Overzicht van Activiteiten
Ideeën over het EM-spectrum zijn in de loop van de tijd veranderd. In deze activiteit maken studenten een tijdlijn die laat zien hoe het EM-spectrum zich in de loop van de tijd heeft ontwikkeld. Dit zal benadrukken hoe de wetenschap wetenschappers nodig heeft om samen te werken om bevindingen te delen voor een beter begrip van de mens en hoe wetenschappelijke ontdekkingen het menselijke ras rechtstreeks ten goede kunnen komen en tot belangrijke uitvindingen kunnen leiden.
Laat de studenten voor een alternatief voor de tijdlijnindeling een tijdlijnposter maken die ze in een presentatie of galerijwandeling kunnen opnemen. Je kunt meer dan één sjabloon toevoegen aan deze opdracht om studenten veel opties te geven en de instructies dienovereenkomstig aan te passen.
Voorgestelde belangrijke wetenschappers
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940 - 1000)
- Ibn al-Hatham (965 - 1040)
- Johannes Kepler (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643 - 1727)
- William Herschel (1738 - 1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791 - 1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857 - 1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866 -1932)
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een visuele tijdlijn van hoe en waarom ideeën over het EM-spectrum in de loop van de tijd zijn veranderd.
- Klik op "Start opdracht".
- Kies zes mensen of momenten in de geschiedenis van de wetenschap die volgens u het belangrijkst zijn voor ons begrip van het EM-spectrum.
- Schrijf een titel en de datum (alleen het jaar is prima) voor deze zes momenten met behulp van de tijdlijn.
- Illustreer het moment met een cel met een combinatie van scènes, personages en items.
- Schrijf een paar zinnen om het moment te beschrijven en waarom het belangrijk is.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving van het evenement | Alle cellen zijn duidelijk beschreven met de details van de betekenis van de mijlpaal. | Alle cellen zijn duidelijk beschreven. | Sommige cellen zijn beschreven. |
| Visualisatie | Het storyboard cellen illustreren duidelijk alle 6 gekozen historische momenten. | Het storyboard cellen illustreren duidelijk een aantal van de 6 gekozen historische momenten. | Het storyboard cellen niet duidelijk één van de 6 gekozen historische momenten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk toont enkele tekenen van inspanning. | Werk toont weinig tekenen van enige inspanning. |
Overzicht van Activiteiten
Ideeën over het EM-spectrum zijn in de loop van de tijd veranderd. In deze activiteit maken studenten een tijdlijn die laat zien hoe het EM-spectrum zich in de loop van de tijd heeft ontwikkeld. Dit zal benadrukken hoe de wetenschap wetenschappers nodig heeft om samen te werken om bevindingen te delen voor een beter begrip van de mens en hoe wetenschappelijke ontdekkingen het menselijke ras rechtstreeks ten goede kunnen komen en tot belangrijke uitvindingen kunnen leiden.
Laat de studenten voor een alternatief voor de tijdlijnindeling een tijdlijnposter maken die ze in een presentatie of galerijwandeling kunnen opnemen. Je kunt meer dan één sjabloon toevoegen aan deze opdracht om studenten veel opties te geven en de instructies dienovereenkomstig aan te passen.
Voorgestelde belangrijke wetenschappers
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940 - 1000)
- Ibn al-Hatham (965 - 1040)
- Johannes Kepler (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643 - 1727)
- William Herschel (1738 - 1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791 - 1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857 - 1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866 -1932)
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een visuele tijdlijn van hoe en waarom ideeën over het EM-spectrum in de loop van de tijd zijn veranderd.
- Klik op "Start opdracht".
- Kies zes mensen of momenten in de geschiedenis van de wetenschap die volgens u het belangrijkst zijn voor ons begrip van het EM-spectrum.
- Schrijf een titel en de datum (alleen het jaar is prima) voor deze zes momenten met behulp van de tijdlijn.
- Illustreer het moment met een cel met een combinatie van scènes, personages en items.
- Schrijf een paar zinnen om het moment te beschrijven en waarom het belangrijk is.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving van het evenement | Alle cellen zijn duidelijk beschreven met de details van de betekenis van de mijlpaal. | Alle cellen zijn duidelijk beschreven. | Sommige cellen zijn beschreven. |
| Visualisatie | Het storyboard cellen illustreren duidelijk alle 6 gekozen historische momenten. | Het storyboard cellen illustreren duidelijk een aantal van de 6 gekozen historische momenten. | Het storyboard cellen niet duidelijk één van de 6 gekozen historische momenten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk toont enkele tekenen van inspanning. | Werk toont weinig tekenen van enige inspanning. |
Hoe Tos over de tijdlijn van het elektromagnetisch spectrum
Neem primaire bronnen op om tijdlijnonderzoek te verdiepen
Verbeter het begrip van je leerlingen door ze te begeleiden bij het vinden en gebruiken van primaire bronmaterialen, zoals originele diagrammen of brieven van wetenschappers, voor elk tijdlijngebeurtenis. Dit stelt leerlingen bloot aan authentieke historische context en helpt hen kritische analysemogelijkheden te oefenen.
Modelleer hoe betrouwbare wetenschapsgeschiedenisbronnen online te vinden
Laat leerlingen stap voor stap zien hoe ze betrouwbare websites, academische databases en digitale archieven kunnen gebruiken. Benadruk belangrijke kenmerken zoals .edu-, .gov- en museumwebsites om de waarde van geloofwaardige informatie te versterken.
Help leerlingen primaire bronnen te analyseren en samen te vatten
Help leerlingen om complexe taal uit originele documenten te ontleden door de hoofdgedachte, belangrijke ontdekkingen en historische impact in hun eigen woorden te benadrukken. Dit verbetert het begrip en communicatieve vaardigheden.
Moedig creatieve integratie aan in tijdlijnvisualisaties
Nodig leerlingen uit om passages, afbeeldingen of citaten van primaire bronnen rechtstreeks in hun tijdlijncellen te plaatsen. Dit maakt hun werk zowel informatief als visueel aantrekkelijk en bevordert diepere verbindingen met het wetenschappelijke proces.
Faciliteer klasdeling en discussie over ontdekkingen
Organiseer een galerijwandeling of presentatiesessie waarin leerlingen de betekenis van hun gekozen primaire bronnen uitleggen en hoe deze ons begrip van het EM-spectrum hebben gevormd. Dit bevordert spreekvaardigheden en samenwerkend leren.
Veelgestelde vragen over de tijdlijn van het elektromagnetisch spectrum
What is the electromagnetic spectrum timeline activity for students?
The electromagnetic spectrum timeline activity asks students to create a visual timeline showing key discoveries and scientists who contributed to our understanding of the EM spectrum, helping them see how scientific knowledge evolves over time.
How can teachers help students make an effective electromagnetic spectrum timeline?
Teachers can support students by providing templates, listing important scientists, offering example events, and encouraging creative visuals. Giving clear instructions and multiple format options (like posters or digital timelines) boosts engagement and learning.
Who are some key scientists to include in an electromagnetic spectrum timeline?
Important scientists for an EM spectrum timeline include Al-Kindi, Isaac Newton, William Herschel, James Clerk Maxwell, Wilhelm Röntgen, and Heinrich Hertz, among others who made critical discoveries about light and electromagnetic waves.
What are some creative alternatives to a traditional timeline for teaching the EM spectrum?
Besides a standard timeline, students can design timeline posters, use digital slideshow tools, or create a gallery walk. These formats allow for artistic expression and can be integrated into presentations or classroom displays.
Why is learning about the history of the electromagnetic spectrum important for students?
Understanding the history of the electromagnetic spectrum helps students see how collaboration and scientific discovery drive progress, leading to inventions and technologies that impact daily life and society.
Meer Storyboard That Activities
Elektromagnetisch Spectrum
Deze Activiteit is Onderdeel van Veel Docentenhandleidingen
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
