Aktivitātes Pārskats
Negatīvie vārdi spāņu valodā bieži tiek lietoti divkāršā, reizēm trīskāršā un četrkāršā negatīvā teikuma struktūrā. Kamēr angļu valodā ir nepareizi teikt “es nekad neiešu uz filmām”, spāņu valodā tas ir gramatiski pareizi. Precīzāk, ja negatīvs vārds atrodas pirms darbības vārda, tiek izmantots tikai viens negatīvais vārds; tomēr, ja negatīvs vārds nāk pēc darbības vārda, pirms darbības vārda būs arī “ nē ”. Šis nē ir “nē” ekvivalents angļu valodā. Spāņu valodā teikumā var būt pat vairāk nekā divi negatīvi vārdi, piemēram, “Mi hermano no va nunca al cine tampoco”.
Šī dubultā negatīvā koncepcija var nedaudz pierast, it īpaši tāpēc, ka studenti strādā no angļu valodas uz spāņu valodu. Šajā nodarbībā studenti uzrakstīs oriģinālus teikumus, lai praktizētu noliegumu un dubultā negatīvus. Izmantojot režģa izkārtojumu, studenti pirmajā kolonnā uzrakstīs teikumus angļu valodā, pasvītrojot negatīvo vārdu. Otrajā kolonnā lieciet studentiem uzrakstīt teikumu spāņu valodā ar negatīvo vārdu pirms darbības vārda. Trešajā kolonnā studenti mēģinās iegūt divkāršu negatīvu, negatīvo vārdu aiz darbības vārda ieliekot pirms vārda “ nē ”. Katrā rindā studentiem jākoncentrējas uz atšķirīga negatīva vārda lietošanu. Tālākai virzībai studenti var veltīt rindu teikumam ar trim vai vairāk negatīviem vārdiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcija
Izveidojiet scenāriju, kas ilustrē dubultā negatīvā lietojumu spāņu valodā, novietojot negatīvu pirms un pēc darbības vārda. Izmantojiet dažādus negatīvus vārdus.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Apzīmējiet kolonnas "Pirms darbības vārda" un "Pēc darbības vārda".
- Galējā labajā kolonnā pievienojiet tekstu un uzrakstiet teikumu angļu valodā.
- Pirmajā kolonnā tulkojiet teikumu, pirms darbības vārda novietojot negatīvo.
- Otrajā kolonnā vēlreiz tulkojiet teikumu, bet aiz darbības vārda ievietojiet negatīvo un pirms darbības vārda ievietojiet "nē".
- Izveidojiet sava teikuma ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Negatīvie vārdi spāņu valodā bieži tiek lietoti divkāršā, reizēm trīskāršā un četrkāršā negatīvā teikuma struktūrā. Kamēr angļu valodā ir nepareizi teikt “es nekad neiešu uz filmām”, spāņu valodā tas ir gramatiski pareizi. Precīzāk, ja negatīvs vārds atrodas pirms darbības vārda, tiek izmantots tikai viens negatīvais vārds; tomēr, ja negatīvs vārds nāk pēc darbības vārda, pirms darbības vārda būs arī “ nē ”. Šis nē ir “nē” ekvivalents angļu valodā. Spāņu valodā teikumā var būt pat vairāk nekā divi negatīvi vārdi, piemēram, “Mi hermano no va nunca al cine tampoco”.
Šī dubultā negatīvā koncepcija var nedaudz pierast, it īpaši tāpēc, ka studenti strādā no angļu valodas uz spāņu valodu. Šajā nodarbībā studenti uzrakstīs oriģinālus teikumus, lai praktizētu noliegumu un dubultā negatīvus. Izmantojot režģa izkārtojumu, studenti pirmajā kolonnā uzrakstīs teikumus angļu valodā, pasvītrojot negatīvo vārdu. Otrajā kolonnā lieciet studentiem uzrakstīt teikumu spāņu valodā ar negatīvo vārdu pirms darbības vārda. Trešajā kolonnā studenti mēģinās iegūt divkāršu negatīvu, negatīvo vārdu aiz darbības vārda ieliekot pirms vārda “ nē ”. Katrā rindā studentiem jākoncentrējas uz atšķirīga negatīva vārda lietošanu. Tālākai virzībai studenti var veltīt rindu teikumam ar trim vai vairāk negatīviem vārdiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcija
Izveidojiet scenāriju, kas ilustrē dubultā negatīvā lietojumu spāņu valodā, novietojot negatīvu pirms un pēc darbības vārda. Izmantojiet dažādus negatīvus vārdus.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Apzīmējiet kolonnas "Pirms darbības vārda" un "Pēc darbības vārda".
- Galējā labajā kolonnā pievienojiet tekstu un uzrakstiet teikumu angļu valodā.
- Pirmajā kolonnā tulkojiet teikumu, pirms darbības vārda novietojot negatīvo.
- Otrajā kolonnā vēlreiz tulkojiet teikumu, bet aiz darbības vārda ievietojiet negatīvo un pirms darbības vārda ievietojiet "nē".
- Izveidojiet sava teikuma ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā rīkoties ar dubultajiem noliegumiem spāņu valodā
Ievediet dubultās neģināšanas ar saistītiem piemēriem
Sāciet savu nodarbību ar vienkāršiem, ikdienas angļu teikumiem ar dubultām neģināšanām (piemēram, “Es nezinu neko”) un salīdziniet tos ar to pareizajiem spāņu ekvivalentiem. Tas palīdz skolēniem sasaistīt iepriekšējo zināšanu ar jaunām koncepcijām un redzēt, kāpēc spāņu valodā dubultās neģināšanas tiek izmantotas citādi.
Parādiet negatīvo vārdu novietojumu ar krāsu kodu
Rādiet skolēniem spāņu teikumus ar negatīviem vārdiem pirms un pēc darbības vārda, izmantojot dažādas krāsas katram negatīvajam vārdam. Šis vizuālais paņēmiens ļauj viegli pamanīt modeļus un atcerēties pareizo novietojumu.
Vadiet skolēus veidot savus dubultās neģināšanas teikumus
Iedrošiniet skolēnus rakstīt oriģinālus teikumus angļu valodā, izcelt negatīvos vārdus un pēc tam tos tulkot uz spāņu valodu, izmantojot gan vienkāršas, gan dubultās neģināšanas struktūras. Praktizējoties ar savām idejām, viņi iegūst pārliecību un izpratni.
Organizējiet vienas pārbaudes ar negatīvajiem vārdiem
Organizējiet partneru vai mazākas grupas aktivitāti, kur skolēni apmainās ar saviem spāņu valodas teikumiem un pārbauda viens otra negatīvo vārdu lietojumu. Vērošanas atgriezeniskā saite palīdz nostiprināt noteikumus un labot pārpratumus atbalstošā veidā.
Stipriniet mācīšanos ar ātriem ikdienas uzsildīšanas vingrinājumiem
Sāciet stundas ar īsu uzsildīšanu, kur skolēni labo teikumus ar dubultām neģināšanām vai izveido jaunu ar dotu negatīvo vārdu. Bieža, mazāk spiediena praktika palīdz uzturēt koncepciju svaigu un stiprināt prasmes.
Bieži uzdotie jautājumi par dubultajiem noliegumiem spāņu valodā
Kas ir dubie negatīvi spāņu valodā un kā tie atšķiras no angļu valodas?
Dubie negatīvi spāņu valodā rodas, ja vienā teikumā tiek lietoti divi vai vairāk negatīvi vārdi, kas ir gramatiski pareizi un bieži nepieciešami. Atšķirībā no angļu valodas, kur dubie negatīvi bieži tiek uzskatīti par nepareiziem, jo var mainīt nozīmi, spāņu valodā tie ir bieži sastopami. Piemēram, "No veo nada" nozīmē "Es neredzu neko", izmantojot divus negatīvus vārdus uzsverot un skaidrojot.
Kā lietot negatīvus vārdus pirms un pēc darbības vārda spāņu teikumos?
Kad negatīvs vārds parādās pirms darbības vārda spāņu valodā, nepieciešams tikai tas negatīvais vārds (piemērs: "Nadie vaina"). Ja negatīvais vārds ir pēc darbības vārda, pirms darbības vārda jāliek arī "no" (piemērs: "No viene nadie"). Šāda struktūra palīdz uzsvērt neapstiprinājumu teikumā.
Vai varat sniegt piemērus ar dubbiem negatīviem spāņu valodā skolēnu aktivitātēm?
Protams! Piemēri ietver: "No veo nada" (Nekas nav redzams), "No tengo nunca tiempo" (Nekad nav laika), un "Mi hermano no va nunca al cine tampoco" (Mani brāli arī nekad neiet uz kino). Šie piemēri var tikt izmantoti praktiskās aktivitātēs vai stāstos.
Kāpēc spāņu valodā tiek lietoti dubie negatīvi, un vai ir iespējami trīskārši negatīvi?
Dubi negatīvi ir standarta spāņu valodā, lai skaidri izteiktu neapstiprinājumu. Tie nav tikai pareizi, bet bieži arī nepieciešami pilnam nozīmes izteikšanai. Trīskārši vai četrkārši negatīvi ir iespējami un var uzsvērt nepozitīvo, piemēram, "No conozco a nadie nunca tampoco".
Kāds ir labākais veids, kā mācīt dubielus negatīvus spāņu valodā angliski runājošiem skolēniem?
Labākais veids ir izmantot kontrastus starp spāņu un angļu valodu, praktiskas teikumu veidošanas aktivitātes un vizuālos palīglīdzekļus, piemēram, stāstu lentas. Veiciniet skolēnus tulkot un pārformulēt teikumus, atpazīstot, kur negatīvie vārdi parādās abās valodās.
Vairāk Storyboard That Darbības
Pozitīvās & Negatīva Vārdi
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
