Overzicht van het Lesplan
My Side of the Mountain vertelt het verhaal van Sam Gribley, die ongelukkig is in de stad en besluit een leven voor zichzelf op te bouwen in de bergen op het oude land van de familie. Er is een bepaald soort persoon voor nodig om zoiets te doen. Voor deze activiteit maken leerlingen een spinnenkaart die enkele karaktereigenschappen van Sam beschrijft . Ze kunnen achterhalen waarom deze eigenschappen hem zo succesvol maakten in zijn zoektocht en wat hem ertoe aanzette zijn passie te volgen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart met 3 cellen van de karaktereigenschappen van Sam in My Side of the Mountain.
Instructies voor studenten:
- Klik op “Start toewijzing”.
- Schrijf de eigenschap in het titelvak.
- Schrijf in het beschrijvingsvak een voorbeeld van deze eigenschap uit de tekst.
- Voeg een illustratie toe die de beschrijving nauwkeurig weergeeft.
- Bespaar vaak!
Lesplan Reference
Studentenrubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karaktertrek Analyse | Schriftelijke toelichting van de scène duidelijk en nauwkeurig legt het verband tussen het karakter van de acties en zijn of haar persoonlijkheid en karakter ontwikkeling. | Schriftelijke toelichting van de scène probeert verbinding van de scène om het karakter van de persoonlijkheid en de ontwikkeling te verklaren. Sommige verklaringen kunnen onduidelijk zijn. | Schriftelijke toelichting van de schermen niet het verband tussen de afgebeelde acties en de persoonlijkheid van het karakter en de ontwikkeling correct verklaren. |
| Storyboard Scenes | Storyboard cellen verbinding met het karakter eigenschap door afbeelding van een specifiek geval in de tekst duidelijk. | Storyboard cellen vertonen een verband met de karaktertrek, door de afbeelding van de roman, maar sommige storyboard cellen zijn moeilijk te begrijpen of niet aan een specifieke gebeurtenis in de tekst vast te leggen. | Storyboard cellen niet de juiste karaktereigenschappen te tonen of niet aan een specifieke tekstuele verwijzingen bevatten. |
| Inspanning en Bewerken | Werk is voltooid, grondig, en netjes. Spelling en grammatica correct zijn. | Het merendeel van de afdelingen van het storyboard werden ten minste geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat een aantal fouten in spelling en / of grammatica. | Storyboard is nog niet af en / of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in de spelling en / of grammatica. |
Overzicht van het Lesplan
My Side of the Mountain vertelt het verhaal van Sam Gribley, die ongelukkig is in de stad en besluit een leven voor zichzelf op te bouwen in de bergen op het oude land van de familie. Er is een bepaald soort persoon voor nodig om zoiets te doen. Voor deze activiteit maken leerlingen een spinnenkaart die enkele karaktereigenschappen van Sam beschrijft . Ze kunnen achterhalen waarom deze eigenschappen hem zo succesvol maakten in zijn zoektocht en wat hem ertoe aanzette zijn passie te volgen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart met 3 cellen van de karaktereigenschappen van Sam in My Side of the Mountain.
Instructies voor studenten:
- Klik op “Start toewijzing”.
- Schrijf de eigenschap in het titelvak.
- Schrijf in het beschrijvingsvak een voorbeeld van deze eigenschap uit de tekst.
- Voeg een illustratie toe die de beschrijving nauwkeurig weergeeft.
- Bespaar vaak!
Lesplan Reference
Studentenrubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karaktertrek Analyse | Schriftelijke toelichting van de scène duidelijk en nauwkeurig legt het verband tussen het karakter van de acties en zijn of haar persoonlijkheid en karakter ontwikkeling. | Schriftelijke toelichting van de scène probeert verbinding van de scène om het karakter van de persoonlijkheid en de ontwikkeling te verklaren. Sommige verklaringen kunnen onduidelijk zijn. | Schriftelijke toelichting van de schermen niet het verband tussen de afgebeelde acties en de persoonlijkheid van het karakter en de ontwikkeling correct verklaren. |
| Storyboard Scenes | Storyboard cellen verbinding met het karakter eigenschap door afbeelding van een specifiek geval in de tekst duidelijk. | Storyboard cellen vertonen een verband met de karaktertrek, door de afbeelding van de roman, maar sommige storyboard cellen zijn moeilijk te begrijpen of niet aan een specifieke gebeurtenis in de tekst vast te leggen. | Storyboard cellen niet de juiste karaktereigenschappen te tonen of niet aan een specifieke tekstuele verwijzingen bevatten. |
| Inspanning en Bewerken | Werk is voltooid, grondig, en netjes. Spelling en grammatica correct zijn. | Het merendeel van de afdelingen van het storyboard werden ten minste geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat een aantal fouten in spelling en / of grammatica. | Storyboard is nog niet af en / of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in de spelling en / of grammatica. |
How-to's over de karaktereigenschappen van Sam Gribley
Organiseer een karakterdiscussiecirkel na de activiteit met de spinnenkaart
Verzamel studenten in een cirkel en nodig elk uit om één eigenschap uit hun spinnenkaart te delen en uit te leggen waarom ze deze hebben gekozen. Dit moedigt actief luisteren aan en helpt studenten vertrouwen op te bouwen bij het delen van ideeën.
Moedig studenten aan om Sam’s eigenschappen te verbinden met hun persoonlijke ervaringen
Vraag studenten om na te denken over momenten waarop ze vergelijkbare eigenschappen als Sam hebben getoond. Deze persoonlijke connectie verdiept het begrip en maakt karakteranalyse betekenisvoller.
Maak een klasuitstalling van voltooide spinnenkaarten
Wijs een prikbord aan waarop leerlingen hun voltooide spinnenkaarten kunnen plaatsen. Dit laat diverse perspectieven zien en viert het werk van de leerlingen, waardoor een gevoel van trots en gemeenschap wordt bevorderd.
Faciliteer een groepsbrainstormsessie over andere personages met vergelijkbare eigenschappen
Leid een discussie of brainstormsessie waarin leerlingen boek- of filmkarakters identificeren die eigenschappen delen met Sam. Dit bouwt verbanden tussen teksten en helpt leerlingen universele kwaliteiten te herkennen.
Veelgestelde vragen over de karaktereigenschappen van Sam Gribley
Wat zijn de belangrijkste karaktereigenschappen van Sam Gribley in Mijn zijde van de berg?
Sam Gribley wordt afgebeeld als vindingrijk, onafhankelijk en moedig. Deze eigenschappen helpen hem om alleen in de bergen te overleven, zich aan uitdagingen aan te passen en zijn droom van leven van het land na te jagen.
Hoe kunnen leerlingen een spinnenkaart maken voor de karaktereigenschappen van Sam Gribley?
Om een spinnenkaart te maken, moeten leerlingen elke karaktereigenschap van Sam in een aparte cel schrijven, een ondersteunend voorbeeld uit de tekst geven en een illustratie toevoegen die de eigenschap vertegenwoordigt. Dit helpt bij het visualiseren van Sam's persoonlijkheid en groei.
Waarom is de onafhankelijkheid van Sam Gribley belangrijk voor het verhaal?
Onafhankelijkheid is cruciaal voor Sams reis, omdat het hem motiveert om de stad te verlaten en op eigen kracht te overleven. Zijn zelfredzaamheid is essentieel om obstakels te overwinnen en zijn doelen in de natuur te bereiken.
Wat is een activiteit voor karaktertransformatie voor Mijn zijde van de berg?
Een karaktertransformatie-activiteit houdt in dat leerlingen in kaart brengen hoe Sam Gribley veranderd gedurende het verhaal, met de focus op zijn evoluerende eigenschappen en de ervaringen die zijn groei vormen.
Voor welke schoolniveaus is de spinnenkaart van de karaktereigenschappen van Sam Gribley het meest geschikt?
De spinnenkaart van de karaktereigenschappen van Sam Gribley is het meest geschikt voor leerlingen in groepen 4-6, en biedt een leeftijdsgeschikte manier om literaire karakters te analyseren en begrip te versterken.
Meer Storyboard That Activities
Mijn Kant van de Berg
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
