Overzicht van Activiteiten
Zoals studenten kunnen lezen, kan een storyboard als nuttig referentiehandboek voor tekens dienen. Met dit logboek (ook wel een personagekaart genoemd ) kunnen leerlingen relevante informatie over belangrijke personages ophalen. Bij het lezen van een roman worden kleine attributen en details vaak belangrijk naarmate de plot vordert. Met karaktermapping leggen studenten deze informatie vast, helpen ze mee en vangen ze de subtiliteiten op die leesplezier aangenamer maken!
Als u op "Use This Assignment" klikt, worden zowel het bovenstaande voorbeeld als een lege sjabloon naar eigen inzicht gekopieerd. Misschien wil je dat studenten helemaal opnieuw beginnen, of hen de vragen en personages geven! Het afdrukken als werkbladen, voor uw leerlingen om te voltooien tijdens het lezen, is een snelle en gemakkelijke manier om deze personagekaart in uw klas op te nemen.
Fahrenheit 451 tekens
| Guy Montag | De hoofdrolspeler, een derde generatie brandweerman die op zoek is naar zichzelf. Wanneer hij de wet overtreedt door een boek te houden, begint hij vraagtekens te plaatsen bij de waarden van zijn samenleving. |
|---|---|
| Mildred Montag | Guy's vrouw. Ze probeerde eerder zelfmoord te plegen en is geobsedeerd door 'reality-tv' en de media. In plaats van zinvolle gesprekken met haar man aan te gaan, sluit ze hem buiten. |
| Captain Beaty | Beaty is het hoofd van Guy's fire. Hij memoriseerde vele verzen van literatuur en werd ooit als goed gelezen beschouwd. Hij kijkt nu echter neer op degenen die lezen en is vaak hard en oordelend van de gedachten en ideeën van anderen. Wanneer Montag een boek steelt, weet Beaty het op een of andere manier. |
| Clarisse McClellan | Vertegenwoordigt de schoonheid van de wereld. Ze is een 17-jarig meisje dat van de natuur geniet en daar als raar wordt gezien. Clarisse die Montag's ogen opent voor de wereld om hem heen, haar geluk ziet van de simpele geneugten van het leven, doet hem zijn bestaan in vraag stellen. |
| Professor Faber | Een gepensioneerde Engelse professor die het betreurt jaren geleden niet op te komen tegen de maatschappij toen boeken begonnen te worden verbrand. Montag ontmoet Faber een jaar voordat het boek wordt geopend. Faber helpt ook Montag's nieuwsgierigheid wekken. |
| Granger | Granger is een outcast van de huidige maatschappij. Hij leidt een groep mensen die vechten om boeken te beschermen, hoewel de maatschappij hen heeft veroordeeld. Granger's innerlijke kracht en een stille dominantie spreken Montag aan. |
| Mrs Phelps en Mrs Bowles | Twee vrienden van Mildred die de belichaming zijn van wat de maatschappij is geworden. Beide hebben een magere en donkere uitstraling, met weinig tot geen persoonlijkheid. Via hen kan de lezer zien hoe vreselijk de maatschappij is geworden. |
| Stoneman en Black | Brandweerlieden die met Montag werken. Ze zijn koud en ontregeld en doen hun werk zonder emoties of gedachten. |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een personage kaart voor de grote karakters.
- Identificeer de belangrijkste personages in Fahrenheit 451 en typ hun namen in de andere titel dozen.
- Kies een Storyboard That karakter aan elk van de literaire personages vertegenwoordigen.
- Kies kleuren en een pose passend verhaal en karaktertrekken.
- Kies een scène of achtergrond die zinvol is voor het karakter.
- Vul het Textables voor Traits, kennis of onwetendheid en statisch of dynamisch.
- Opslaan en de opdracht in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Overzicht van Activiteiten
Zoals studenten kunnen lezen, kan een storyboard als nuttig referentiehandboek voor tekens dienen. Met dit logboek (ook wel een personagekaart genoemd ) kunnen leerlingen relevante informatie over belangrijke personages ophalen. Bij het lezen van een roman worden kleine attributen en details vaak belangrijk naarmate de plot vordert. Met karaktermapping leggen studenten deze informatie vast, helpen ze mee en vangen ze de subtiliteiten op die leesplezier aangenamer maken!
Als u op "Use This Assignment" klikt, worden zowel het bovenstaande voorbeeld als een lege sjabloon naar eigen inzicht gekopieerd. Misschien wil je dat studenten helemaal opnieuw beginnen, of hen de vragen en personages geven! Het afdrukken als werkbladen, voor uw leerlingen om te voltooien tijdens het lezen, is een snelle en gemakkelijke manier om deze personagekaart in uw klas op te nemen.
Fahrenheit 451 tekens
| Guy Montag | De hoofdrolspeler, een derde generatie brandweerman die op zoek is naar zichzelf. Wanneer hij de wet overtreedt door een boek te houden, begint hij vraagtekens te plaatsen bij de waarden van zijn samenleving. |
|---|---|
| Mildred Montag | Guy's vrouw. Ze probeerde eerder zelfmoord te plegen en is geobsedeerd door 'reality-tv' en de media. In plaats van zinvolle gesprekken met haar man aan te gaan, sluit ze hem buiten. |
| Captain Beaty | Beaty is het hoofd van Guy's fire. Hij memoriseerde vele verzen van literatuur en werd ooit als goed gelezen beschouwd. Hij kijkt nu echter neer op degenen die lezen en is vaak hard en oordelend van de gedachten en ideeën van anderen. Wanneer Montag een boek steelt, weet Beaty het op een of andere manier. |
| Clarisse McClellan | Vertegenwoordigt de schoonheid van de wereld. Ze is een 17-jarig meisje dat van de natuur geniet en daar als raar wordt gezien. Clarisse die Montag's ogen opent voor de wereld om hem heen, haar geluk ziet van de simpele geneugten van het leven, doet hem zijn bestaan in vraag stellen. |
| Professor Faber | Een gepensioneerde Engelse professor die het betreurt jaren geleden niet op te komen tegen de maatschappij toen boeken begonnen te worden verbrand. Montag ontmoet Faber een jaar voordat het boek wordt geopend. Faber helpt ook Montag's nieuwsgierigheid wekken. |
| Granger | Granger is een outcast van de huidige maatschappij. Hij leidt een groep mensen die vechten om boeken te beschermen, hoewel de maatschappij hen heeft veroordeeld. Granger's innerlijke kracht en een stille dominantie spreken Montag aan. |
| Mrs Phelps en Mrs Bowles | Twee vrienden van Mildred die de belichaming zijn van wat de maatschappij is geworden. Beide hebben een magere en donkere uitstraling, met weinig tot geen persoonlijkheid. Via hen kan de lezer zien hoe vreselijk de maatschappij is geworden. |
| Stoneman en Black | Brandweerlieden die met Montag werken. Ze zijn koud en ontregeld en doen hun werk zonder emoties of gedachten. |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een personage kaart voor de grote karakters.
- Identificeer de belangrijkste personages in Fahrenheit 451 en typ hun namen in de andere titel dozen.
- Kies een Storyboard That karakter aan elk van de literaire personages vertegenwoordigen.
- Kies kleuren en een pose passend verhaal en karaktertrekken.
- Kies een scène of achtergrond die zinvol is voor het karakter.
- Vul het Textables voor Traits, kennis of onwetendheid en statisch of dynamisch.
- Opslaan en de opdracht in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Tips voor karakterkaart voor Fahrenheit 451
Organize a Fahrenheit 451 character map as a collaborative class project
Encourage collaboration by assigning small groups to focus on different characters. Each group researches, discusses, and documents their character's traits, actions, and changes throughout the novel, then presents their findings to the class. This boosts engagement and helps all students build a deeper understanding.
Assign roles and responsibilities to each group member
Divide tasks such as illustrator, note-taker, and presenter so every student contributes. Clarifying roles ensures all voices are heard and keeps the project moving smoothly.
Guide students in selecting evidence from the text
Direct students to find specific quotes or scenes that reveal their character's personality or growth. Using text evidence strengthens analysis and supports classroom discussion.
Facilitate sharing and discussion of each group's character map
Have each group present their character map and explain their choices. Encourage classmates to ask questions or add observations to build peer learning and reinforce comprehension.
Create a classroom display with all completed character maps
Showcase the finished maps on a bulletin board or digital platform. This visual reference supports ongoing learning and gives students a sense of pride in their collaborative work.
Veelgestelde vragen over de karakterkaart voor Fahrenheit 451
What is a character map for Fahrenheit 451?
A character map for Fahrenheit 451 is a visual tool that helps students track and analyze the major characters in the novel. It allows readers to record details like traits, relationships, and changes, making it easier to understand the story and remember key character information.
How can I use a character map in my Fahrenheit 451 lesson plans?
You can use a character map by having students fill out traits, knowledge, and changes for each character as they read. This supports deeper comprehension and discussion. Print worksheets or use digital templates to integrate character mapping into your Fahrenheit 451 lessons easily.
Which major characters should be included on a Fahrenheit 451 character map?
Include Guy Montag, Mildred Montag, Captain Beatty, Clarisse McClellan, Professor Faber, Granger, Mrs. Phelps, Mrs. Bowles, Stoneman, and Black on your character map. These characters play important roles in the story and help illustrate its themes.
What details should students record on a Fahrenheit 451 character map?
Students should note character traits, whether they are static or dynamic (do they change?), and their level of knowledge or ignorance. Adding relationships, key actions, and important quotes enhances understanding.
Is there an easy way to create and customize a Fahrenheit 451 character map for students?
Yes! Use the "Use This Assignment" feature to copy ready-made examples and blank templates. You can customize questions and characters, or print worksheets for students to complete while reading. This saves prep time and supports differentiated instruction.
Meer Storyboard That Activities
Fahrenheit 451
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
