Overzicht van Activiteiten
Wapenschilden en familie cests waren belangrijk in de middeleeuwse samenleving en Arthur-legende. Heraldric schilden hielp identificeren ridders op het slagveld, en waren vaak symbolen van hun persoonlijkheid. De pentangle op schild Ser Gawain's, bijvoorbeeld, vertegenwoordigde zijn onkreukbaarheid en macht over het kwaad.
Hoewel deze activiteit zich niet houdt aan de ingewikkelde en strenge regels van de middeleeuwse heraldiek, het geeft studenten de kans om na te denken over hun waarden, en hoe ze willen om zich te uiten in de wereld.
Instructies voor een CREST van de Familie /
Om een jas van de arm te maken, te beginnen met een gewone 2x3 storyboard. Vind de achtergrond (Scenes> Patterns), die de duikvluchten waarmee een schild vorm te maken hebben. U moet de klep tool gebruiken om één van de zijden te doen.
- In het bovenste linker paneel, selecteer een dier aan u of uw sterke punten vertegenwoordigt. Zorg ervoor dat het een textable label te geven.
- In de rechterbovenhoek paneel, verbeelden jezelf iets wat je graag doet. Ook label dit met een bijpassend textable.
- In een middelste cel, laten zien wat u streven naar, of een bezigheid die u wilt hebben. In de andere tonen een object dat voor u belangrijk is. Label beide cellen ook.
- In de linkerbenedenhoek cel, vinden een symbool dat iets wat je liefde of iets dat maakt je een goed gevoel geeft.
- In de rechterbenedenhoek cel, voeg een tekstvak en schrijf "Mijn motto:" gevolgd door een zin die je denkt dat staat voor wie je bent en hoe je denkt dat mensen zouden moeten handelen.
De eerste vijf cellen kunnen worden herleid, zoals in het voorbeeld, maar niet zo te zijn. Als u veel liefdes en interesses, is dat prima.
- Tot slot, voeg een boekrol van de textables en in vette letters, schrijf uw achternaam.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor een wapenschild / familiewapen
Begin met een jas met een standaard 2x3 storyboard. Zoek de achtergrond (Scènes> Patronen) met de swoops waarmee u een schildvorm wilt maken. U moet het flip-gereedschap gebruiken om een van de zijkanten te maken.
- Selecteer in het linkerbovenvenster een dier om u of uw sterke punten voor te stellen. Zorg ervoor dat je het een smeerbaar label geeft.
- Noteer jezelf in het rechtervenster iets te doen waar je van houdt. Label dit ook met een bijpassend tekstbestand.
- Laat in een middencel iets zien dat je ambieert, of een beroep dat je graag zou willen hebben. In de andere toon een object dat belangrijk voor je is. Label beide cellen ook.
- Zoek in de cel linksonder een symbool dat iets toont dat je leuk vindt of iets dat je een goed gevoel geeft.
- Voeg in de cel rechtsonder een tekstvak toe en schrijf 'Mijn motto:' gevolgd door een zin waarvan je denkt dat hij vertegenwoordigt wie je bent en hoe je denkt dat mensen zouden moeten handelen.
De eerste vijf cellen kunnen gerelateerd zijn, zoals in het voorbeeld, maar dat hoeven ze niet te zijn. Als je veel liefdes en interesses hebt, is dat prima.
- Voeg als laatste een scroll uit de tekst toe en zet in vetgedrukte letters je achternaam op.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
Wapenschilden en familie cests waren belangrijk in de middeleeuwse samenleving en Arthur-legende. Heraldric schilden hielp identificeren ridders op het slagveld, en waren vaak symbolen van hun persoonlijkheid. De pentangle op schild Ser Gawain's, bijvoorbeeld, vertegenwoordigde zijn onkreukbaarheid en macht over het kwaad.
Hoewel deze activiteit zich niet houdt aan de ingewikkelde en strenge regels van de middeleeuwse heraldiek, het geeft studenten de kans om na te denken over hun waarden, en hoe ze willen om zich te uiten in de wereld.
Instructies voor een CREST van de Familie /
Om een jas van de arm te maken, te beginnen met een gewone 2x3 storyboard. Vind de achtergrond (Scenes> Patterns), die de duikvluchten waarmee een schild vorm te maken hebben. U moet de klep tool gebruiken om één van de zijden te doen.
- In het bovenste linker paneel, selecteer een dier aan u of uw sterke punten vertegenwoordigt. Zorg ervoor dat het een textable label te geven.
- In de rechterbovenhoek paneel, verbeelden jezelf iets wat je graag doet. Ook label dit met een bijpassend textable.
- In een middelste cel, laten zien wat u streven naar, of een bezigheid die u wilt hebben. In de andere tonen een object dat voor u belangrijk is. Label beide cellen ook.
- In de linkerbenedenhoek cel, vinden een symbool dat iets wat je liefde of iets dat maakt je een goed gevoel geeft.
- In de rechterbenedenhoek cel, voeg een tekstvak en schrijf "Mijn motto:" gevolgd door een zin die je denkt dat staat voor wie je bent en hoe je denkt dat mensen zouden moeten handelen.
De eerste vijf cellen kunnen worden herleid, zoals in het voorbeeld, maar niet zo te zijn. Als u veel liefdes en interesses, is dat prima.
- Tot slot, voeg een boekrol van de textables en in vette letters, schrijf uw achternaam.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor een wapenschild / familiewapen
Begin met een jas met een standaard 2x3 storyboard. Zoek de achtergrond (Scènes> Patronen) met de swoops waarmee u een schildvorm wilt maken. U moet het flip-gereedschap gebruiken om een van de zijkanten te maken.
- Selecteer in het linkerbovenvenster een dier om u of uw sterke punten voor te stellen. Zorg ervoor dat je het een smeerbaar label geeft.
- Noteer jezelf in het rechtervenster iets te doen waar je van houdt. Label dit ook met een bijpassend tekstbestand.
- Laat in een middencel iets zien dat je ambieert, of een beroep dat je graag zou willen hebben. In de andere toon een object dat belangrijk voor je is. Label beide cellen ook.
- Zoek in de cel linksonder een symbool dat iets toont dat je leuk vindt of iets dat je een goed gevoel geeft.
- Voeg in de cel rechtsonder een tekstvak toe en schrijf 'Mijn motto:' gevolgd door een zin waarvan je denkt dat hij vertegenwoordigt wie je bent en hoe je denkt dat mensen zouden moeten handelen.
De eerste vijf cellen kunnen gerelateerd zijn, zoals in het voorbeeld, maar dat hoeven ze niet te zijn. Als je veel liefdes en interesses hebt, is dat prima.
- Voeg als laatste een scroll uit de tekst toe en zet in vetgedrukte letters je achternaam op.
Lesplan Reference
Tips voor het wapen van Koning Arthur
Verwerk de legenden van Koning Arthur in je les over het wapen
Verbind je wapencursus met de legenden van de ridders van Koning Arthur door verhalen te delen over hun unieke schilden en wapens. Bespreek kort symbolen zoals het pentagram van Sir Gawain, en nodig leerlingen uit om middeleeuwse of Arthur-legende symbolen te kiezen die hun eigen waarden weerspiegelen. Deze context maakt het project interessanter en helpt leerlingen de historische betekenis van hun ontwerpen te zien.
Begeleid leerlingen in het onderzoeken van middeleeuwse symbolen
Moedig leerlingen aan om de betekenissen van veelvoorkomende heraldieke symbolen te zoeken (bijvoorbeeld leeuwen voor moed, adelaars voor visie). Voorzie een korte lijst of afdruk voor gemakkelijke referentie. Deze stap helpt leerlingen symbolen te selecteren die echt hun sterke punten en aspiraties vertegenwoordigen, waardoor hun wapen meer authentiek en persoonlijk wordt.
Modelleer de activiteit met een voorbeeld van een leraar
Maak je eigen wapen samen met je leerlingen. Deel je keuzes en leg je redenering uit voor elk symbool en motto. Dit bouwt vertrouwen op en verduidelijkt de verwachtingen, zodat leerlingen leren hoe ze persoonlijke kenmerken kunnen verbinden met visuele elementen.
Faciliteer een galerijwandeling voor feedback van klasgenoten
Toon de voltooide wapens in de klas. Laat leerlingen rondlopen en positieve opmerkingen achterlaten of vragen stellen over de ontwerpen van anderen. Moedig respectvolle feedback en reflectie aan, zodat het project een samenwerkingsgerichte leerervaring wordt.
Koppel het project aan persoonlijke reflectie-schrijfopdrachten
Na het voltooien van hun wapens, vraag leerlingen om een korte reflectie te schrijven over waarom ze elk symbool hebben gekozen en wat hun motto voor hen betekent. Dit verdiept het zelfbewustzijn en helpt leerlingen de waarden en dromen die in hun kunstwerk worden weergegeven, te articuleren.
Veelgestelde vragen over het wapen van Koning Arthur
What is a coat of arms and why did knights like King Arthur use them?
A coat of arms is a unique design on a shield or crest that identified medieval knights, including those in King Arthur's legends. Knights used them to show their family, values, and to be recognized on the battlefield.
How can I create a simple coat of arms activity for my middle school students?
To create a coat of arms activity, have students design a 2x3 storyboard shield. Each cell represents personal traits, interests, or aspirations, and students label each one, finishing with a family name and personal motto.
What elements should I include in a student-made family crest project?
Include an animal for strength, a favorite activity, an aspiration or dream job, an important object, a symbol of what they love, and a motto. Each part helps students express their identity and values.
Why is reflecting on personal values important when designing a coat of arms?
Reflecting on personal values helps students understand themselves better. Designing a coat of arms allows them to express what matters most and how they wish to be seen by others.
What are some creative ways to help students personalize their coat of arms?
Encourage students to use meaningful symbols, favorite colors, and personal mottos. Let them choose animals or objects that represent their unique strengths, interests, and aspirations for a truly personalized crest.
Meer Storyboard That Activities
Koning Arthur
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
