit minimaal twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van geschikte scènes, personages en items. | De illustraties hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en zorgvuldig doordacht. | Werk toont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig bewijs van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Hoe Tos over de staat New York Activiteit
Gather engaging resources for student state research
Collect age-appropriate books, websites, and videos about New York. Varied sources help students find reliable, interesting facts for their webs and encourage deeper exploration of the state’s history and culture.
Model how to fill in one section of the web
Demonstrate adding information about New York’s state bird using the template. Show how to summarize facts and draw a simple, relevant illustration. Students gain confidence when they see each part broken down.
Support students in finding and summarizing key facts
Guide students as they identify important details for each web section (e.g., motto, capital, famous citizen). Discuss how to put facts in their own words. Summarizing builds research and writing skills.
Encourage creativity in illustrations
Invite students to use colored pencils, markers, or digital tools to draw each heading’s image. Creative visuals make their webs memorable and show personal understanding of each fact.
Display and discuss completed webs as a class
Showcase students’ webs on a bulletin board or in a digital gallery. Lead a discussion about interesting discoveries or similarities in research. Sharing builds pride and reinforces learning.
Veelgestelde vragen over de staatsprofielen van New York-activiteiten
What is a state profile web activity for New York?
A state profile web activity for New York is a visual organizer where students research and display key facts about New York—such as the state motto, flower, tree, bird, capital, other cities, famous citizens, statehood date, nickname, and tourist spots—using a 6-cell spider map.
How do I use a spider map to teach about New York State?
To use a spider map for teaching New York State, have students place the state name in the center and create branches for topics like cities, symbols, famous people, and landmarks. Each branch includes an illustration and a short summary, helping students visually organize important facts.
What should be included in a 6 cell web for New York State?
A 6 cell web for New York State should cover: state motto, flower, tree, bird, capital and major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot. Each section should contain a brief summary and illustration.
Why are graphic organizers like webs effective for state research projects?
Graphic organizers like webs help students break down and organize complex information visually. For state research, they clarify relationships between state facts, boost retention, and make projects more engaging for grades 3–6.
What is the best way to introduce a New York state profile activity to elementary students?
The best way is to model creating a web with one or two state facts, show sample illustrations, and explain each heading. Encourage students to brainstorm ideas and provide a blank template for their own New York state web.
Meer Storyboard That Activities
Staatsgids New York
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
