Overzicht van Activiteiten
Vaak in de literatuur, karakters moeten belangrijke keuzes te maken, zelfs als de resultaten even onaangenaam. Dit heet een dilemma , en veel studenten in staat zich te identificeren met vast te zitten "tussen een rots en een harde plaats", net als personages zijn in hun verschillende conflicten in een verhaal zal zijn. Laat de leerlingen analyseren het dilemma van de Jig wordt geconfronteerd in "Hills Net Witte Olifanten ', zoals ze lezen en speculeren over de mogelijke uitkomsten van het haar keuze. Laat ze hun bevindingen op te nemen in een storyboard, zoals het voorbeeld hieronder.
Invoering
De Amerikaanse man wil Jig om een abortus te hebben, zodat ze terug kunnen gaan naar hun normale leven van reizen en drinken en zorgeloosheid. Jig is aarzelend, maar lijkt te berusten, want ze wil hem gelukkig te maken. Maar ze weet dat haar besluit is ingewikkeld, en ze vindt zichzelf in een dilemma.
probleem 1
Als Jig heeft de abortus, zullen zij en de Amerikaanse man terug te gaan naar hun zorgeloze levensstijl, maar iets zal worden verbroken tussen hen. Ze weet dat ze zal nooit zo gelukkig zijn als ze eerder waren, en ze waarschijnlijk zal blijven uit elkaar drijven.
probleem 2
Als Jig heeft de baby, zal de Amerikaanse man ongelukkig en zij zal hem waarschijnlijk te verliezen of voelen zich schuldig voor het niet hebben van de abortus. Zij zullen hun zorgeloze levensstijl te verliezen, en het hebben van een baby is een levenslange verbintenis.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat een dilemma dat een personage wordt geconfronteerd in "Hills Net Witte Olifanten" analyseert.
- Identificeer het probleem en verbeelden in de "Introduction" cel.
- Show en praten over mogelijke keuzes die het karakter van de onder "Probleem 1" en "Probleem 2".
- Opslaan en de opdracht in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Voorbeeldig 25 Points | Bedreven 21 Points | Prijzenswaardig 17 Points | Probeer het nog Eens 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Keuze van Scenes | Nauwkeurig toont de scènes die voornaamste dilemma van het personage te laten zien. | Meestal geeft de scènes die voornaamste dilemma van het personage te laten zien. | Vaag toont de scènes die voornaamste dilemma van het personage te laten zien. | Gerst of niet de schermen dat de belangrijkste dilemma van het personage te laten zien verbeelden. |
| Bijschriften | Bijschriften zijn nauwkeurig in verband met de dilemma en het verhaal. De verbindingen zijn gemakkelijk te begrijpen. | Bijschriften zijn meestal gerelateerd aan de dilemma en het verhaal. De aansluitingen zijn eenvoudig te begrijpen. | Bijschriften zijn vaag verband houden met de dilemma en het verhaal. De verbindingen zijn niet gemakkelijk te begrijpen. | Bijschriften niet goed betrekking hebben op de schermen, of zijn niet gerelateerd aan de dilemma en het verhaal. De aansluitingen zijn zeer moeilijk te begrijpen. |
| Characters | De hoofdpersonen zijn nauwkeurig en duidelijk geïdentificeerd. Hun acties zijn aan elkaar gewaagd om hun acties in het verhaal. | De hoofdpersonen zijn meestal helder en geïdentificeerd. Hun acties zijn vooral afgestemd op hun acties in het verhaal. | De hoofdpersonen zijn vaag gedefinieerd of geïdentificeerd. Hun acties zijn enigszins aangepast om hun acties in het verhaal | De hoofdpersonen ontbreken duidelijk of zijn niet geïdentificeerd. Hun acties zijn slecht afgestemd op het verhaal. |
| Spelling, Interpunctie en Grammatica | Er zijn geen spelling, interpunctie of grammatica fouten. | Er zijn een aantal spelling, interpunctie of grammatica fouten. | Er zijn veel spelling, interpunctie of grammatica fouten. | Er zijn te veel spelling, interpunctie of grammatica fouten. |
Overzicht van Activiteiten
Vaak in de literatuur, karakters moeten belangrijke keuzes te maken, zelfs als de resultaten even onaangenaam. Dit heet een dilemma , en veel studenten in staat zich te identificeren met vast te zitten "tussen een rots en een harde plaats", net als personages zijn in hun verschillende conflicten in een verhaal zal zijn. Laat de leerlingen analyseren het dilemma van de Jig wordt geconfronteerd in "Hills Net Witte Olifanten ', zoals ze lezen en speculeren over de mogelijke uitkomsten van het haar keuze. Laat ze hun bevindingen op te nemen in een storyboard, zoals het voorbeeld hieronder.
Invoering
De Amerikaanse man wil Jig om een abortus te hebben, zodat ze terug kunnen gaan naar hun normale leven van reizen en drinken en zorgeloosheid. Jig is aarzelend, maar lijkt te berusten, want ze wil hem gelukkig te maken. Maar ze weet dat haar besluit is ingewikkeld, en ze vindt zichzelf in een dilemma.
probleem 1
Als Jig heeft de abortus, zullen zij en de Amerikaanse man terug te gaan naar hun zorgeloze levensstijl, maar iets zal worden verbroken tussen hen. Ze weet dat ze zal nooit zo gelukkig zijn als ze eerder waren, en ze waarschijnlijk zal blijven uit elkaar drijven.
probleem 2
Als Jig heeft de baby, zal de Amerikaanse man ongelukkig en zij zal hem waarschijnlijk te verliezen of voelen zich schuldig voor het niet hebben van de abortus. Zij zullen hun zorgeloze levensstijl te verliezen, en het hebben van een baby is een levenslange verbintenis.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat een dilemma dat een personage wordt geconfronteerd in "Hills Net Witte Olifanten" analyseert.
- Identificeer het probleem en verbeelden in de "Introduction" cel.
- Show en praten over mogelijke keuzes die het karakter van de onder "Probleem 1" en "Probleem 2".
- Opslaan en de opdracht in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Voorbeeldig 25 Points | Bedreven 21 Points | Prijzenswaardig 17 Points | Probeer het nog Eens 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Keuze van Scenes | Nauwkeurig toont de scènes die voornaamste dilemma van het personage te laten zien. | Meestal geeft de scènes die voornaamste dilemma van het personage te laten zien. | Vaag toont de scènes die voornaamste dilemma van het personage te laten zien. | Gerst of niet de schermen dat de belangrijkste dilemma van het personage te laten zien verbeelden. |
| Bijschriften | Bijschriften zijn nauwkeurig in verband met de dilemma en het verhaal. De verbindingen zijn gemakkelijk te begrijpen. | Bijschriften zijn meestal gerelateerd aan de dilemma en het verhaal. De aansluitingen zijn eenvoudig te begrijpen. | Bijschriften zijn vaag verband houden met de dilemma en het verhaal. De verbindingen zijn niet gemakkelijk te begrijpen. | Bijschriften niet goed betrekking hebben op de schermen, of zijn niet gerelateerd aan de dilemma en het verhaal. De aansluitingen zijn zeer moeilijk te begrijpen. |
| Characters | De hoofdpersonen zijn nauwkeurig en duidelijk geïdentificeerd. Hun acties zijn aan elkaar gewaagd om hun acties in het verhaal. | De hoofdpersonen zijn meestal helder en geïdentificeerd. Hun acties zijn vooral afgestemd op hun acties in het verhaal. | De hoofdpersonen zijn vaag gedefinieerd of geïdentificeerd. Hun acties zijn enigszins aangepast om hun acties in het verhaal | De hoofdpersonen ontbreken duidelijk of zijn niet geïdentificeerd. Hun acties zijn slecht afgestemd op het verhaal. |
| Spelling, Interpunctie en Grammatica | Er zijn geen spelling, interpunctie of grammatica fouten. | Er zijn een aantal spelling, interpunctie of grammatica fouten. | Er zijn veel spelling, interpunctie of grammatica fouten. | Er zijn te veel spelling, interpunctie of grammatica fouten. |
Tips voor het dilemma van de verteller in "Hills Like White Elephants"
How to Facilitate a Class Discussion on Character Dilemmas
Encourage students to openly share their thoughts about character decisions. Use open-ended questions to prompt deeper thinking, such as 'What would you do in Jig's place?' and 'Why do you think the character feels this way?'. This builds empathy and helps students connect personally to the text.
Guide students to cite textual evidence for their opinions
Ask students to support their ideas with direct quotes or specific passages from the story. Model how to find and reference key lines that reveal character motivations or conflicts. This strengthens reading comprehension and critical analysis skills.
Create a safe space for multiple perspectives
Set clear norms for respectful dialogue and remind students that there are often no 'right' answers in literary analysis. Encourage listening and building on each other's responses to foster a thoughtful classroom environment.
Connect dilemmas in literature to real-life situations
Invite students to brainstorm similar dilemmas people face outside of literature. Relate the story’s themes to personal experiences or current events, making the lesson more meaningful and relevant.
Wrap up with a reflective writing prompt
Assign a short writing activity where students reflect on what they learned about dilemmas and decision-making. Prompt them to consider how analyzing characters' choices can inform their own thinking and empathy.
Veelgestelde vragen over het dilemma van de verteller in "Hills Like White Elephants"
What is the narrator’s dilemma in "Hills Like White Elephants"?
The narrator’s dilemma in "Hills Like White Elephants" centers on Jig’s difficult choice between having an abortion to please the American man or keeping the baby and facing potential loss of their relationship and lifestyle. Both options have significant emotional consequences.
How can students analyze a character’s dilemma in literature?
Students can analyze a character’s dilemma by identifying the choices the character faces, exploring possible outcomes, and discussing the emotional and practical impacts of each decision. Visual tools like storyboards can help organize and present their analysis.
What are the possible outcomes of Jig’s choice in "Hills Like White Elephants"?
If Jig chooses abortion, she and the American man may resume their carefree lifestyle, but their relationship could suffer and never be the same. If she keeps the baby, they risk losing their freedom and possibly their relationship, facing lifelong changes.
What is a good classroom activity for teaching dilemmas in literature?
A useful activity is to have students create a storyboard that outlines a character’s dilemma, details the possible choices, and predicts potential outcomes. This helps students deepen their understanding of conflict and decision-making in stories.
Why is the dilemma in "Hills Like White Elephants" significant for high school students to study?
The dilemma in "Hills Like White Elephants" is significant because it explores complex themes like relationships, personal choice, and consequences—topics that resonate with high school students and foster critical thinking about real-life decisions.
Meer Storyboard That Activities
Hills Vind Witte Olifanten
![Heuvels zoals witte olifanten door Ernest Hemingway - "Hills Like White Elephants" Samenvatting](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3439481/cell-col-1-row-0-w400.png "Heuvels zoals witte olifanten door Ernest Hemingway - "Hills Like White Elephants" Samenvatting")
![Hills Like White Elephants By Ernest Hemingway - Literair conflict in "Hills Like White Elephants"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3439482/cell-col-0-row-0-w400.png "Hills Like White Elephants By Ernest Hemingway - Literair conflict in "Hills Like White Elephants"")
![Hills Like White Elephants By Ernest Hemingway - "Hills Like White Elephants" Thema's en symbolen](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3439484/cell-col-0-row-0-w400.png "Hills Like White Elephants By Ernest Hemingway - "Hills Like White Elephants" Thema's en symbolen")
![Heuvels zoals witte olifanten door Ernest Hemingway - "Hills Like White Elephants" Visual Vocabulary](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3439486/cell-col-1-row-0-w400.png "Heuvels zoals witte olifanten door Ernest Hemingway - "Hills Like White Elephants" Visual Vocabulary")
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
