Overzicht van Activiteiten
Een leuke manier om te zien of studenten Le Petit Prince hebben begrepen en om creativiteit aan te moedigen, is door hun eigen " chapitre perdu " te maken. In deze activiteit maken studenten een storyboard met een les van hun keuze . Laat de cursisten hun eigen les bedenken die volgens hen centraal staat in het leven, en laat dit zien door het verhaal van het ontbrekende avontuur van de kleine prins naar een achtste planeet. Studenten kunnen een les geven via satire die iets bekritiseert dat ze onlogisch vinden of door het opnemen van een wijs karakter, zoals de vos, die de prins expliciet een essentiële waarheid leert.
Studenten zullen genieten van het presenteren van hun verhalen in bande dessinée vorm. Het maakt niet uit of hun tekenervaring beperkt is tot open en gesloten boa constrictors - laat de storyboard-afbeeldingen het werk doen!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Stel je voor dat de prins eigenlijk acht planeten bezocht, maar een ervan was niet opgenomen in het originele boek. Het is jouw taak om het avontuur van de kleine prins op de achtste planeet te vertellen met behulp van storyboards in een bande dessinée- formaat. Lees en volg de onderstaande vereisten zorgvuldig.
- De kleine prins moet iets / iets ontmoeten op de achtste planeet door wie hij een les leert of wijst op de dwaasheid van volwassen manieren.
- Het verhaal moet worden overgebracht door duidelijke afbeeldingen en tekstbellen tussen de prins en een ander personage. Voeg cellen toe indien nodig.
- Vul je strip aan met een verhalend overzicht geschreven in het tekstvak onder elke afbeelding.
- Maak correct gebruik van de passé composé en de imparfait in uw verhalende tekst.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Overzicht van Activiteiten
Een leuke manier om te zien of studenten Le Petit Prince hebben begrepen en om creativiteit aan te moedigen, is door hun eigen " chapitre perdu " te maken. In deze activiteit maken studenten een storyboard met een les van hun keuze . Laat de cursisten hun eigen les bedenken die volgens hen centraal staat in het leven, en laat dit zien door het verhaal van het ontbrekende avontuur van de kleine prins naar een achtste planeet. Studenten kunnen een les geven via satire die iets bekritiseert dat ze onlogisch vinden of door het opnemen van een wijs karakter, zoals de vos, die de prins expliciet een essentiële waarheid leert.
Studenten zullen genieten van het presenteren van hun verhalen in bande dessinée vorm. Het maakt niet uit of hun tekenervaring beperkt is tot open en gesloten boa constrictors - laat de storyboard-afbeeldingen het werk doen!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Stel je voor dat de prins eigenlijk acht planeten bezocht, maar een ervan was niet opgenomen in het originele boek. Het is jouw taak om het avontuur van de kleine prins op de achtste planeet te vertellen met behulp van storyboards in een bande dessinée- formaat. Lees en volg de onderstaande vereisten zorgvuldig.
- De kleine prins moet iets / iets ontmoeten op de achtste planeet door wie hij een les leert of wijst op de dwaasheid van volwassen manieren.
- Het verhaal moet worden overgebracht door duidelijke afbeeldingen en tekstbellen tussen de prins en een ander personage. Voeg cellen toe indien nodig.
- Vul je strip aan met een verhalend overzicht geschreven in het tekstvak onder elke afbeelding.
- Maak correct gebruik van de passé composé en de imparfait in uw verhalende tekst.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
How Tos over Le Petit Prince Bande Dessinée: Creëer een planeet
Integreer de stem en keuze van de student in het vertellen van het verhaal
Laat studenten creatieve beslissingen nemen over de les en de personages van hun verhaal verhoogt de betrokkenheid en bevordert het eigenaarschap van het leren. Bied onderwerp prompts aan of laat studenten thema's kiezen die voor hen belangrijk zijn voor diepere connecties.
Model hoe je storyboards maakt voordat studenten beginnen
Laat het storyboardproces zien door een eenvoudig voorbeeld te schetsen op het bord of de projector. Dit verduidelijkt de verwachtingen en inspireert studenten om hun eigen comic-panelen en spraakballonnen te tekenen.
Begeleid studenten bij het brainstormen van dialogen en vertellingen in het Frans
Moedig brainstormen aan van sleutelzinnen, vocabulaire en werkwoordstijden in de klas. Dit bouwt taalvertrouwen op en zorgt ervoor dat studenten passé composé en imparfait correct gebruiken in hun strips.
Ondersteun diverse leerlingen met striptemplates en zinsstarters
Voorzie lege striptemplates en zinstarters om alle studenten te helpen hun ideeën te organiseren en te beginnen met schrijven in het Frans. Dit steunt taalleerders en studenten die meer structuur nodig hebben.
Faciliteer peer sharing en constructieve feedback
Plan tijd in zodat studenten hun voltooide strips kunnen delen in paren of kleine groepen. Leid ze om positieve, specifieke feedback te geven op het vertellen en taalgebruik, en bevorder een ondersteunende klasgemeenschap.
Veelgestelde vragen over Le Petit Prince Bande Dessinée: Creëer een planeet
Hoe kan ik "De Kleine Prins" gebruiken om creativiteit in mijn Franse les aan te moedigen?
Moedig creativiteit aan door studenten te laten bedenken dat een "ontbrekend hoofdstuk" bestaat waarin de Kleine Prins een achtste planeet bezoekt. Vraag hen om een stripverhaal te ontwerpen dat een nieuw verhaal vertelt, een levensles leert en dialoog en vertelling in het Frans gebruikt. Dit bevordert fantasievol denken en een dieper begrip van de tekst.
Wat is een 'verloren hoofdstuk'-activiteit voor "De Kleine Prins"?
Een "verloren hoofdstuk"-activiteit vraagt studenten om hun eigen verloren hoofdstuk van De Kleine Prins te maken. Ze bedenken een nieuwe planeet en verhaal, illustreren het avontuur als storyboard of strip, en leren een centrale levensles door de interacties van de prins met een nieuw personage.
Hoe maken studenten een storyboard of strip voor "De Kleine Prins"?
Studenten stellen zich voor dat de Kleine Prins een achtste planeet bezoekt en tekenen vervolgens een storyboard of strip die het avontuur toont. Ze gebruiken afbeeldingen, tekstballonnen en een korte vertelling onder elk paneel, en zorgen dat hun verhaal een les bevat en correct Frans grammatica gebruikt.
Welke les moet de Kleine Prins leren op de achtste planeet?
De les is aan de studenten! Ze kunnen een thema kiezen dat belangrijk is voor het leven—zoals vriendschap, eerlijkheid of kritisch denken—en laten zien dat de Kleine Prins het leert door dialoog, satire of een wijze figuur, in de stijl van het originele boek.
Wat zijn tips voor het beoordelen van door studenten gemaakte stripverhalen gebaseerd op "De Kleine Prins"?
Evalueer strips op basis van duidelijke verhaallijn, doordachte lessen, nauwkeurig gebruik van het Frans (vooral passé composé en imparfait), creatieve visuals en effectieve dialoog. Moedig originaliteit en begrip van de thema's van het boek aan.
Meer Storyboard That Activities
Le Petit Prince
- WORLD OF WARCRAFTS & DIABLO III ARTS • foeock • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- WORLD OF WARCRAFTS & DIABLO III ARTS • foeock • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
