Overzicht van Activiteiten
Het maken van een plotdiagram helpt studenten niet alleen om de delen van het plot te leren, maar het versterkt ook belangrijke gebeurtenissen en helpt studenten een beter begrip van literaire structuren te ontwikkelen. Studenten kunnen een digitaal werkblad invullen om de verhalende boog van een verhaal te schrijven en te illustreren. In deze activiteit maken leerlingen een visueel plotdiagram van belangrijke gebeurtenissen in het verhaal. Studenten moeten belangrijke keerpunten in de roman identificeren, zoals de Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action en Resolution.
Dit digitale werkbladvoorbeeld maakt gebruik van het boek Wonder van RJ Palacio. (Zie meer activiteiten voor Wonder ) Elk boek kan echter worden gebruikt, the sky is the limit!
Vind hier meer sjablonen om uit te kiezen: Werkbladen voor plotdiagrammen. Je kunt zoveel sjablonen toevoegen als je wilt, zodat studenten meer dan één digitaal werkblad kunnen maken als ze eerder klaar zijn, of om te differentiëren om aan de behoeften van alle studenten te voldoen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een visueel plotdiagram voor een boek.
Instructies voor studenten:
- Scheid het verhaal in de titel, expositie, stijgende actie, climax, vallende actie en resolutie.
- Voeg in het digitale werkblad tekst en afbeeldingen toe die een belangrijk moment of een reeks gebeurtenissen vertegenwoordigen voor elk van de verhaalcomponenten met behulp van geschikte scènes, personages en items.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Ontwerp | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen om het verhaal te vertellen en het begrip niet in de weg staan. Beschrijvingen komen overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen ontbreken of komen niet overeen met de afbeeldingen. |
| Verhaal | Elk van de zes cellen vertegenwoordigt een ander deel van het verhaal. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. | Twee cellen of minder zijn buiten gebruik of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of drie of meer cellen zijn defect. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Het maken van een plotdiagram helpt studenten niet alleen om de delen van het plot te leren, maar het versterkt ook belangrijke gebeurtenissen en helpt studenten een beter begrip van literaire structuren te ontwikkelen. Studenten kunnen een digitaal werkblad invullen om de verhalende boog van een verhaal te schrijven en te illustreren. In deze activiteit maken leerlingen een visueel plotdiagram van belangrijke gebeurtenissen in het verhaal. Studenten moeten belangrijke keerpunten in de roman identificeren, zoals de Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action en Resolution.
Dit digitale werkbladvoorbeeld maakt gebruik van het boek Wonder van RJ Palacio. (Zie meer activiteiten voor Wonder ) Elk boek kan echter worden gebruikt, the sky is the limit!
Vind hier meer sjablonen om uit te kiezen: Werkbladen voor plotdiagrammen. Je kunt zoveel sjablonen toevoegen als je wilt, zodat studenten meer dan één digitaal werkblad kunnen maken als ze eerder klaar zijn, of om te differentiëren om aan de behoeften van alle studenten te voldoen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een visueel plotdiagram voor een boek.
Instructies voor studenten:
- Scheid het verhaal in de titel, expositie, stijgende actie, climax, vallende actie en resolutie.
- Voeg in het digitale werkblad tekst en afbeeldingen toe die een belangrijk moment of een reeks gebeurtenissen vertegenwoordigen voor elk van de verhaalcomponenten met behulp van geschikte scènes, personages en items.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Ontwerp | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen om het verhaal te vertellen en het begrip niet in de weg staan. Beschrijvingen komen overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen ontbreken of komen niet overeen met de afbeeldingen. |
| Verhaal | Elk van de zes cellen vertegenwoordigt een ander deel van het verhaal. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. | Twee cellen of minder zijn buiten gebruik of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of drie of meer cellen zijn defect. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Hoe werkt het digitale werkblad voor plotdiagrammen?
Use digital tools to facilitate peer review of plot diagrams
Encourage students to share their completed plot diagrams with classmates using a digital platform. Peer review helps students see different perspectives and deepens their understanding of story structure.
Set clear peer review expectations and guidelines
Provide students with simple, specific criteria for reviewing a peer’s plot diagram—such as checking for correct placement of story elements and clarity of images or text. Clear guidelines keep feedback positive and focused.
Model constructive feedback with examples
Demonstrate what helpful feedback looks like by reviewing a sample plot diagram together. Show both compliments and suggestions for improvement using respectful language.
Assign pairs or small groups for peer review sessions
Organize students into pairs or trios to exchange digital worksheets and give feedback. Smaller groups encourage participation and make sharing less intimidating for students.
Guide students to revise their plot diagrams based on feedback
Ask students to review the comments they received and make at least one improvement to their plot diagram. This step reinforces the value of feedback and encourages a growth mindset.
Veelgestelde vragen over het digitale werkblad Plotdiagram
What is a plot diagram and how does it help students understand stories?
A plot diagram is a visual tool that maps out the main parts of a story, such as exposition, rising action, climax, falling action, and resolution. It helps students grasp story structure and better understand how events connect and build in a narrative.
How do I use a digital plot diagram worksheet in my classroom?
To use a digital plot diagram worksheet, assign students a story and have them fill out each section—title, exposition, rising action, climax, falling action, and resolution—with text and images that represent key events. This interactive activity works for any book and supports visual learning.
What are the main parts of a plot diagram for students to identify?
The main parts of a plot diagram students should identify are: Exposition (introduction), Rising Action (events building tension), Climax (turning point), Falling Action (events after climax), and Resolution (conclusion).
Can I use a plot diagram worksheet with any book or story?
Yes, a plot diagram worksheet can be used with any book or story. It's a flexible tool for reinforcing narrative structure, making it easy to adapt for different grade levels or reading materials.
What are some tips for differentiating digital plot diagram activities for students with varied needs?
To differentiate digital plot diagram activities, offer multiple templates, allow use of text and images, and adjust worksheet complexity. Provide extra support or challenge as needed, so all students engage meaningfully at their own level.
Meer Storyboard That Activities
Digitale Werkbladen
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
