Aktivitātes Pārskats
Filmu plakāti ir jautrs veids, kā studenti var apkopot svarīgākos romāna aspektus. Pēc grāmatas vai lugas izlasīšanas skolēni var izveidot filmas plakātu, kurā parādīta situācija, varoņi un izvēlēta aina vai stāsta galvenās tēmas . Studenti var iekļaut grāmatas nosaukumu un autoru, āķīgu aprakstu un "kritiķa atsauksmi", informējot auditoriju, kāpēc viņiem vajadzētu doties skatīties filmu, un īsi aprakstot saistošo stāstu. Šajā piemērā ir parādīts populārais vidējās klases romāns Zvaigznes zem mūsu kājām , taču var izmantot jebkuru stāstu!
Lai padarītu to par klases uzdevumu, apsveriet iespēju katram skolēnam piešķirt atšķirīgu nodaļu vai ainu, uz kuru koncentrēties. Kad skolēni pabeidz savus plakātus, tos var izdrukāt un pakārt klasē. Studentiem jābūt gataviem prezentēt izvēli, ko viņi izdarījuši izveides procesā.
Lai iegūtu papildu veidnes, ko pievienot šim uzdevumam, skatiet mūsu filmu plakātu veidnes !
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet savai grāmatai filmas plakātu, kas parāda jūsu izpratni par svarīgākajiem romāna aspektiem.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Identificējiet ainas, varoņus un/vai priekšmetus, kas atbilst jūsu stāstam, un mākslinieciski sakārtojiet tos uz plakāta. Varat izvēlēties parādīt kādu konkrētu ainu grāmatā vai visaptverošu tēmu.
- Pievienojiet grāmatas nosaukumu un autoru, kā arī āķīgu saukli vai saukli.
- Pievienojiet "kritiķa atsauksmi": viens līdz trīs teikumi, kas apraksta, kāpēc auditorijai vajadzētu apmeklēt šo filmu un kas šajā stāstā ir saistošs.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Teksts | Ietver nosaukumu, autoru, āķīgu saukli un 1–3 teikumu kritiķa atsauksmi, kas precīzi apraksta stāstu un to, kāpēc cilvēkiem vajadzētu doties, lai redzētu filmu. | Trūkst viena teksta elementa. | Trūkst divu vai vairāku teksta elementu. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijās ir attēlota stāsta aina vai tēma ar skaidriem vizuāliem materiāliem, tostarp atbilstošu ainu, varoni, priekšmetiem utt. | Ilustrācijās ir attēlota stāsta aina vai tēma, taču tās ir neskaidras vai nepilnīgas. | Ilustrācijās nav attēlota stāsta aina vai tēma. |
Aktivitātes Pārskats
Filmu plakāti ir jautrs veids, kā studenti var apkopot svarīgākos romāna aspektus. Pēc grāmatas vai lugas izlasīšanas skolēni var izveidot filmas plakātu, kurā parādīta situācija, varoņi un izvēlēta aina vai stāsta galvenās tēmas . Studenti var iekļaut grāmatas nosaukumu un autoru, āķīgu aprakstu un "kritiķa atsauksmi", informējot auditoriju, kāpēc viņiem vajadzētu doties skatīties filmu, un īsi aprakstot saistošo stāstu. Šajā piemērā ir parādīts populārais vidējās klases romāns Zvaigznes zem mūsu kājām , taču var izmantot jebkuru stāstu!
Lai padarītu to par klases uzdevumu, apsveriet iespēju katram skolēnam piešķirt atšķirīgu nodaļu vai ainu, uz kuru koncentrēties. Kad skolēni pabeidz savus plakātus, tos var izdrukāt un pakārt klasē. Studentiem jābūt gataviem prezentēt izvēli, ko viņi izdarījuši izveides procesā.
Lai iegūtu papildu veidnes, ko pievienot šim uzdevumam, skatiet mūsu filmu plakātu veidnes !
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet savai grāmatai filmas plakātu, kas parāda jūsu izpratni par svarīgākajiem romāna aspektiem.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Identificējiet ainas, varoņus un/vai priekšmetus, kas atbilst jūsu stāstam, un mākslinieciski sakārtojiet tos uz plakāta. Varat izvēlēties parādīt kādu konkrētu ainu grāmatā vai visaptverošu tēmu.
- Pievienojiet grāmatas nosaukumu un autoru, kā arī āķīgu saukli vai saukli.
- Pievienojiet "kritiķa atsauksmi": viens līdz trīs teikumi, kas apraksta, kāpēc auditorijai vajadzētu apmeklēt šo filmu un kas šajā stāstā ir saistošs.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Teksts | Ietver nosaukumu, autoru, āķīgu saukli un 1–3 teikumu kritiķa atsauksmi, kas precīzi apraksta stāstu un to, kāpēc cilvēkiem vajadzētu doties, lai redzētu filmu. | Trūkst viena teksta elementa. | Trūkst divu vai vairāku teksta elementu. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijās ir attēlota stāsta aina vai tēma ar skaidriem vizuāliem materiāliem, tostarp atbilstošu ainu, varoni, priekšmetiem utt. | Ilustrācijās ir attēlota stāsta aina vai tēma, taču tās ir neskaidras vai nepilnīgas. | Ilustrācijās nav attēlota stāsta aina vai tēma. |
Kā rīkoties ar filmu plakātu projektu
Kā veicināt galerijas pastaigu studentu filmu plakātiem?
Veiciniet studentus dalīties un apspriest savus plakātus galerijas pastaigas formātā, lai palielinātu iesaisti un draugu mācīšanos. Galerijas pastaiga ļauj studentiem parādīt savu radošumu, saņemt atsauksmes un novērtēt dažādas teksta interpretācijas.
Novietojiet studentu plakātus ap telpu vieglai apskatei
Novietojiet pabeigtos plakātus uz sienām vai galdiem, lai studenti brīvi varētu pārvietoties un skatīties katru. Īpaši, nodrošiniet pietiekami daudz vietas starp plakātiem, lai izvairītos no pārpildījuma un katrs skats būtu skaidrs.
Nodrošiniet studentiem līmlapiņas vai atsauksmju veidlapas
Dodiet katram studentam līmlapiņas vai vienkāršu atsauksmju lapu, lai uzrakstītu pozitīvus komentārus, jautājumus vai konstruktīvas ieteikumus par viņu vienaudžu darbu. Tas veicina atbalstošu klases vidi un pārdomātu refleksiju.
Rādiet cieņpilnu atsauksmi un diskusiju
Demonstrējiet, kā sniegt konkrētu, veicinošu un cieņpilnu atsauksmi pirms pastaigas sākuma. Nosakiet skaidrus gaidāmos rezultātus, lai studenti justos droši dalīties ar savām idejām un radošumu.
Organizējiet studentu rotāciju mazās grupās, lai apskatītu katru plakātu
Organizējiet studentus mazās grupās un ļaujiet viņiem rotēt pa galeriju, pavada dažas minūtes pie katra plakāta. Šis nodrošina, ka visi plakāti saņem uzmanību un aktivitāte ir organizēta.
Facilitate a group reflection after the gallery walk
Lead a short discussion where students share what they noticed, learned, or were inspired by during the walk. This reinforces key themes and celebrates student effort.
Bieži uzdotie jautājumi par filmu plakātu projektu
Kas ir filmas afišu projekta vidusskolēniem?
Filmas afišu projekts ir radoša uzdevuma, kurā skolēni izstrādā afišu par romānu vai lugu, ko viņi ir lasījuši, izceļot galvenos elementus, piemēram, norises vietu, varoņus, tēmas un galveno ainu. Tas veicina skolēnu izpratnes parādīšanu ar mākslas un kopsavilkuma palīdzību.
Kā izveidot grāmatas tematisku filmas afišu klasē?
Lai izveidotu grāmatas tematisku filmas afišu, skolēni identificē svarīgas ainas vai tēmas, izvēlas galvenos varoņus un norises vietas, un mākslinieciski tās izkārto uz afišas. Viņiem jāiekļauj nosaukums, autors, sauklis un īss kritiķu vērtējums, kas atspoguļo stāsta būtību.
Kas būtu jāiekļauj skolēnu veidotā romāna filmas afišā?
Skolēnu veidotā filmas afišā jāiekļauj grāmatas nosaukums un autors, galvenie varoņi, norises vieta, nozīmīga aina vai tēma, piesaistošs sauklis un īss kritisks vērtējums, kas paskaidro, kāpēc stāsts ir aizraujošs.
Kāpēc filmas afišu projekti ir efektīvi romānu pētījumos 6.-8. klasēs?
Filmas afišu projekti palīdz vidusskolēniem analizēt literatūru, apkopojoši būtiskos stāsta elementus, veicina radošumu un motivē tos prezentēt un pamatot savus izvēles, padziļinot izpratni par romānu.
Vai ir pieejami veidņu šabloni klases filmas afišu uzdevumiem?
Jā, ir pieejami filmas afišu veidņu šabloni, kas palīdz skolēniem strukturēt savus dizainus un koncentrēties uz būtiskajiem elementiem, piemēram, ainām, varoņiem un saukļiem, padarot uzdevumu pieejamāku un vizuāli pievilcīgāku.
Vairāk Storyboard That Darbības
Vidusskolas Projekti
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
