Overzicht van Activiteiten
Het lezen van memoires of waarheidsgetrouwe verslagen van een historische gebeurtenis is een geweldige manier voor studenten om verbinding te maken met de geschiedenis. Deze activiteit combineert ELA met geschiedenis, terwijl de leerlingen het boek Write to Me van Cynthia Grady lezen. Het boek kan worden voorgelezen als klassikaal voorgelezen of als zelfstandige lezing. Vervolgens maken de leerlingen een visueel plotdiagram van de belangrijkste gebeurtenissen in het verhaal.
Het maken van een plotdiagram helpt studenten niet alleen de delen van het plot te leren, maar het versterkt ook belangrijke gebeurtenissen en helpt studenten een beter begrip van literaire structuren te ontwikkelen. Hun storyboards zouden belangrijke keerpunten in de roman moeten identificeren, zoals de Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action en Resolution.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een visueel plotdiagram van Write to Me .
Instructies voor studenten:
- Verdeel het verhaal in Titel, Expositie, Rising Action, Climax, Falling Action en Resolutie.
- Maak een afbeelding die een belangrijk moment of een reeks gebeurtenissen vertegenwoordigt voor elk van de verhaalcomponenten met behulp van de juiste scènes, personages en items.
- Schrijf een beschrijving van elk van de stappen in het plotdiagram.
- Bespaar vaak!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Ontwerp | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen om het verhaal te vertellen en het begrip niet in de weg staan. Beschrijvingen komen overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen ontbreken of komen niet overeen met de afbeeldingen. |
| Verhaal | Elk van de zes cellen vertegenwoordigt een ander deel van het verhaal. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. | Twee cellen of minder zijn buiten gebruik of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of drie of meer cellen zijn defect. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Het lezen van memoires of waarheidsgetrouwe verslagen van een historische gebeurtenis is een geweldige manier voor studenten om verbinding te maken met de geschiedenis. Deze activiteit combineert ELA met geschiedenis, terwijl de leerlingen het boek Write to Me van Cynthia Grady lezen. Het boek kan worden voorgelezen als klassikaal voorgelezen of als zelfstandige lezing. Vervolgens maken de leerlingen een visueel plotdiagram van de belangrijkste gebeurtenissen in het verhaal.
Het maken van een plotdiagram helpt studenten niet alleen de delen van het plot te leren, maar het versterkt ook belangrijke gebeurtenissen en helpt studenten een beter begrip van literaire structuren te ontwikkelen. Hun storyboards zouden belangrijke keerpunten in de roman moeten identificeren, zoals de Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action en Resolution.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een visueel plotdiagram van Write to Me .
Instructies voor studenten:
- Verdeel het verhaal in Titel, Expositie, Rising Action, Climax, Falling Action en Resolutie.
- Maak een afbeelding die een belangrijk moment of een reeks gebeurtenissen vertegenwoordigt voor elk van de verhaalcomponenten met behulp van de juiste scènes, personages en items.
- Schrijf een beschrijving van elk van de stappen in het plotdiagram.
- Bespaar vaak!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Ontwerp | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen om het verhaal te vertellen en het begrip niet in de weg staan. Beschrijvingen komen overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen ontbreken of komen niet overeen met de afbeeldingen. |
| Verhaal | Elk van de zes cellen vertegenwoordigt een ander deel van het verhaal. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. | Twee cellen of minder zijn buiten gebruik of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of drie of meer cellen zijn defect. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Hoe werkt het bij Schrijf naar mij Visuele Samenvatting?
Integreer brieven van primaire bronnen in je Write to Me-les
Verbeter je les door echte brieven van Japanse Amerikaanse kinderen uit de Tweede Wereldoorlog op te nemen. Primaire bronnen verdiepen empathie en brengen geschiedenis tot leven voor leerlingen.
Kies leeftijdsgerichte primaire bronnen
Kies brieven die begrijpelijk en relevant zijn voor groepen 2 tot 8. Zoek naar korte, heldere voorbeelden die de stemmen en persoonlijke ervaringen van kinderen benadrukken.
Bied historische context vooraf aan het lezen
Introduceer een korte achtergrond over de detentie van Japans-Amerikaanse families en waarom kinderen brieven schreven. Dit helpt leerlingen om emotioneel te verbinden en het belang te begrijpen.
Lees en bespreek de brieven in de klas
Lees de brieven hardop voor, en faciliteer daarna een discussie over de reacties en verbindingen van leerlingen met Write to Me. Moedig ze aan om gevoelens en perspectieven in de brieven te identificeren.
Integreer briefthema's in plotdiagrammen
Vraag de leerlingen om thema's of details uit de brieven van primaire bronnen te verwijzen terwijl ze hun visuele plotdiagrammen maken. Dit versterkt het begrip van zowel het verhaal als het historische tijdperk.
Veelgestelde vragen over Schrijf naar mij Visuele samenvatting
What is a visual plot diagram and how does it help students understand 'Write to Me'?
A visual plot diagram is a graphic organizer that outlines key events in a story, such as the Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. For 'Write to Me,' creating a visual plot diagram helps students identify major story events and deepen their understanding of literary structure by connecting text to visuals.
How can I teach 'Write to Me' by Cynthia Grady as a class read-aloud and incorporate a plot diagram activity?
Begin by reading 'Write to Me' aloud as a class. After reading, guide students to break down the story into key plot elements and create a visual plot diagram. Encourage them to illustrate each section and write brief descriptions, reinforcing comprehension and engagement with the historical content.
What are the major plot points to include in a 'Write to Me' plot diagram for middle school students?
Key plot points for a 'Write to Me' plot diagram include the Title, Exposition (introduction and setting), Rising Action (events leading to the main conflict), Climax (turning point), Falling Action (events following the climax), and Resolution (story's conclusion).
What skills do students build by creating a visual plot diagram for historical memoirs like 'Write to Me'?
By creating a visual plot diagram, students strengthen reading comprehension, learn to identify literary elements, and connect historical events to personal stories. This activity also boosts visual literacy and encourages critical thinking about history.
What is the best way to help students visually represent key moments from 'Write to Me'?
The best approach is to have students use storyboards or graphic organizers to illustrate each plot element with scenes, characters, and items from the book. Pairing images with short descriptions ensures students capture both the emotional and historical significance of each moment.
Meer Storyboard That Activities
Japanse Amerikaanse Opsluiting in WO II
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
