Aktivitātes Pārskats
Izlikta sociālo mediju plakāta izveide romāna vai lugas varonim vai varoņiem ir lielisks veids, kā piesaistīt skolēnu mīlestību pret tehnoloģijām, vienlaikus novērtējot viņu izpratni par stāsta tēmām, varoņiem un kopējo sižetu. Studenti var iedomāties, par ko varoņi būtu tviterī vai publicējuši? Kurš parādītos sava varoņa Instagram? Šajā piemērā tiek izmantota grieķu mitoloģija ar Hadesa trīsgalvaino suni, Cerbera izlikšanās Instagram lapa, tomēr var izmantot jebkuru stāstu vai tēlu!
Profili un tajos ietvertais ir jāizlasa no tā, ko skolēni ir iemācījušies par stāsta varoņiem vai no secinājumiem, ko skolēni var izdarīt. Tie var ietvert sarunas un mijiedarbību, izmantojot privātu ziņojumapmaiņu, laika skalas ziņas un daudz ko citu. Lai paplašinātu šo aktivitāti grupas projektā, katram skolēnam piešķiriet savu varoni un lieciet viņiem strādāt ar nelielu grupu, lai izveidotu mijiedarbību starp varoņiem.
Alternatīva šim uzdevumam ir izveidot un izdrukāt sociālo mediju lapu darblapas , ko skolēni var aizpildīt bezsaistē, vai dot viņiem iespēju izvēlēties, vai viņi vēlas izveidot digitāli vai ar pildspalvu un papīru.
Lai atrastu papildu veidnes šai aktivitātei, lūdzu, skatiet mūsu sociālo mediju lapu veidnes .
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet sociālo mediju profilu jūsu izvēlētam varonim no jūsu grāmatas, izmantojot plakāta izmēra sižetu!
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu", lai uzdevumā izmantotu veidni.
- Nosakiet svarīgas rakstura iezīmes, mijiedarbību ar citiem varoņiem un notikumus no sava stāsta.
- Izveidojiet attēlus, ziņas un biogrāfisku informāciju savam izvēlētajam varonim, izmantojot atbilstošas ainas, vienumus un varoņus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Attēlojums | Sociālo mediju lapā varonis ir precīzi attēlots, izmantojot attēlus un vārdus. | Daži attēli un vārdi sociālo mediju lapā precīzi attēlo personāžu. | Sociālo tīklu lapā esošie attēli un vārdi nevar precīzi attēlot personāžu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla atbilst literatūras darbam. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai ainas būtu glītas, pievilcīgas un radošas. | Ainu attēlošanai izvēlētajai mākslai jābūt precīzai, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Ainu konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir pārāk ierobežota vai nepilnīga. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Sižeta tekstu ir grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
Izlikta sociālo mediju plakāta izveide romāna vai lugas varonim vai varoņiem ir lielisks veids, kā piesaistīt skolēnu mīlestību pret tehnoloģijām, vienlaikus novērtējot viņu izpratni par stāsta tēmām, varoņiem un kopējo sižetu. Studenti var iedomāties, par ko varoņi būtu tviterī vai publicējuši? Kurš parādītos sava varoņa Instagram? Šajā piemērā tiek izmantota grieķu mitoloģija ar Hadesa trīsgalvaino suni, Cerbera izlikšanās Instagram lapa, tomēr var izmantot jebkuru stāstu vai tēlu!
Profili un tajos ietvertais ir jāizlasa no tā, ko skolēni ir iemācījušies par stāsta varoņiem vai no secinājumiem, ko skolēni var izdarīt. Tie var ietvert sarunas un mijiedarbību, izmantojot privātu ziņojumapmaiņu, laika skalas ziņas un daudz ko citu. Lai paplašinātu šo aktivitāti grupas projektā, katram skolēnam piešķiriet savu varoni un lieciet viņiem strādāt ar nelielu grupu, lai izveidotu mijiedarbību starp varoņiem.
Alternatīva šim uzdevumam ir izveidot un izdrukāt sociālo mediju lapu darblapas , ko skolēni var aizpildīt bezsaistē, vai dot viņiem iespēju izvēlēties, vai viņi vēlas izveidot digitāli vai ar pildspalvu un papīru.
Lai atrastu papildu veidnes šai aktivitātei, lūdzu, skatiet mūsu sociālo mediju lapu veidnes .
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet sociālo mediju profilu jūsu izvēlētam varonim no jūsu grāmatas, izmantojot plakāta izmēra sižetu!
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu", lai uzdevumā izmantotu veidni.
- Nosakiet svarīgas rakstura iezīmes, mijiedarbību ar citiem varoņiem un notikumus no sava stāsta.
- Izveidojiet attēlus, ziņas un biogrāfisku informāciju savam izvēlētajam varonim, izmantojot atbilstošas ainas, vienumus un varoņus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Attēlojums | Sociālo mediju lapā varonis ir precīzi attēlots, izmantojot attēlus un vārdus. | Daži attēli un vārdi sociālo mediju lapā precīzi attēlo personāžu. | Sociālo tīklu lapā esošie attēli un vārdi nevar precīzi attēlot personāžu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla atbilst literatūras darbam. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai ainas būtu glītas, pievilcīgas un radošas. | Ainu attēlošanai izvēlētajai mākslai jābūt precīzai, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Ainu konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Ainu attēlošanai izvēlētā māksla ir pārāk ierobežota vai nepilnīga. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Sižeta tekstu ir grūti saprast. |
Kā rīkoties ar sociālo mediju projektu
How to Assess Student Understanding Through Social Media Projects
Assess student learning by creating a clear, detailed rubric for social media poster projects. A rubric helps students know what is expected and allows for consistent, objective grading.
Set clear expectations for each profile element
Define what makes a strong character description, post, or interaction, and share those expectations up front. This helps students focus on key details and demonstrate comprehension.
Include checkpoints during the project
Check in with students at key stages—such as after drafting posts or before finalizing images—to provide feedback and guide revisions. Timely feedback ensures better understanding and engagement.
Use peer review for deeper analysis
Have students review each other's social media posters using the rubric. This encourages critical thinking and allows students to learn from multiple perspectives.
Facilitate a reflective class discussion
Lead a discussion where students explain their choices and reasoning behind each post or interaction. This demonstrates their understanding and gives insight into their analysis process.
Bieži uzdotie jautājumi par sociālo mediju projektu
Kas ir sociālo mediju personāža plakāta projekts vidusskolas literatūrā?
Sociālo mediju personāža plakāta projekts ir aizraujoša aktivitāte klasē, kurā skolēni izveido viltus sociālo mediju profilu no romāna vai lugas personāža. Tas palīdz skolēniem demonstrēt izpratni par rakstura īpašībām, attiecībām un sižeta notikumiem, iedomājoties ziņas, biogrāfijas un mijiedarbību, it kā personāžs būtu tiešsaistē.
Kā izveidot sociālo mediju profilu grāmatas personāžam?
Lai izveidotu sociālo mediju profilu grāmatas personāžam, izvēlieties personāžu, nosakiet galvenās īpašības un iedomājieties ziņas, attēlus un mijiedarbību, kas atspoguļo rakstura lomu stāstā. Izmantojiet veidnes vai plakātu lapas un iekļaujiet biogrāfisko informāciju, laika līnijas ierakstus un komentārus no citiem personāžiem.
Kādi ir padomi radoša sociālo mediju plakāta veidošanai literatūras stundā?
Radošā sociālo mediju plakāta veidošanai izmantojiet vizuālus materiālus, attiecīgus haštagus un autentisku valodu savai personāžai. Iekļaujiet atsauces uz stāsta notikumiem, veidojiet mijiedarbību ar citiem personāžiem un izmantojiet digitālas vai drukātas veidnes, lai organizētu savas idejas.
Kāpēc izmantot sociālo mediju projektus, lai mācītu rakstzīmju analīzi?
Sociālo mediju projekti padara rakstzīmju analīzi jautru un saistošu skolēniem, sasaistot literatūru ar viņu ikdienas pieredzi. Šī pieeja veicina dziļāku izpratni par rakstzīmju motivāciju, attiecībām un sižetu, kā arī attīsta digitālo prasmi.
Kur es varu atrast bezmaksas veidnes rakstzīmju sociālo mediju profiliem?
Bezmaksas veidnes rakstzīmju sociālo mediju profiliem klases projektiem var atrast tiešsaistē vai izglītības resursu vietnēs. Daudzi skolotāji un izdevēji piedāvā drukātus un digitālus variantus, kurus var pielāgot jebkurai grāmatai vai personāžam.
Vairāk Storyboard That Darbības
Vidusskolas Projekti
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
