Aktivitātes Pārskats
Daudzi studenti zina adjektīvs vienošanās noteikumus un var tos piemērot. Tomēr līgums piederošs vārdu var izrādīties grūtāks. Daudzi studenti sliecas domāt, ka piederošs īpašības vārds piekrīt valdītājs. Tātad, ja tas ir "mana grāmata", tad students var domāt formu "mans" spāņu valodā ir diktē runātāja dzimuma un numuru. Tas nav pareizi! Tā vietā, studentam ir skaidri jāsaprot, ka forma "mans", kas diktē īpašumā, šajā gadījumā, grāmatu. Lai nostiprinās šo izpratni, studenti bieži vien ir nepieciešams, lai vadītu ar piemēriem un vingrinājumi, kas vērsti noteikumu un skolēna dabisko slīpumu.
Tas storyboard izmanto salīdzinoši sarežģīts piemērs. Piederošs īpašības vārds Nuestro tika izvēlēta, lai, piemēram, jo tā ir visas četras formas, nevis tikai divi. Studentiem jāņem vērā, ka, kamēr valdītājs ir daudzskaitlī, un sievišķīgi, jo valdījumā (grāmata), ir savdabīgs un vīrišķīgs, Nuestro jābūt unikālās un vīrišķīgu formā. Studentu tendence ir padarīt Nuestro sievišķīgi un daudzskaitlī, jo divas meitenes, kas pieder grāmatu.
Šīs darbības fokuss ir mācīties īpašības vārds līgumu, jo tas attiecas uz piederošs īpašības vārdi.
1. aktivitāte: Student rada Maketa kura pirmo šūnu izskaidro un parāda gramatikas likumu ar vienu Piederības apzīmētāju studenta izvēles. Turpmākajos šūnās, students raksta vienkāršus teikumus ar uzcenojumu, kas parāda attiecības starp studenta dažādu izvēli gramatiku.
2. aktivitāte - Advanced: Student rada stāstījuma maketu, kas izmanto piederošs īpašības vārdi kontekstā, skaidri liecina Līguma noteikumus mācīja, un ilustrē studentu izpratni. Studentu ietver atzīmes, lai parādītu savus apsvērumus.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Daudzi studenti zina adjektīvs vienošanās noteikumus un var tos piemērot. Tomēr līgums piederošs vārdu var izrādīties grūtāks. Daudzi studenti sliecas domāt, ka piederošs īpašības vārds piekrīt valdītājs. Tātad, ja tas ir "mana grāmata", tad students var domāt formu "mans" spāņu valodā ir diktē runātāja dzimuma un numuru. Tas nav pareizi! Tā vietā, studentam ir skaidri jāsaprot, ka forma "mans", kas diktē īpašumā, šajā gadījumā, grāmatu. Lai nostiprinās šo izpratni, studenti bieži vien ir nepieciešams, lai vadītu ar piemēriem un vingrinājumi, kas vērsti noteikumu un skolēna dabisko slīpumu.
Tas storyboard izmanto salīdzinoši sarežģīts piemērs. Piederošs īpašības vārds Nuestro tika izvēlēta, lai, piemēram, jo tā ir visas četras formas, nevis tikai divi. Studentiem jāņem vērā, ka, kamēr valdītājs ir daudzskaitlī, un sievišķīgi, jo valdījumā (grāmata), ir savdabīgs un vīrišķīgs, Nuestro jābūt unikālās un vīrišķīgu formā. Studentu tendence ir padarīt Nuestro sievišķīgi un daudzskaitlī, jo divas meitenes, kas pieder grāmatu.
Šīs darbības fokuss ir mācīties īpašības vārds līgumu, jo tas attiecas uz piederošs īpašības vārdi.
1. aktivitāte: Student rada Maketa kura pirmo šūnu izskaidro un parāda gramatikas likumu ar vienu Piederības apzīmētāju studenta izvēles. Turpmākajos šūnās, students raksta vienkāršus teikumus ar uzcenojumu, kas parāda attiecības starp studenta dažādu izvēli gramatiku.
2. aktivitāte - Advanced: Student rada stāstījuma maketu, kas izmanto piederošs īpašības vārdi kontekstā, skaidri liecina Līguma noteikumus mācīja, un ilustrē studentu izpratni. Studentu ietver atzīmes, lai parādītu savus apsvērumus.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā rīkoties saistībā ar spāņu valodas piederības īpašības vārdiem
Vadiet skolēnus caur reālas dzīves priekšmetu marķēšanu, lai stiprinātu īpašības vārdu saskaņošanas noteikumus
Veiciniet skolēnus, marķējot klases priekšmetus ar īpašības vārdiem. Šī interaktīvā aktivitāte palīdz padarīt saskaņošanas noteikumus skaidrus, kad skolēni praktizē izvēlēties pareizo īpašības vārdu atbilstoši īpašumam, nevis īpašniekam.
Demonstrējiet, kā izvēlēties pareizo īpašības vārdu katram priekšmetam
Parādiet, kā izvēlēties priekšmetu (piemēram, 'grāmatu') un domāt skaļi: vai tas ir vienskaitlis vai daudzskaitlis? Vīriešu vai sieviešu dzimtes? Izvēlieties pareizo īpašības vārda formu, kas atbilst šīm īpašībām, nevis īpašniekam.
Aiciniet skolēnus pāros marķēt klasesbiedru priekšmetus, izmantojot spāņu īpašības vārdus
Veiciniet sadarbību, izmantojot līmlapiņas vai papīra gabaliņus, lai marķētu citu priekšmetus (piemēram, mugursomu, piezīmju grāmatiņu) ar pareizo īpašības vārdu. Šī praktika padara noteikumu atmiņā un ir interaktīva.
Pārskatiet katru marķējumu klasē un apspriediet, kāpēc tika izvēlēts konkrēts īpašības vārds
Veiciniet diskusiju, lūdzot skolēnus paskaidrot savas izvēles. Uzsvērt pareizo saskaņošanu un maigi labo kļūdas, lai visi saprastu, kā īpašības vārds ir jāsaskaņo ar priekšmetu.
Izveidojiet klases atsauces diagrammu ar piemēriem, lai nodrošinātu pastāvīgu atbalstu
Veidojiet resursus, apkopojoši skolēniem marķētos priekšmetus vizuālā struktūrā. Šis atbalsts veicina pastāvīgu praksi un sniedz pārskatu par to, kā darbojas īpašības vārdu saskaņošanas noteikumi spāņu valodā.
Bieži uzdotie jautājumi par spāņu valodas piederības īpašības vārdu saskaņošanu
Kādi ir noteikumi par spāņu īpašības vārdu saskaņu?
Spāņu īpašības vārdi saskan dzimuma un skaita ziņā ar vārdu, kuru tie raksturo (piederību), ne ar personu, kas pieder priekšmetam. Piemēram, "nuestro libro" izmanto vīriešu vienskaitļa formu, jo "libro" ir vīriešu dzimtes un vienkāršs.
Kā izvēlēties pareizo 'nuestro' formu spāņu valodā?
Izvēlieties 'nuestro' formu atbilstoši tam, vai vārds ir vīriešu vai sieviešu dzimtes, un vai tas ir vienskaitļa vai daudzskaitļa: nuestro (vīriešu dzimte, vienskaits), nuestra (sieviešu dzimte, vienskaits), nuestros (vīriešu dzimte, daudzskaitlis), nuestras (sieviešu dzimte, daudzskaitlis).
Vai spāņu īpašības vārda saskaņa attiecas uz īpašnieku vai priekšmetu?
Spāņu valodā īpašības vārds vienmēr saskan ar piederīgo priekšmetu (vārdu), ne ar īpašnieku. Piemēram, divas meitenes, kuras pieder grāmatai, joprojām izmantotu "nuestro libro", jo "libro" ir vīriešu dzimtes un vienskaitļa.
Kādi ir piemēri, kā saskaņot īpašības vārdu spāņu valodā?
Piemēri: mi casa (mana māja, sieviešu dzimte, vienskaits), mis casas (manas mājas, sieviešu dzimte, daudzskaitlis), nuestro libro (mūsu grāmata, vīriešu dzimte, vienskaits), nuestras mochilas (mūsu mugursomas, sieviešu dzimte, daudzskaitlis).
Kāda ir vienkārša nodarbība klasē, kas māca spāņu īpašības vārdu saskaņu?
Ļaujiet skolēniem izveidot stāstu, kas ilustrē īpašības vārdu saskaņas noteikumus, izmantojot savus piemērus un atzīmējot, kā vārds saskan ar dzimumu un skaitu, nevis ar īpašnieku.
Vairāk Storyboard That Darbības
Tener un Piederības Īpašības
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
