Overzicht van Activiteiten
Studenten zullen zeker nieuwe woordenschat verwerven als ze Le Petit Prince lezen . Om hen te helpen hun begrip van elke nieuwe woorden te verbeteren, zullen studenten een spider map maken die vocabulaire uit het verhaal definieert en illustreert. Studenten kunnen deze activiteit voltooien terwijl ze lezen, of u kunt kleine groepen studenten elk een of twee hoofdstukken toewijzen en hen hun storyboards aan de klas laten presenteren. Het is ook een geweldige pre-leesactiviteit, om studenten kennis te laten maken met de woordenschat voordat ze het in de tekst tegenkomen!
De storyboards kunnen vele vormen aannemen, afhankelijk van de behoeften van uw studenten. Neem het vocabulaire op met alleen een afbeelding of voeg een definitie en / of voorbeeldzin toe. Laat de cursisten voor een leuke draai een afbeelding en een zin opnemen en de klas vragen de betekenis van het vocabulaire te raden op basis van contextaanwijzingen.
Vocabulaire: Chapitre 1
AVALER
Le loup avale sa proie.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
Hansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
améliorer
Il pratique le piano cinq heures par jour pour améliorer sa compétence.
Lucide
Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een spinkaart die het nieuwe vocabulaire van Le Petit Prince definieert en illustreert.
- Klik op "Start opdracht".
- Identificeer elk nieuw woord in de titels.
- Schrijf een beschrijving die het woord definieert en het in een Franse zin gebruikt.
- Maak een illustratie voor elk woord met behulp van de juiste scènes, tekens en items.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Overzicht van Activiteiten
Studenten zullen zeker nieuwe woordenschat verwerven als ze Le Petit Prince lezen . Om hen te helpen hun begrip van elke nieuwe woorden te verbeteren, zullen studenten een spider map maken die vocabulaire uit het verhaal definieert en illustreert. Studenten kunnen deze activiteit voltooien terwijl ze lezen, of u kunt kleine groepen studenten elk een of twee hoofdstukken toewijzen en hen hun storyboards aan de klas laten presenteren. Het is ook een geweldige pre-leesactiviteit, om studenten kennis te laten maken met de woordenschat voordat ze het in de tekst tegenkomen!
De storyboards kunnen vele vormen aannemen, afhankelijk van de behoeften van uw studenten. Neem het vocabulaire op met alleen een afbeelding of voeg een definitie en / of voorbeeldzin toe. Laat de cursisten voor een leuke draai een afbeelding en een zin opnemen en de klas vragen de betekenis van het vocabulaire te raden op basis van contextaanwijzingen.
Vocabulaire: Chapitre 1
AVALER
Le loup avale sa proie.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
Hansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
améliorer
Il pratique le piano cinq heures par jour pour améliorer sa compétence.
Lucide
Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een spinkaart die het nieuwe vocabulaire van Le Petit Prince definieert en illustreert.
- Klik op "Start opdracht".
- Identificeer elk nieuw woord in de titels.
- Schrijf een beschrijving die het woord definieert en het in een Franse zin gebruikt.
- Maak een illustratie voor elk woord met behulp van de juiste scènes, tekens en items.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Hoe gaat het met Le Petit Prince Vocabulaire | Woordenschat activiteit
Organiseer vocabulaire revisiespellen voor actief leren
Betrek je klas door interactieve revisiespellen te maken, zoals vocabulaire bingo of charades. Spellen helpen leerlingen om nieuwe woorden op een leuke en memorabele manier te versterken en moedigen participatie van alle leerlingen aan.
Ken studenten aan om gepersonaliseerde flashcards te maken
Laat studenten hun eigen flashcards ontwerpen met het Franse woord, de definitie en een zin of afbeelding. Personalisatie versterkt het geheugen en maakt studeren betekenisvoller voor diverse leerlingen.
Integreer vocabulaire in korte dagelijkse gesprekken
Begin elke les met een korte conversatieprompt met nieuw vocabulaire. Gesprekspraktijk helpt leerlingen woorden te internaliseren en vertrouwen op te bouwen in het gebruik ervan in echte contexten.
Moedig peer-onderwijs aan via kleine groepsdeling
Zet leerlingen in kleine groepen zodat ze elkaar nieuwe vocabulairewoorden kunnen leren. Het uitleggen van woorden aan peers verdiept het begrip en creëert een samenwerkende klasomgeving.
Beoordeel begrip met creatieve vocabulairequizzen
Ontwerp korte, gevarieerde quizzen waarin leerlingen woorden matchen, tekenen of in context gebruiken. Frequent, laagdrempelige beoordelingen helpen je voortgang te meten en woorden te identificeren die herziening nodig hebben.
Veelgestelde vragen over Le Petit Prince Vocabulaire | Woordenschatactiviteit
Wat is een spinnenkaart vocabulaire activiteit voor De Kleine Prins?
Een spinnenkaart vocabulaire activiteit voor De Kleine Prins vraagt studenten om visuele organisatoren te maken die kernwoorden uit het verhaal definiëren en illustreren. Dit helpt leerlingen om nieuwe Franse vocabulaire te begrijpen en te onthouden door woorden te verbinden met beelden, definities en voorbeeldzinnen.
Hoe kan ik studenten helpen nieuw vocabulaire te leren in De Kleine Prins?
Je kunt studenten helpen nieuw vocabulaire te leren in De Kleine Prins door ze spinnenkaarten te laten maken, afbeeldingen en zinnen voor elk woord te gebruiken, in groepen te werken om hun bevindingen te presenteren en hen aan te moedigen betekenissen te raden op basis van context clues. Deze activiteiten maken vocabulaire leren boeiend en effectief.
Wat zijn enkele effectieve manieren om vocabulaire van De Kleine Prins voor het lezen in te voeren?
Effectieve manieren om vocabulaire van De Kleine Prins voor het lezen in te voeren, zijn onder andere pre-lees activiteiten zoals vocabulaire spinnenkaarten, matchingspellen en het illustreren van woorden door leerlingen. Deze methoden maken leerlingen vertrouwd met moeilijke termen die ze in de tekst zullen tegenkomen.
Welke vocabulaire woorden zijn belangrijk in hoofdstuk 1 van De Kleine Prins?
Belangrijke vocabulaire woorden uit hoofdstuk 1 van De Kleine Prins zijn onder andere SLIKKEN (slikken), ADVIES GEVEN AAN (adviseren), HEEL VEEL (veel), VERLOREN RAKEN (verdwalen), Verbeteren (verbeteren) en DUIDELIJK (helder van geest).
Hoe gebruik ik afbeeldingen en context clues om Frans vocabulaire te onderwijzen?
Om Frans vocabulaire te onderwijzen, koppel elk woord aan een afbeelding en een voorbeeldzin uit het verhaal. Laat leerlingen betekenissen raden met behulp van context clues. Deze interactieve aanpak versterkt het begrip en maakt het makkelijker om nieuwe woorden te onthouden.
Meer Storyboard That Activities
Le Petit Prince
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
