Overzicht van Activiteiten
Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en studenten te helpen ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een werk met een zes-cell storyboard met de grote delen van het perceel diagram te maken. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het verhaal volgt in de juiste volgorde gebruikt: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
Voorbeeld "De Duivel en Tom Walker" Plot Diagram
Expositie
Tom Walker en zijn vrouw worden beschreven als gierige en bitter in de richting van elkaar. Het echtpaar gaat zelfs zo ver verbergen geld van elkaar.
Major aanzetten tot Conflict
Tom Walker wordt benaderd door de duivel om een deal te maken met hem. Hij biedt Tom piratenschat, vlakbij begraven; dit zal hem zeer rijk te maken.
Rising Actie
Tom gaat naar huis na te denken over de deal. Zijn vrouw spoort hem om het te doen, en hij spites haar door te weigeren. Ze gaat in het bos zelf om de deal te nemen en niet terugkeert. Met zijn vrouw gegaan, Tom vernieuwt Devil's pact en wordt een woekeraar in Boston.
Climax
Tom wordt erg rijk, maar begint zich zorgen te maken over zijn ziel. Hij betreurt de deal en probeert zich te bekeren door de Bijbel te lezen en naar de kerk, maar hij blijft in zijn snode business. Terwijl Tom ruzie met een debiteur, komen er drie luide klappen aan zijn deur!
vallende Actie
De duivel komt om zijn te innen: Tom's ziel.
Resolutie
De inwoners van Boston benoemde een raad om toezicht te houden goed Tom's. Echter, toen ze zagen voor al het geld dat hij gemaakt had, was er niets meer over. Legende blijft dat tot op de dag, het zwarte paard en een figuur in een witte dop kan worden gezien op het moeras ', dat is ongetwijfeld de onrustige geest van de woekeraar. "
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een visuele plot diagram van "The Devil en Tom Walker".
- Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
- Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
- Beschrijf elke stap in de plot diagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 25 Points | Opkomende 21 Points | Begin 17 Points | Probeer het nog Eens 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beschrijvende en Visuele Elementen | Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling. | Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn. | Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend. | Cellen weinig of geen beschrijvende elementen. |
| Grammar / Spelling | Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan. | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei. | Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan. | Werk toont geen bewijs van enige inspanning. |
| Plot | Alle delen van de plot in het diagram. | Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend. | Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen. | Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen. |
Overzicht van Activiteiten
Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en studenten te helpen ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een werk met een zes-cell storyboard met de grote delen van het perceel diagram te maken. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het verhaal volgt in de juiste volgorde gebruikt: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
Voorbeeld "De Duivel en Tom Walker" Plot Diagram
Expositie
Tom Walker en zijn vrouw worden beschreven als gierige en bitter in de richting van elkaar. Het echtpaar gaat zelfs zo ver verbergen geld van elkaar.
Major aanzetten tot Conflict
Tom Walker wordt benaderd door de duivel om een deal te maken met hem. Hij biedt Tom piratenschat, vlakbij begraven; dit zal hem zeer rijk te maken.
Rising Actie
Tom gaat naar huis na te denken over de deal. Zijn vrouw spoort hem om het te doen, en hij spites haar door te weigeren. Ze gaat in het bos zelf om de deal te nemen en niet terugkeert. Met zijn vrouw gegaan, Tom vernieuwt Devil's pact en wordt een woekeraar in Boston.
Climax
Tom wordt erg rijk, maar begint zich zorgen te maken over zijn ziel. Hij betreurt de deal en probeert zich te bekeren door de Bijbel te lezen en naar de kerk, maar hij blijft in zijn snode business. Terwijl Tom ruzie met een debiteur, komen er drie luide klappen aan zijn deur!
vallende Actie
De duivel komt om zijn te innen: Tom's ziel.
Resolutie
De inwoners van Boston benoemde een raad om toezicht te houden goed Tom's. Echter, toen ze zagen voor al het geld dat hij gemaakt had, was er niets meer over. Legende blijft dat tot op de dag, het zwarte paard en een figuur in een witte dop kan worden gezien op het moeras ', dat is ongetwijfeld de onrustige geest van de woekeraar. "
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een visuele plot diagram van "The Devil en Tom Walker".
- Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
- Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
- Beschrijf elke stap in de plot diagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 25 Points | Opkomende 21 Points | Begin 17 Points | Probeer het nog Eens 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beschrijvende en Visuele Elementen | Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling. | Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn. | Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend. | Cellen weinig of geen beschrijvende elementen. |
| Grammar / Spelling | Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan. | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei. | Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan. | Werk toont geen bewijs van enige inspanning. |
| Plot | Alle delen van de plot in het diagram. | Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend. | Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen. | Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen. |
Tips voor het plotdiagram van "The Devil and Tom Walker"
Engage students with creative character analysis using storyboards
Boost engagement by having students analyze characters visually. Character storyboards help students make deeper connections and enhance comprehension by representing traits, motivations, and changes over time.
Introduce main characters and assign them to students
Assign each student or group a character from “The Devil and Tom Walker”. Encourage students to focus on Tom, his wife, and the Devil for meaningful analysis.
Guide students to research character traits and motivations
Ask students to find direct evidence from the text showing their character’s personality and goals. Prompt them to note quotes, actions, and interactions that define the character.
Have students create a storyboard depicting character growth
Direct students to make at least three storyboard cells for their character: one for the beginning, one for a major change, and one for the end. Students should illustrate and describe each stage using both images and brief captions.
Facilitate a class discussion to compare character journeys
Invite students to share and discuss their storyboards. Encourage thoughtful comparisons about how each character changes and what motivates their decisions throughout the story.
Veelgestelde vragen over het plotdiagram van "The Devil and Tom Walker"
Wat is een verhaallijnschema voor "De Duivel en Tom Walker"?
Een verhaallijnschema voor "De Duivel en Tom Walker" schetst visueel de belangrijkste gebeurtenissen in het verhaal, meestal in zes fasen: Expositie, Conflict, Opbouw, Climax, Ontwikkeling en Afwikkeling. Dit helpt leerlingen te begrijpen hoe het verhaal zich ontvouwt en benadrukt belangrijke keerpunten.
Hoe kunnen leerlingen een verhaallijnschema maken voor "De Duivel en Tom Walker"?
Leerlingen kunnen een verhaallijnschema maken door het verhaal op te delen in zes delen—Expositie, Conflict, Opbouw, Climax, Ontwikkeling, en Afwikkeling—en elk stadium te illustreren met een scène en beschrijving, hetzij handmatig, hetzij met digitale tools zoals Storyboard That.
Wat zijn de belangrijkste gebeurtenissen in het verhaallijnschema van "De Duivel en Tom Walker"?
De belangrijkste gebeurtenissen omvatten de introductie van Tom en zijn vrouw (Expositie), Toms overeenkomst met de Duivel (Conflict), de verdwijning van zijn vrouw en Toms nieuwe baan (Opbouw), Toms spijt en de komst van de Duivel (Climax), Toms die door de Duivel wordt meegenomen (Ontwikkeling), en de mysterieuze verdwijning van zijn vermogen (Afwikkeling).
Waarom is het gebruik van een verhaallijnschema nuttig bij het onderwijzen van "De Duivel en Tom Walker"?
Het gebruik van een verhaallijnschema helpt leerlingen de structuur van het verhaal te visualiseren, de volgorde van gebeurtenissen te begrijpen en literaire elementen zoals conflict en oplossing te analyseren, waardoor het verhaal gemakkelijker te begrijpen en te bespreken is.
Welke tips zijn er voor het maken van een effectief verhaallijnschema in de klas?
Tips voor het maken van een effectief verhaallijnschema zijn onder andere: gebruik duidelijke illustraties voor elke fase, schrijf beknopte beschrijvingen, focus op belangrijke momenten en moedig creativiteit aan met digitale tools of kunstbenodigdheden om leerlingen te betrekken.
Meer Storyboard That Activities
De Duivel en Tom Walker
![The Devil and Tom Walker door Washington Irving - "Tom Walker" Woordenschat](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3439025/cell-col-0-row-0-w400.png "The Devil and Tom Walker door Washington Irving - "Tom Walker" Woordenschat")
![The Devil and Tom Walker van Washington Irving - TWIST in "The Devil and Tom Walker"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3439026/cell-col-2-row-0-w400.png "The Devil and Tom Walker van Washington Irving - TWIST in "The Devil and Tom Walker"")
![The Devil and Tom Walker van Washington Irving - Literary Elements in "The Devil and Tom Walker"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3439028/cell-col-1-row-0-w400.png "The Devil and Tom Walker van Washington Irving - Literary Elements in "The Devil and Tom Walker"")
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
