Aktivitātes Pārskats
Šīs aktivitātes ietvaros studenti tiks iepazīstināti ar primārajiem un vidējiem avotiem. Studenti izveidos T-diagrammu, kas atdala primāros un sekundāros avotus ar trim definējošiem aspektiem . Trīs šīs aktivitātes aspekti ir izveidošanas datums, šāda veida avotu izmantošanas stiprās puses un šāda veida avotu izmantošanas trūkumi / negatīvie punkti. Šī aktivitāte ļaus studentiem parādīt savu izpratni par galvenajām sastāvdaļām, aprakstot šīs funkcijas, vienlaikus izveidojot vizuālus attēlojumus katra iemesla dēļ.
Paplašināšanas darbība:
Šīs nodarbības pagarināšanas laikā studentiem būs jānosaka, vai viņi uzskata, ka primārie vai sekundārie avoti ir spēcīgāka iespēja, kuru vēsturnieki izmanto, pētot pagātni. Studentiem jāizveido zirnekļa karte, kurā aprakstīti un iztēloti viņu trīs galvenie iemesli, lai pamatotu viņu apgalvojumu. Studentiem jādalās ar disertāciju ar klasi un jāaizstāv savas prasības pret studentu viedokļu pretstatīšanu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet T diagrammu, kurā definēti trīs galvenie primāro un sekundāro avotu aspekti: izveides datums, stiprās puses un to izmantošanas trūkumi/negatīvie aspekti.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Vienā kolonnā aprakstiet izveides datumu, tā izmantošanas stiprās puses un negatīvos/mīnusus, lietojot to primārajiem avotiem.
- Otrā kolonnā dariet to pašu ar sekundārajiem avotiem.
- Izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošus attēlus, rakstzīmes un ainas.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Šīs aktivitātes ietvaros studenti tiks iepazīstināti ar primārajiem un vidējiem avotiem. Studenti izveidos T-diagrammu, kas atdala primāros un sekundāros avotus ar trim definējošiem aspektiem . Trīs šīs aktivitātes aspekti ir izveidošanas datums, šāda veida avotu izmantošanas stiprās puses un šāda veida avotu izmantošanas trūkumi / negatīvie punkti. Šī aktivitāte ļaus studentiem parādīt savu izpratni par galvenajām sastāvdaļām, aprakstot šīs funkcijas, vienlaikus izveidojot vizuālus attēlojumus katra iemesla dēļ.
Paplašināšanas darbība:
Šīs nodarbības pagarināšanas laikā studentiem būs jānosaka, vai viņi uzskata, ka primārie vai sekundārie avoti ir spēcīgāka iespēja, kuru vēsturnieki izmanto, pētot pagātni. Studentiem jāizveido zirnekļa karte, kurā aprakstīti un iztēloti viņu trīs galvenie iemesli, lai pamatotu viņu apgalvojumu. Studentiem jādalās ar disertāciju ar klasi un jāaizstāv savas prasības pret studentu viedokļu pretstatīšanu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet T diagrammu, kurā definēti trīs galvenie primāro un sekundāro avotu aspekti: izveides datums, stiprās puses un to izmantošanas trūkumi/negatīvie aspekti.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Vienā kolonnā aprakstiet izveides datumu, tā izmantošanas stiprās puses un negatīvos/mīnusus, lietojot to primārajiem avotiem.
- Otrā kolonnā dariet to pašu ar sekundārajiem avotiem.
- Izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošus attēlus, rakstzīmes un ainas.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Vairāk Storyboard That Darbības
Primārās un Sekundārās Avoti
- Migrant Mother, Nipomo, California • George Eastman House • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- The bloody massacre perpetrated in King Street, Boston, on Mar. 5, 1770, 03/05/1770 - 03/05/1770 • The U.S. National Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
Iepazans Skolas Piedvjums
TIKAI 500 USD
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
