Overzicht van Activiteiten
Een thema is een centraal idee, onderwerp of bericht in een verhaal. Veel verhalen hebben meer dan één belangrijk thema. Voor deze activiteit zullen leerlingen de thema's in My Side of the Mountain identificeren en illustreren. Leraren willen misschien dat de leerlingen twee thema's identificeren en illustreren, één voor elke cel, of één thema identificeren, en er twee voorbeelden van laten zien, één voorbeeld per cel.
Voorbeelden van thema's in My Side of the Mountain
Zelfontdekking en groei
Als Sam de wildernis intrekt, ontdekt hij veel over zichzelf. Hij ontdekt bijvoorbeeld dat hij alleen kan overleven, vindingrijk en zelfvoorzienend kan zijn. Sam realiseert zich dat hij graag onafhankelijk is en zich volwassen voelt.
Eenzaamheid
Sam is het grootste deel van het verhaal alleen, maar hij is niet altijd eenzaam. Om de tijd te doden, praat Sam met de dieren en beseft niet dat hij mensen mist totdat hij een persoon in zijn ruimte tegenkomt.
Overleving
Sam realiseert zich al snel dat het niet geld is dat hem zal helpen overleven, maar zijn vaardigheden en vindingrijkheid. Sam vertrouwt op zijn kennis van de natuur en wat hij heeft onderzocht en geleerd van anderen om te kunnen overleven in de wildernis.
Familie
Sams familie maakt zich geen zorgen om hem, want ze wisten ongeveer waar hij heen ging en dat dit iets was dat hij moest doen. Zijn vader heeft hem zelfs bezocht! Aan het einde van het verhaal, wanneer Sam's familie zich bij hem voegt om in het bos te gaan wonen, ontdekken de lezers hoe belangrijk ze voor elkaar zijn.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat 2 terugkerende thema's in My Side of the Mountain identificeert. Illustreer voorbeelden van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer de thema's van Mijn kant van de berg die u wilt opnemen en schrijf ze in de kopjes.
- Maak een afbeelding voor een voorbeeld dat dit thema vertegenwoordigt met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Schrijf een korte beschrijving van elk van de voorbeelden.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificeer Thema('s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of boodschappen in het verhaal. | Sommige thema's zijn correct geïdentificeerd, maar andere ontbreken of kloppen niet met het verhaal. | Er zijn geen thema's correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden | Alle voorbeelden ondersteunen de geïdentificeerde thema's. Beschrijvingen geven duidelijk aan waarom voorbeelden belangrijk zijn. | De meeste voorbeelden passen bij de geïdentificeerde thema's. Beschrijvingen geven aan waarom voorbeelden belangrijk zijn. | De meeste voorbeelden passen niet bij de geïdentificeerde thema's. Beschrijvingen zijn onduidelijk. |
| Afbeelding | Storyboard-cellen tonen duidelijk verband met de thema's en helpen bij begrip. | De meeste storyboard-cellen helpen om de thema's weer te geven, maar sommige storyboard-cellen zijn moeilijk te begrijpen. | Storyboard-cellen helpen niet bij het begrijpen van de thema's. |
Overzicht van Activiteiten
Een thema is een centraal idee, onderwerp of bericht in een verhaal. Veel verhalen hebben meer dan één belangrijk thema. Voor deze activiteit zullen leerlingen de thema's in My Side of the Mountain identificeren en illustreren. Leraren willen misschien dat de leerlingen twee thema's identificeren en illustreren, één voor elke cel, of één thema identificeren, en er twee voorbeelden van laten zien, één voorbeeld per cel.
Voorbeelden van thema's in My Side of the Mountain
Zelfontdekking en groei
Als Sam de wildernis intrekt, ontdekt hij veel over zichzelf. Hij ontdekt bijvoorbeeld dat hij alleen kan overleven, vindingrijk en zelfvoorzienend kan zijn. Sam realiseert zich dat hij graag onafhankelijk is en zich volwassen voelt.
Eenzaamheid
Sam is het grootste deel van het verhaal alleen, maar hij is niet altijd eenzaam. Om de tijd te doden, praat Sam met de dieren en beseft niet dat hij mensen mist totdat hij een persoon in zijn ruimte tegenkomt.
Overleving
Sam realiseert zich al snel dat het niet geld is dat hem zal helpen overleven, maar zijn vaardigheden en vindingrijkheid. Sam vertrouwt op zijn kennis van de natuur en wat hij heeft onderzocht en geleerd van anderen om te kunnen overleven in de wildernis.
Familie
Sams familie maakt zich geen zorgen om hem, want ze wisten ongeveer waar hij heen ging en dat dit iets was dat hij moest doen. Zijn vader heeft hem zelfs bezocht! Aan het einde van het verhaal, wanneer Sam's familie zich bij hem voegt om in het bos te gaan wonen, ontdekken de lezers hoe belangrijk ze voor elkaar zijn.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat 2 terugkerende thema's in My Side of the Mountain identificeert. Illustreer voorbeelden van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer de thema's van Mijn kant van de berg die u wilt opnemen en schrijf ze in de kopjes.
- Maak een afbeelding voor een voorbeeld dat dit thema vertegenwoordigt met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Schrijf een korte beschrijving van elk van de voorbeelden.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificeer Thema('s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of boodschappen in het verhaal. | Sommige thema's zijn correct geïdentificeerd, maar andere ontbreken of kloppen niet met het verhaal. | Er zijn geen thema's correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden | Alle voorbeelden ondersteunen de geïdentificeerde thema's. Beschrijvingen geven duidelijk aan waarom voorbeelden belangrijk zijn. | De meeste voorbeelden passen bij de geïdentificeerde thema's. Beschrijvingen geven aan waarom voorbeelden belangrijk zijn. | De meeste voorbeelden passen niet bij de geïdentificeerde thema's. Beschrijvingen zijn onduidelijk. |
| Afbeelding | Storyboard-cellen tonen duidelijk verband met de thema's en helpen bij begrip. | De meeste storyboard-cellen helpen om de thema's weer te geven, maar sommige storyboard-cellen zijn moeilijk te begrijpen. | Storyboard-cellen helpen niet bij het begrijpen van de thema's. |
Hoe Tos over thema's in My Side of the Mountain
How to facilitate a classroom discussion about themes in My Side of the Mountain
Begin with an open-ended question about the story’s main message. Encourage students to share their ideas freely about what Sam learns on his journey. This builds engagement and sets a collaborative tone.
Guide students to connect themes with personal experiences
Invite students to relate the themes of self-discovery, survival, or family to their own lives. Ask questions like, “Have you ever had to solve a problem on your own?” This deepens understanding and makes the lesson more meaningful.
Use visual aids to reinforce theme identification
Display images or storyboards representing key scenes from the book. Point out how each visual links to a specific theme. This supports visual learners and clarifies abstract ideas.
Encourage small group collaboration to explore multiple themes
Have students work in small groups to find and illustrate different themes. Let each group present their findings to the class. This fosters teamwork and a variety of perspectives.
Wrap up with a reflective writing prompt
Ask students to write a short paragraph about which theme resonated most with them and why. This personal reflection helps solidify learning and connects the story to real-life experiences.
Veelgestelde vragen over thema's in My Side of the Mountain
Wat zijn de hoofdthema's in Mijn kant van de berg?
Mijn kant van de berg verkent verschillende kernthema's, waaronder zelfontdekking en groei, overleving, eenzaamheid en het belang van familie. Elk thema benadrukt Sam's reis terwijl hij leert op zichzelf te vertrouwen, uitdagingen alleen te overwinnen, zich aanpast aan de wildernis en uiteindelijk zijn verbindingen met anderen waardeert.
Hoe kunnen leerlingen thema's in Mijn kant van de berg identificeren?
Leerlingen kunnen thema's identificeren door te zoeken naar herhaalde ideeën, boodschappen of lessen in het hele verhaal. Vraag leerlingen voorbeelden te vinden waar Sam iets belangrijks leert, moeilijkheden overwint of over zijn gevoelens nadenkt. Het gebruik van een storyboard om deze momenten te illustreren helpt de thema's duidelijk en memorabel te maken.
Een voorbeeld van zelfontdekking in Mijn kant van de berg?
Een voorbeeld van zelfontdekking in het boek is wanneer Sam leert dat hij alleen in de wildernis kan overleven. Hij ontdekt dat hij vindingrijk kan zijn en geniet van zijn nieuwe onafhankelijkheid, terwijl hij beseft hoeveel hij kan bereiken door in zichzelf te geloven.
Waarom is overleving een belangrijk thema in Mijn kant van de berg?
Overleving is een belangrijk thema omdat Sam zijn kennis, vaardigheden en creativiteit moet gebruiken om in de natuur te leven. Het verhaal laat zien dat overleven meer afhangt van vindingrijkheid en aanpassingsvermogen dan van geld of voorraden, en leert lezers waardevolle lessen over veerkracht.
Hoe kunnen leraren een les maken over de thema's uit Mijn kant van de berg?
Leraren kunnen leerlingen laten twee grote thema's uit het boek identificeren en voorbeelden van elk illustreren met behulp van storyboards. Moedig leerlingen aan korte beschrijvingen te schrijven waarin wordt uitgelegd hoe elke scène het thema representeert. Deze activiteit bevordert begrip en analytische vaardigheden op een leuke, creatieve manier.
Meer Storyboard That Activities
Mijn Kant van de Berg
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
