Overzicht van Activiteiten
De Louisiana-aankoop van 1803 was de eerste belangrijke grondaankoop in de Amerikaanse geschiedenis en was ook de grootste in de Amerikaanse geschiedenis. De Louisiana-aankoop verdubbelde de grootte van het land en was van vitaal belang voor het idee van uitbreiding en een duidelijk lot. Het land zelf zal worden gebruikt en verkend en biedt tot op de dag van vandaag grote economische kansen voor generaties.
Met behulp van een spinnenkaart kunnen studenten de betekenis van de Louisiana-aankoop onderzoeken door de 5 W's te beantwoorden, wie, wat, wanneer, waar en waarom . Deze activiteit kan zowel een goede introductie voor studenten zijn als een manier om aan het einde van de unit te beoordelen.
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten een spinnenkaart maken voor een of meer huidige dagstaten die momenteel bestaan in wat ooit het onontgonnen gebied van Louisiana was. Studenten moeten feitelijke informatie over de staat identificeren, zoals bevolking, wetten, economische functies en geschiedenis. Dit stelt studenten in staat om huidige evenementverbindingen te maken met een van de vroegste landaankopen in de Amerikaanse geschiedenis.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een 5W-analyse van de aankoop in Louisiana: wie, wat, wanneer, waar en waarom.
- Klik op "Opdracht starten".
- Typ in het titelvak voor elke cel Wie, Wat, Wanneer, Waar en Waarom.
- Beantwoord de vraag in de beschrijvingen.
- Maak een afbeelding voor elke cel met de juiste scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
De Louisiana-aankoop van 1803 was de eerste belangrijke grondaankoop in de Amerikaanse geschiedenis en was ook de grootste in de Amerikaanse geschiedenis. De Louisiana-aankoop verdubbelde de grootte van het land en was van vitaal belang voor het idee van uitbreiding en een duidelijk lot. Het land zelf zal worden gebruikt en verkend en biedt tot op de dag van vandaag grote economische kansen voor generaties.
Met behulp van een spinnenkaart kunnen studenten de betekenis van de Louisiana-aankoop onderzoeken door de 5 W's te beantwoorden, wie, wat, wanneer, waar en waarom . Deze activiteit kan zowel een goede introductie voor studenten zijn als een manier om aan het einde van de unit te beoordelen.
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten een spinnenkaart maken voor een of meer huidige dagstaten die momenteel bestaan in wat ooit het onontgonnen gebied van Louisiana was. Studenten moeten feitelijke informatie over de staat identificeren, zoals bevolking, wetten, economische functies en geschiedenis. Dit stelt studenten in staat om huidige evenementverbindingen te maken met een van de vroegste landaankopen in de Amerikaanse geschiedenis.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een 5W-analyse van de aankoop in Louisiana: wie, wat, wanneer, waar en waarom.
- Klik op "Opdracht starten".
- Typ in het titelvak voor elke cel Wie, Wat, Wanneer, Waar en Waarom.
- Beantwoord de vraag in de beschrijvingen.
- Maak een afbeelding voor elke cel met de juiste scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Hoe te doen met de aankoop van Louisiana in 1803
Betrek studenten bij een debat over de Louisiana Purchase
Organiseer je klas in twee groepen om de voor- en nadelen van de Louisiana Purchase te debatteren. Deze activiteit bevordert kritisch denken en verdiept het begrip van historische perspectieven.
Wijs onderzoeksrollen toe voor belangrijke historische figuren
Wijs studenten toe om te onderzoeken en te presenteren over figuren zoals Thomas Jefferson, Napoleon Bonaparte of Meriwether Lewis. Dit helpt studenten om contact te maken met de personen die de aankoop hebben gevormd en de uitkomsten ervan.
Gids studenten bij het maken van een tijdlijn van gebeurtenissen
Laat studenten een visuele tijdlijn maken die belangrijke gebeurtenissen vóór, tijdens en na de Louisiana Purchase benadrukt. Dit versterkt chronologisch denken en plaatst de aankoop in een bredere historische context.
Moedig het in kaart brengen van het Louisiana-territorium aan
Voorzie lege kaarten en vraag studenten om het Louisiana-territorium te schetsen en huidige staten binnen dat gebied te labelen. Dit ondersteunt geografische geletterdheid en ruimtelijk inzicht met betrekking tot de Amerikaanse expansie.
Veelgestelde vragen over de aankoop van Louisiana in 1803
What was the Louisiana Purchase and why is it important in American history?
The Louisiana Purchase was a land deal in 1803 where the United States bought territory from France, doubling the country's size. It is important because it enabled westward expansion, supported the idea of manifest destiny, and provided economic opportunities for generations.
How can I teach the 5 Ws of the Louisiana Purchase with a spider map?
To teach the 5 Ws (Who, What, When, Where, Why) of the Louisiana Purchase, have students create a spider map with each W as a branch. They fill in details for each, add images, and discuss the significance to help analyze and review the event.
What are some easy lesson ideas for helping students connect the Louisiana Purchase to current events?
Try an extended activity where students create a spider map about a modern state that was part of the Louisiana Territory. Have them research population, laws, economy, and history to link past events to present day.
What grade levels is the Louisiana Purchase 5 Ws activity best for?
The Louisiana Purchase 5 Ws activity is best suited for grades 9–12. It can be adapted for both individual and group work, and is ideal for reinforcing key concepts in US history.
What are the student instructions for completing the Louisiana Purchase 5 Ws assignment?
Students should: 1) Click "Start Assignment," 2) Label each cell with Who, What, When, Where, Why, 3) Answer each question, 4) Add images for each cell, and 5) Save and exit when finished.
Meer Storyboard That Activities
Amerikaanse territoriale expansie 1783-1959
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
