Overzicht van Activiteiten
Voor of na het bestuderen van de territoriale expansie van de Verenigde Staten, zullen studenten een goed idee willen hebben van de volgorde van gebeurtenissen en de stappen die Amerika heeft genomen om hun landbezit te vergroten. Met behulp van een tijdlijn kunnen studenten elk evenement visualiseren en zien hoe het past in het verhaal van uitbreiding naar het westen.
Studenten moeten beginnen met de Louisiana-aankoop van 1803 en belangrijke acquisities noteren en uitleggen tussen 1803 en vandaag , zoals Florida, Texas, de Mexicaanse Cession, Oregon, en voor connectieve doeleinden de moderne acquisities van Hawaii en Alaska omvatten (beide werd staten in 1959). Studenten zullen in staat zijn om belangrijke concepten zoals manifest lotsbestemming, oorlog, buitenlandse relaties en cultuur te analyseren en uit te leggen.
Laat de studenten voor een alternatief voor de tijdlijnlay-out een tijdlijnposter maken om in een presentatie of galerijwandeling op te nemen. Je kunt meer dan één sjabloon aan deze opdracht toevoegen om studenten veel opties te geven en de instructies dienovereenkomstig bij te werken.
Westward Expansion Timeline Events
- 1803 - Louisiana Purchase
- 1819 - Aankopen in Florida
- 1836 - Texas bereikt onafhankelijkheid
- 1846 - Oregon Territory
- 1848 - Mexicaanse Cession
- 1959 - Alaska en Hawaii worden staten
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten een tijdlijn- storyboard maken over landaankopen na 1850 om de imperialistische periode van Amerika te illustreren. Studenten moeten acquisities van territoria, protectoraten en overal waar Amerika invloed heeft gehad omvatten. Plaatsen die kunnen worden opgenomen: Puerto Rico, Guam, de Filippijnen. Hawaï en Alaska kunnen ook opnieuw worden geïntroduceerd en uitgelegd.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een tijdlijn met de belangrijkste grondaankopen van de Verenigde Staten van 1803 tot 1959.
- Klik op "Opdracht starten".
- Voeg indien nodig extra cellen toe.
- Identificeer elke belangrijke acquisitie en typ ze in de titels van elke cel.
- Schrijf een samenvatting van de acquisitie en conflicten in het beschrijvingsvak.
- Maak een illustratie met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Overzicht van Activiteiten
Voor of na het bestuderen van de territoriale expansie van de Verenigde Staten, zullen studenten een goed idee willen hebben van de volgorde van gebeurtenissen en de stappen die Amerika heeft genomen om hun landbezit te vergroten. Met behulp van een tijdlijn kunnen studenten elk evenement visualiseren en zien hoe het past in het verhaal van uitbreiding naar het westen.
Studenten moeten beginnen met de Louisiana-aankoop van 1803 en belangrijke acquisities noteren en uitleggen tussen 1803 en vandaag , zoals Florida, Texas, de Mexicaanse Cession, Oregon, en voor connectieve doeleinden de moderne acquisities van Hawaii en Alaska omvatten (beide werd staten in 1959). Studenten zullen in staat zijn om belangrijke concepten zoals manifest lotsbestemming, oorlog, buitenlandse relaties en cultuur te analyseren en uit te leggen.
Laat de studenten voor een alternatief voor de tijdlijnlay-out een tijdlijnposter maken om in een presentatie of galerijwandeling op te nemen. Je kunt meer dan één sjabloon aan deze opdracht toevoegen om studenten veel opties te geven en de instructies dienovereenkomstig bij te werken.
Westward Expansion Timeline Events
- 1803 - Louisiana Purchase
- 1819 - Aankopen in Florida
- 1836 - Texas bereikt onafhankelijkheid
- 1846 - Oregon Territory
- 1848 - Mexicaanse Cession
- 1959 - Alaska en Hawaii worden staten
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten een tijdlijn- storyboard maken over landaankopen na 1850 om de imperialistische periode van Amerika te illustreren. Studenten moeten acquisities van territoria, protectoraten en overal waar Amerika invloed heeft gehad omvatten. Plaatsen die kunnen worden opgenomen: Puerto Rico, Guam, de Filippijnen. Hawaï en Alaska kunnen ook opnieuw worden geïntroduceerd en uitgelegd.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een tijdlijn met de belangrijkste grondaankopen van de Verenigde Staten van 1803 tot 1959.
- Klik op "Opdracht starten".
- Voeg indien nodig extra cellen toe.
- Identificeer elke belangrijke acquisitie en typ ze in de titels van elke cel.
- Schrijf een samenvatting van de acquisitie en conflicten in het beschrijvingsvak.
- Maak een illustratie met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Tips voor de tijdlijn van de westwaartse expansie (1803-1959)
Organize a Westward Expansion Gallery Walk for Deeper Student Engagement
Set up a gallery walk by displaying student-created timelines or posters around your classroom. Allow students to walk around, view each other's work, and leave feedback or sticky notes with comments and questions. This interactive format encourages students to engage with multiple perspectives and reinforces their understanding of key events.
Assign students to create timelines in small groups
Divide your class into small groups and assign each group a specific time period or region. This fosters collaboration and helps students dive deeper into particular parts of westward expansion while building teamwork skills.
Provide clear instructions and timeline templates
Give students easy-to-follow directions and offer a variety of timeline templates. Having options ensures all students can participate successfully and creatively, regardless of their skill level.
Encourage students to include visuals and primary sources
Ask students to add images, maps, or quotes from primary sources to their timelines. Visuals and authentic materials make the history more vivid and meaningful for students.
Facilitate a whole-class reflection after the gallery walk
Lead a class discussion where students share what they learned and reflect on patterns or surprises they noticed. This collective reflection helps cement understanding and encourages critical thinking about westward expansion.
Veelgestelde vragen over de tijdlijn van de westwaartse expansie (1803-1959)
What is a Westward Expansion timeline and why is it important for students?
A Westward Expansion timeline visually shows key events in America's territorial growth from the Louisiana Purchase in 1803 to the statehood of Alaska and Hawaii in 1959. It helps students understand the sequence and impact of each acquisition, making complex history easier to grasp.
How can I teach US territorial expansion using a timeline activity?
You can have students create a timeline poster or digital storyboard, marking each major land acquisition (like Texas, Oregon, and the Mexican Cession). Encourage them to summarize each event, add visuals, and explain the significance of each step in America's growth.
What are the major land acquisitions to include in a US Westward Expansion lesson?
Key acquisitions to cover include the Louisiana Purchase (1803), Florida (1819), Texas Independence (1836), Oregon Territory (1846), Mexican Cession (1848), and statehood for Alaska and Hawaii (1959).
What concepts should students analyze when studying the Westward Expansion timeline?
Students should explore Manifest Destiny, war and conflict, foreign relations, and the cultural impact of expansion. These concepts show how territorial growth shaped American identity and global influence.
What is an engaging extension activity for teaching US land acquisitions after 1850?
Assign students to research and present a timeline storyboard on America's imperial period, including territories like Puerto Rico, Guam, and the Philippines, and revisiting Hawaii and Alaska. This deepens understanding of US expansion beyond the mainland.
Meer Storyboard That Activities
Amerikaanse territoriale expansie 1783-1959
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
