Overzicht van Activiteiten
Het starten van een eenheid of les met de belangrijkste woordenschat die studenten zullen zien in hun lezingen of presentaties, helpt bij het algemene begrip en het onthouden. In deze activiteit zullen studenten een storyboard maken dat de belangrijkste woordenschat met betrekking tot de regio van het plateau en zijn First Nations definieert en illustreert .
Great Plains Woordenschat
- Comanche
- Pandhouder
- Omaha
- Sioux
- Dakota
- Lakota
- Nakota (Assiniboine)
- Cheyenne
- Siksika
- Ojibwe
- Powwow
- Veren hoofdtooi
- Amerikaanse bizon
- Grote vlaktes
- Winter tellen
- Tipi
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat de betekenis van nieuwe woordenschatwoorden met betrekking tot de Great Plains-regio definieert en illustreert.
Instructies voor studenten
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de belangrijkste termen aan die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Moet voor elk 3 termen, juiste definities en passende illustraties hebben die aantonen dat u de woorden begrijpt.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Overzicht van Activiteiten
Het starten van een eenheid of les met de belangrijkste woordenschat die studenten zullen zien in hun lezingen of presentaties, helpt bij het algemene begrip en het onthouden. In deze activiteit zullen studenten een storyboard maken dat de belangrijkste woordenschat met betrekking tot de regio van het plateau en zijn First Nations definieert en illustreert .
Great Plains Woordenschat
- Comanche
- Pandhouder
- Omaha
- Sioux
- Dakota
- Lakota
- Nakota (Assiniboine)
- Cheyenne
- Siksika
- Ojibwe
- Powwow
- Veren hoofdtooi
- Amerikaanse bizon
- Grote vlaktes
- Winter tellen
- Tipi
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat de betekenis van nieuwe woordenschatwoorden met betrekking tot de Great Plains-regio definieert en illustreert.
Instructies voor studenten
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de belangrijkste termen aan die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Moet voor elk 3 termen, juiste definities en passende illustraties hebben die aantonen dat u de woorden begrijpt.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Hoe Tos over de woordenschat van de Great Plains Activiteit
Hoe onderscheid je vocabulaireactiviteiten voor diverse leerlingen?
Herken dat studenten een breed scala aan achtergronden en leerbehoeften hebben. Differentiatieopties zorgen ervoor dat alle studenten toegang krijgen en verbinding kunnen maken met nieuwe woordenschat.
Bied meerdere manieren aan voor studenten om begrip te tonen
Moedig studenten aan om termen te definiëren en te illustreren met behulp van kunst, mondelinge uitleg of digitale tools. Keuze verhoogt de betrokkenheid en ondersteunt verschillende leerstijlen.
Groepeer studenten strategisch voor peerondersteuning
Groegroep studenten zo dat degenen met sterkere woordenschatvaardigheden anderen kunnen helpen. Samenwerking bouwt vertrouwen op en bevordert een ondersteunende klasgemeenschap.
Geef zinnenstarter voor definities
Geef studenten zinstramingen zoals “Een tipi is...” of “Een powwow betekent...” om hen te helpen beginnen met hun definities. Structurering maakt schrijven minder intimiderend voor beginnende schrijvers.
Gebruik visuals en realia voor context
Toon afbeeldingen, artefacten of korte video's gerelateerd aan elke term. Concrete voorbeelden helpen studenten woorden te koppelen aan betekenissen uit de echte wereld en maken vocabulaire memorabeler.
Veelgestelde vragen over de woordenschat van de Great Plains-activiteit
Wat is de vocabulaire-activiteit van de Grote Vlakte voor studenten?
De vocabulaire-activiteit van de Grote Vlakte is een les waarin studenten kernbegrippen definiëren en illustreren die verband houden met de regio van de Grote Vlakte en haar First Nations. Studenten maken een storyboard om belangrijke vocabulaire visueel weer te geven en uit te leggen, wat begrip en retentie bevordert.
Hoe maken studenten een visueel vocabulaire-storyboard voor de Grote Vlakte?
Studenten beginnen met het selecteren van ten minste drie kernbegrippen, schrijven hun definities in beschrijvingsvakjes en maken illustraties voor elk begrip met relevante scènes of personages. Het voltooide storyboard toont visueel hun begrip van de vocabulaire.
Waarom is het belangrijk om regionale vocabulaire te onderwijzen in een eenheid over de Grote Vlakte?
Het onderwijzen van regionale vocabulaire helpt studenten om teksten en presentaties beter te begrijpen door hen vertrouwd te maken met termen die ze zullen tegenkomen, wat het algehele begrip en de informatie-retentie tijdens een Grote Vlakte-eenheid verbetert.
Wat zijn enkele belangrijke vocabulaire woorden voor de Grote Vlakte voor 4e en 5e klassers?
Veel voorkomende Grote Vlakte vocabulaire woorden voor dit niveau omvatten Comanche, Pawnee, Sioux, Dakota, Lakota, Cheyenne, Ojibwe, powwow, veerhoed, Amerikaanse bizons, wintertelling en tipi.
Wat zijn de beste praktijken voor het onderwijzen van inheemse volkeren vocabulaire in basisscholen?
Beste praktijken omvatten het gebruik van visuele activiteiten zoals storyboards, het geven van duidelijke definities, het verbinden van woorden met historische en culturele contexten en het aanmoedigen van studenten om elk begrip te illustreren en te bespreken om betrokkenheid en begrip te vergroten.
Meer Storyboard That Activities
Inheemse Volkeren van de Vlakten
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
