Aktivitātes Pārskats
Sākotnējā pozitīvā un negatīvā spāņu valodas apguves posmā studentiem jāapgūst pozitīvo un negatīvo termini, jo tie veidos jaunu vārdu krājumu. Ir noderīgi domāt par terminiem kategorijās un kā pretstatus. Piemēram, también un tampoco ir pretstati, un tie pieder pie tās pašas kategorijas, jo tie ir gan izmanto, lai izteiktu piekrišanu. Tambiēns tiek izmantots, lai vienotos ar apstiprinošu paziņojumu, savukārt tampoka tiek izmantots, lai vienotos ar negatīvu paziņojumu.
Šajā nodarbībā studenti izveidos režģi, lai parādītu pretēju pozitīvu un negatīvu vārdu nozīmi . Studenti savus nosacījumus sakārto trīs kategorijās: cilvēki, lietas un daudzumi. Ja esat pieredzējušāks klases audzēknis vai audzēkņi, aprakstu lodziņā zem katras šūnas iekļaujiet arī teikumu, kas lieto vārdu krājuma terminu un apraksta vai atbilst šūnas attēlam. Jauni klases iesācēji, studenti to vietā var ievietot tulkojumu angļu valodā.
Zemāk redzamajā tabulā ir spāņu valodā sauktie pozitīvie un negatīvie vārdi. Tos izmanto, lai sazinātos ar kaut kā neesamību (negatīvu) vai klātbūtni (pozitīvu) - gan personu, gan lietu, gan daudzumu.
| Pozitīvs | Negatīvs | |||
|---|---|---|---|---|
| Vienošanās | tambiēns | arī / pārāk | tampoco | ne |
| Savienojums | y, o | un, vai | ni… ni | neviens ne otrs |
| Persona | alguien | kāds | nadijs | neviens |
| Lieta | algo | kaut kas | nada | neko |
| Laiks / frekvence | siempre | vienmēr | nunca | nekad |
| Daudzums | alguno / a (s), algún | daži | jauno / a, ningún | nav |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet diagrammu, kas ilustrē katras kategorijas pozitīvos un negatīvos aspektus: cilvēkus, lietas un daudzumus.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Apzīmējiet kolonnas ar "Pozitīvs" un "Negatīvs" un rindas ar "Persona", "Thing" un "Quantity".
- Kolonnā Pozitīvs ierakstiet teikumu katrai kategorijai.
- Slejā Negatīvs rīkojieties tāpat, bet izmantojiet to pašu scenāriju.
- Katram teikumam izveidojiet ilustrāciju un iezīmējiet izmantoto vārdu krājuma formu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Sākotnējā pozitīvā un negatīvā spāņu valodas apguves posmā studentiem jāapgūst pozitīvo un negatīvo termini, jo tie veidos jaunu vārdu krājumu. Ir noderīgi domāt par terminiem kategorijās un kā pretstatus. Piemēram, también un tampoco ir pretstati, un tie pieder pie tās pašas kategorijas, jo tie ir gan izmanto, lai izteiktu piekrišanu. Tambiēns tiek izmantots, lai vienotos ar apstiprinošu paziņojumu, savukārt tampoka tiek izmantots, lai vienotos ar negatīvu paziņojumu.
Šajā nodarbībā studenti izveidos režģi, lai parādītu pretēju pozitīvu un negatīvu vārdu nozīmi . Studenti savus nosacījumus sakārto trīs kategorijās: cilvēki, lietas un daudzumi. Ja esat pieredzējušāks klases audzēknis vai audzēkņi, aprakstu lodziņā zem katras šūnas iekļaujiet arī teikumu, kas lieto vārdu krājuma terminu un apraksta vai atbilst šūnas attēlam. Jauni klases iesācēji, studenti to vietā var ievietot tulkojumu angļu valodā.
Zemāk redzamajā tabulā ir spāņu valodā sauktie pozitīvie un negatīvie vārdi. Tos izmanto, lai sazinātos ar kaut kā neesamību (negatīvu) vai klātbūtni (pozitīvu) - gan personu, gan lietu, gan daudzumu.
| Pozitīvs | Negatīvs | |||
|---|---|---|---|---|
| Vienošanās | tambiēns | arī / pārāk | tampoco | ne |
| Savienojums | y, o | un, vai | ni… ni | neviens ne otrs |
| Persona | alguien | kāds | nadijs | neviens |
| Lieta | algo | kaut kas | nada | neko |
| Laiks / frekvence | siempre | vienmēr | nunca | nekad |
| Daudzums | alguno / a (s), algún | daži | jauno / a, ningún | nav |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet diagrammu, kas ilustrē katras kategorijas pozitīvos un negatīvos aspektus: cilvēkus, lietas un daudzumus.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Apzīmējiet kolonnas ar "Pozitīvs" un "Negatīvs" un rindas ar "Persona", "Thing" un "Quantity".
- Kolonnā Pozitīvs ierakstiet teikumu katrai kategorijai.
- Slejā Negatīvs rīkojieties tāpat, bet izmantojiet to pašu scenāriju.
- Katram teikumam izveidojiet ilustrāciju un iezīmējiet izmantoto vārdu krājuma formu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā Tos par spāņu valodas noliegumu vārdu krājumu
Kā praktizēt spāņu negatīvus ar interaktīvām klases spēlēm
Iesaistiet skolēnus, padarot spāņu negatīvo praksi par izklaidējošām, kustību balstītām spēlēm, kas nostiprina vārdu krājumu un lietojumu.
Uzstādiet 'Pozitīvs pret Negatīvu' stafetes sacensības.
Sadali klasi divās komandās. Vienai komandai piešķir pozitīvus vārdus, otrai negatīvus. Ļauj skolēniem skriet līdz tablo un rakstīt pareizos vārdus atbilstoši uzdevumiem vai scenārijiem. Šis uzdevums palielina enerģiju un stiprina vārdu kategorijas!
Spēlējiet 'Atrodi pretējo' ar spēļu kartēm.
Katram skolēnam dodiet spēļu karti ar pozitīvu vai negatīvu vārdu. Uzdeviet viņiem atrast savu partneri ar pretējo vārdu. Pēc pāru veidošanas, katrs pāris dalīsies ar piemēra teikumu, izmantojot abus vārdus. Šis ir ātrs veids, kā pārskatīt un veicināt runāšanu.
Izveidojiet klasē meklēšanas spēli.
Paslēpiet kartes pa istabu ar spāņu pozitīviem vai negatīviem vārdiem. Lūdziet skolēniem atrast kartes un izmantot vārdu teikumā par kaut ko klasē. Šī aktivitāte veicina skolēnu kustību un radošu domāšanu.
Noslēdziet ar grupas refleksijas diskusiju.
Aiciniet skolēnus dalīties, kuri negatīvie un pozitīvie vārdi bija visgrūtākie un kāpēc. Diskutējiet kopā par stratēģijām, kā atcerēties sarežģītos pārus. Šis veids veicina metakognīciju un veido klases kopienu.
Bieži uzdotie jautājumi par spāņu valodas noliegumu vārdu krājumu
Kādi ir galvenie pozitīvie un negatīvie vārdi spāņu valodā iesācējiem?
Pozitīvie vārdi ietver también (arī), y (un), o (vai), alguien (kāds), algo (kas), siempre (vienmēr), un alguno/a (daži). Negatīvie vārdi ietver tampoco (neviens), ni...ni (ne...ne), nadie (nevienu), nada (nekas), nunca (nekad), un ninguno/a (neviens).
Kā es varu mācīt spāņu negatīvos un pozitīvos vārdus, izmantojot tabulu aktivitāti?
Atļaujiet skolēniem izveidot režģi ar Pozitīvo un Negatīvo kolonnu un rindiņām, kas attiecas uz Personu, Lietu un Daudzumu. Katrā šūnā viņi raksta teikumu ar mērķa vārdu un pievieno aprakstu vai ilustrāciju, lai pastiprinātu nozīmi.
Kāda ir atšķirība starp 'también' un 'tampoco' spāņu valodā?
También nozīmē arī vai tāpat un tiek lietots, lai piekristu pozitīviem apgalvojumiem. Tampoco nozīmē ne un tiek lietots, lai piekristu negatīviem apgalvojumiem.
Kādi ir pozitīvo un negatīvo vārdu piemēri par cilvēkiem, lietām un daudzumiem spāņu valodā?
Par cilvēkiem: alguien (kāds), nadie (nevienu). Par lietām: algo (kāds), nada (nekas). Par daudzumiem: alguno/algún (daži), ninguno/ningún (neviens).
Kā lietot spāņu negatīvos teikumus vienkāršos teikumos skolēniem?
Izmantojiet no pirms darbības vārda un pievienojiet negatīvo vārdu: piemēram, No veo a nadie (Es neredzu nevienu). Priekšsacīkstes, saglabājiet teikumus īsus un izmantojiet vārdus, piemēram, nadie, nada vai nunca.
Vairāk Storyboard That Darbības
Pozitīvās & Negatīva Vārdi
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
