Aktivitātes Pārskats
Šai aktivitātei studenti izveidos scenārijus, kad klasē ir atļauta pirmā grozījuma aizsardzība un kad pirmais labojums nav atļauts . Katram scenārijam studentiem ir jādefinē, kuru 1. grozījuma brīvību viņi vizualizēs, jāizveido vizuāls attēlojums un pēc tam zemāk esošajā vietā jāpaskaidro, kāpēc darbība ir vai nav aizsargāta ar pirmo grozījumu.
Šīs aktivitātes galvenajam mācību punktam jābūt vērstam uz darbības jēdzienu, kas “grauj izglītības vidi”. Pirms uzdevuma skolotājiem šī ideja jāapspriež ar studentiem. Skolotājiem vajadzētu parādīt vēsturiskus klusu protestu / simboliskas runas piemērus, lai skolēni varētu saprast, kā runā un protestos ne vienmēr ietilpst kliegšana, kliegšana vai pat skaņa.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas ilustrē protesta scenārijus, kas ir aizsargāti ar 1. grozījumu un kuri nav iekļauti klasē.
Studentu instrukcijas
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās norādiet izvēlētās brīvības.
- Apraksta lodziņās paskaidrojiet, kāpēc darbība ir vai nav aizsargāta.
- Katram izveidojiet vizualizāciju, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Šai aktivitātei studenti izveidos scenārijus, kad klasē ir atļauta pirmā grozījuma aizsardzība un kad pirmais labojums nav atļauts . Katram scenārijam studentiem ir jādefinē, kuru 1. grozījuma brīvību viņi vizualizēs, jāizveido vizuāls attēlojums un pēc tam zemāk esošajā vietā jāpaskaidro, kāpēc darbība ir vai nav aizsargāta ar pirmo grozījumu.
Šīs aktivitātes galvenajam mācību punktam jābūt vērstam uz darbības jēdzienu, kas “grauj izglītības vidi”. Pirms uzdevuma skolotājiem šī ideja jāapspriež ar studentiem. Skolotājiem vajadzētu parādīt vēsturiskus klusu protestu / simboliskas runas piemērus, lai skolēni varētu saprast, kā runā un protestos ne vienmēr ietilpst kliegšana, kliegšana vai pat skaņa.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas ilustrē protesta scenārijus, kas ir aizsargāti ar 1. grozījumu un kuri nav iekļauti klasē.
Studentu instrukcijas
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās norādiet izvēlētās brīvības.
- Apraksta lodziņās paskaidrojiet, kāpēc darbība ir vai nav aizsargāta.
- Katram izveidojiet vizualizāciju, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Vairāk Storyboard That Darbības
Tinker Pret Des Moines
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
Iepazans Skolas Piedvjums
TIKAI 500 USD
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
