Aktivitātes Pārskats
Skolēni lasa, skulptūru var izmantot kā noderīgu rakstzīmju atskaites žurnālu. Šis žurnāls (ko sauc arī par rakstzīmju karti ) ļauj studentiem atcerēties attiecīgo informāciju par svarīgām rakstzīmēm. Ar rakstzīmju kartēšanu skolēniem ir viegli sekot līdzi un noķert smalkumus, kas padara lasīšanu daudz bagātīgāku.
Saulespuķim skolēni ne tikai izseko rakstzīmes, pamatojoties uz Wiesenthal aprakstu, bet arī seko viņu sākotnējai reakcijai vai reakcijai uz Sīmaņa jautājumu. Pēdējā lodziņā skolēni izskaidro iemeslu, kāpēc viņi uzskata, ka katrs raksturs atbildēja tā, kā viņi to darīja. Viņi no teksta var izmantot viedokli vai pierādījumus.
Noklikšķinot uz "Izmantot šo uzdevumu", tiks nokopēts gan iepriekš minētais piemērs, gan arī tukšs veidnis, lai jūs varētu pielāgot vēlamo. Iespējams, jūs vēlaties, lai studenti sāktu no nulles vai sniegtu viņiem jautājumus un rakstzīmes! Izmantojiet to kā tas ir vai rediģējiet savā klasē. Drukājot to kā darblapas, lai jūsu skolēni varētu pabeigt lasīšanu, tas ir ātrs un vienkāršs veids, kā iekļaut šo rakstzīmju karti savā klasē.
Saulespuķu rakstzīmes
| Simon Wiesenthal | The Sunflower autors un stāstītājs. Viņam ir jāsaskaras ar mirstošu nacistu karavīru, kurš meklē piedošanu, un nevar atbildēt uz viņa pamatu. |
|---|---|
| Karl | 21 gadus vecs nacistu karavīrs, kurš Otrā pasaules kara laikā izdarīja zvērības. Viņš meklē Sīmani, jo viņš ir ebrejs, un lūdz Sīmaņa piedošanu no viņa nāves gultas. |
| Joseks | Sīmaņa draugs, kurš zaudējis ticību Dievam. Viņš apspriež jautājumu par Kārļa piedošanu. Joseka reakcija uz Simona jautājumu ir, ka Sīmanim nebija tiesību piedot kādam kaut ko, kas darīts pret citiem. Joseks būtu skaidri noraidījis Kārļa piedošanu. |
| Arturs | Sīmaņa draugs, kurš zaudējis ticību Dievam. Viņš apspriež jautājumu par Kārļa piedošanu. Viņš ir pazīstams kā cinisks. Artūra reakcija uz jautājumu ir justies atbrīvota, ja pasaulē ir viens mazāk SS virsnieks. Viņš atgādina Sīmanim, ka saulespuķes, ko viņš sedz, mirs un rotēs. |
| Ādams | Ādams agrāk mācījās arhitektūru Krievijā, līdz nacistu ģimeni iznīcināja. Viņa atbilde uz Sīmana jautājumu ir, ka viņš redzēs, ka slepkava mirst 10 reizes dienā. |
| Bolek | Polijas katoļu ieslodzītais jaunā nometnē, kurā tika nodots Simon. Bolekam ir daudzveidīga atbilde uz piedošanas jautājumu. Viņš uzskata, ka Sīmanim nevajadzēja piedot Kārlam, bet viņš saka, ka Sīmanis darīja pareizo lietu, klausoties mirstoša cilvēka atzīšanos. Boleks uzskata, ka tikai Dievs var piedot cilvēkam par saviem grēkiem. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
- Identificējiet galvenās rakstzīmes Sunflower un ierakstiet to nosaukumus dažādos nosaukuma lodziņos.
- Izvēlieties rakstzīmi, lai attēlotu katru literāro rakstzīmi.
- Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
- Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
- Aizpildiet rakstzīmju informācijas, attieksmju / pārliecību un atbildes uz piedošanu teksta tabulas.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Skolēni lasa, skulptūru var izmantot kā noderīgu rakstzīmju atskaites žurnālu. Šis žurnāls (ko sauc arī par rakstzīmju karti ) ļauj studentiem atcerēties attiecīgo informāciju par svarīgām rakstzīmēm. Ar rakstzīmju kartēšanu skolēniem ir viegli sekot līdzi un noķert smalkumus, kas padara lasīšanu daudz bagātīgāku.
Saulespuķim skolēni ne tikai izseko rakstzīmes, pamatojoties uz Wiesenthal aprakstu, bet arī seko viņu sākotnējai reakcijai vai reakcijai uz Sīmaņa jautājumu. Pēdējā lodziņā skolēni izskaidro iemeslu, kāpēc viņi uzskata, ka katrs raksturs atbildēja tā, kā viņi to darīja. Viņi no teksta var izmantot viedokli vai pierādījumus.
Noklikšķinot uz "Izmantot šo uzdevumu", tiks nokopēts gan iepriekš minētais piemērs, gan arī tukšs veidnis, lai jūs varētu pielāgot vēlamo. Iespējams, jūs vēlaties, lai studenti sāktu no nulles vai sniegtu viņiem jautājumus un rakstzīmes! Izmantojiet to kā tas ir vai rediģējiet savā klasē. Drukājot to kā darblapas, lai jūsu skolēni varētu pabeigt lasīšanu, tas ir ātrs un vienkāršs veids, kā iekļaut šo rakstzīmju karti savā klasē.
Saulespuķu rakstzīmes
| Simon Wiesenthal | The Sunflower autors un stāstītājs. Viņam ir jāsaskaras ar mirstošu nacistu karavīru, kurš meklē piedošanu, un nevar atbildēt uz viņa pamatu. |
|---|---|
| Karl | 21 gadus vecs nacistu karavīrs, kurš Otrā pasaules kara laikā izdarīja zvērības. Viņš meklē Sīmani, jo viņš ir ebrejs, un lūdz Sīmaņa piedošanu no viņa nāves gultas. |
| Joseks | Sīmaņa draugs, kurš zaudējis ticību Dievam. Viņš apspriež jautājumu par Kārļa piedošanu. Joseka reakcija uz Simona jautājumu ir, ka Sīmanim nebija tiesību piedot kādam kaut ko, kas darīts pret citiem. Joseks būtu skaidri noraidījis Kārļa piedošanu. |
| Arturs | Sīmaņa draugs, kurš zaudējis ticību Dievam. Viņš apspriež jautājumu par Kārļa piedošanu. Viņš ir pazīstams kā cinisks. Artūra reakcija uz jautājumu ir justies atbrīvota, ja pasaulē ir viens mazāk SS virsnieks. Viņš atgādina Sīmanim, ka saulespuķes, ko viņš sedz, mirs un rotēs. |
| Ādams | Ādams agrāk mācījās arhitektūru Krievijā, līdz nacistu ģimeni iznīcināja. Viņa atbilde uz Sīmana jautājumu ir, ka viņš redzēs, ka slepkava mirst 10 reizes dienā. |
| Bolek | Polijas katoļu ieslodzītais jaunā nometnē, kurā tika nodots Simon. Bolekam ir daudzveidīga atbilde uz piedošanas jautājumu. Viņš uzskata, ka Sīmanim nevajadzēja piedot Kārlam, bet viņš saka, ka Sīmanis darīja pareizo lietu, klausoties mirstoša cilvēka atzīšanos. Boleks uzskata, ka tikai Dievs var piedot cilvēkam par saviem grēkiem. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
- Identificējiet galvenās rakstzīmes Sunflower un ierakstiet to nosaukumus dažādos nosaukuma lodziņos.
- Izvēlieties rakstzīmi, lai attēlotu katru literāro rakstzīmi.
- Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
- Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
- Aizpildiet rakstzīmju informācijas, attieksmju / pārliecību un atbildes uz piedošanu teksta tabulas.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā rīkoties ar saulespuķu rakstzīmju kartes grafisko organizatoru
Organizēt rakstura kartes diskusijas loku
Aiciniet skolēnus dalīties ar savām rakstura kartēm mazās grupās. Katra skolēna paskaidro savas izvēles un klausās citu viedokļus. Sadarbības diskusija atklāj jaunas atziņas un padziļina izpratni.
Piešķirt lomas grupas dalībai
Piešķiriet lomām, piemēram, vadītājs, pierakstītājs un prezentētājs, lai nodrošinātu, ka visi piedalās un ir iesaistīti aktivitātes laikā.
Nosakiet skaidrus diskusijas jautājumus
Sniedziet fokusētus jautājumus, piemēram: "Kā katra rakstura uzskati ietekmēja viņu attieksmi pret piedošanu?" vai "Kurš raksturs jūs visvairāk pārsteidza un kāpēc?" Vadlīnijas jautājumi palīdz uzturēt sarunas norisi.
Veiciniet pierādījumos balstītus atbildes
Atgādiniet skolēniem atbalstīt savas domas ar konkrētiem piemēriem no teksta vai viņu rakstura kartēm. Pierādījumu citēšana veicina kritisku domāšanu un cieņpilnu diskusiju.
Noslēdziet ar visas klases refleksiju
Aiciniet grupas kopā, lai dalītos galvenajās atziņās. Uzsvērt, kā dažādās perspektīvas uzlabo izpratni par sarežģītiem raksturiem un tēmām.
Bieži uzdotie jautājumi par saulespuķu rakstzīmju kartes grafisko organizatoru
Kas ir rakstura kartes grafiska organizators par Saulespuķi?
Rakstura kartes grafiska organizators par Saulespuķi palīdz skolēniem vizuāli sekot līdzi galvenajiem varoņiem, to raksturojumiem, uzskatiem un reakcijām stāsta gaitā. Tas veicina izpratni, organizējot galvenās detaļas un reakcijas uz Simona Wiesenthala galveno jautājumu par piedošanu.
Kā es varu izmantot rakstura karti mācot par Saulespuķi vidusskolā?
Jūs varat izmantot rakstura karti kā darba lapu vai digitālu aktivitāti, kur skolēni ieraksta varoņu vārdus, galvenās iezīmes un to reakcijas uz Simona jautājumu. Šī pieeja veicina dziļāku analīzi un diskusiju par katra varoņa motivācijām un uzskatiem.
Kādas ir priekšrocības, izmantojot rakstura karti literatūras stundās?
Izmantojot rakstura karti, skolēni var organizēt informāciju, identificēt uzvedības modeļus un labāk izprast rakstzīmju attīstību. Tas arī padara vieglāku perspektīvu salīdzināšanu un izmaiņu sekošanu laikā, veicinot kritisko domāšanu.
Kuriem varoņiem būtu jāiekļauj Saulespuķes rakstura kartē?
Iekļaujiet Simonu Wiesenthalu, Karlu, Joseku, Arthuru, Adamu un Boleku. Šie varoņi spēlē nozīmīgas lomas un piedāvā dažādas reakcijas uz galveno jautājumu par piedošanu Saulespuķē.
Vai es varu pielāgot Saulespuķes rakstura karti dažādām klases grupām?
Jā, rakstura kartes grafiskais organizators ir viegli pielāgojams dažādām vecuma grupām, pielāgojot jautājumu sarežģītību, pievienojot uzdevumus vai sniedzot vairāk atbalsta jaunākiem skolēniem.
Vairāk Storyboard That Darbības
Saulgriezes
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
