Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galveno vārdu krājumu, kas saistīts ar Kalifornijas-Intermountain reģionu un tā pirmajām valstīm .
Kalifornijas starpkalnu reģiona vārdnīcas piemērs
- Šošoni
- Ute
- Bannoks
- Paiute
- Goshute
- Pomo
- Maidu
- Miwok
- Plato
- Vienkāršs
- Aiza
- Krasts
- Mesa
- Starpkalnu reģions
- Kultūra
- Kultūras reģions
- Artefakts
- Klejojošs
- Mednieku pulcētāji
- Iekšzemes
- Wickiup
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidot vizuālu vārdu krājuma dēli, kas definē un ilustrē vārdu krājumu, kas saistīts ar Kalifornijas starpkalnu pirmajām nācijām.
Studentu instrukcijas
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās norādiet izvēlētos galvenos terminus.
- Apraksta lodziņās ierakstiet termina definīciju.
- Izveidojiet vizualizāciju katram terminam, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: katram ir jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galveno vārdu krājumu, kas saistīts ar Kalifornijas-Intermountain reģionu un tā pirmajām valstīm .
Kalifornijas starpkalnu reģiona vārdnīcas piemērs
- Šošoni
- Ute
- Bannoks
- Paiute
- Goshute
- Pomo
- Maidu
- Miwok
- Plato
- Vienkāršs
- Aiza
- Krasts
- Mesa
- Starpkalnu reģions
- Kultūra
- Kultūras reģions
- Artefakts
- Klejojošs
- Mednieku pulcētāji
- Iekšzemes
- Wickiup
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidot vizuālu vārdu krājuma dēli, kas definē un ilustrē vārdu krājumu, kas saistīts ar Kalifornijas starpkalnu pirmajām nācijām.
Studentu instrukcijas
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās norādiet izvēlētos galvenos terminus.
- Apraksta lodziņās ierakstiet termina definīciju.
- Izveidojiet vizualizāciju katram terminam, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: katram ir jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Kā rīkoties ar Kalifornijas starpkalnu pirmās nācijas vārdu krājumu
Izveidot sadarbības vārdu sienu klasē
Iesaistiet skolēnus, aicinot viņus piedalīties īpašā sienas vietā ar vārdiem. Katra skolēna vai pāra uzdevums var būt izveidot kartīti ar vārdu, definīciju un ilustrāciju, kas palīdz visiem kopā vizualizēt un nostiprināt galvenos terminus.
Piešķirt vārdu pāriem radošai pētīšanai
Palieliniet atbildību, ļaujot katram pārim izpētīt savu piešķirto vārdu ar grāmatām vai digitāliem resursiem. Viņi var prezentēt interesantus faktus vai piemērus, kas palīdz klasesbiedriem saistīt jaunus terminus ar reālo dzīvi.
Veicināt ikdienas pārskatīšanu ar ātriem vārdu sienas spēlēm
Pastipriniet mācīšanos ar īsām, enerģiskām spēlēm, piemēram, “Uzmini vārdu” vai “Vārdu dejas.” Šīs aktivitātes padara pārskatīšanu interaktīvu un palīdz skolēniem atcerēties nozīmi caur kustību un spēli.
Norādiet nedēļas vārdu uzmanības punktus, lai dziļāk izprastu
Uzsvērt uzmanību, izceļot 3–5 vārdus katru nedēļu. Apspriediet to lietojumu dažādos teikumos vai stāstos, lai nodrošinātu, ka skolēni saprot, kā katrs termins saistās ar plašāku Kalifornijas pirmiedzīvotāju tēmu.
Svētiet prasmi ar skolēnu vadītiem mini kvizu
Veidojiet pašpārliecinātību, ļaujot skolēniem pārbaudīt viens otra vai klases biedru vārdu nozīmes un lietojumu. Kopīgs mācīšanās process veicina atmiņu un padara vārdu apguvi ieguvumu visiem.
Bieži uzdotie jautājumi par Kalifornijas pirmo nāciju starpkalnu vārdu krājumu
Kas ir vizuālā vārdnīcas dēlis Kalifornijas Intermountain pirmiedzīvotājiem?
Vizuālā vārdnīcas dēļa ir mācību aktivitāte, kurā skolēni definē un ilustrē galvenos terminus, kas saistīti ar Kalifornijas Intermountain pirmiedzīvotājiem. Tā palīdz skolēniem veidot saprašanu, sasaistot vārdus ar attēliem un definīcijām.
Kā es varu mācīt Kalifornijas Intermountain pirmiedzīvotāju vārdnīku 4. vai 5. klasei?
Lai mācītu pirmiedzīvotāju vārdnīku 4. vai 5. klasē, iepazīstiniet ar galvenajiem terminiem, ļaujiet skolēniem definēt katru vārdu un veidot ilustrācijas. Izmantojot vizuālās vārdnīcas dēli, mācīšanās kļūst interaktīva un uzlabo izpratni.
Kādi ir galvenie vārdkopas vārdi Kalifornijas Intermountain reģionam?
Svarīgi vārdkopas vārdi par Kalifornijas Intermountain reģionu ietver: Šošoni, Ute, Bannock, Paiute, Goshute, Pomo, Maidu, Mivok, plata, līdzenums, ieleja, krasts, mesa, artefakts, naktsmājnieki un mednieku-krājēji.
Kāpēc ir svarīgi ieviest vārdnīku pirms stundas par Kalifornijas Intermountain pirmiedzīvotājiem?
Ieviest vārdnīku pirms stundas palielina skolēnu izpratni, palīdz viņiem atpazīt galvenos terminus lasījumos un uzlabo atmiņu. Tas nodrošina pamatu dziļākai izpratnei par Kalifornijas Intermountain pirmiedzīvotājiem.
Kādi ir soļi, lai skolēni pabeigtu vizuālās vārdnīcas dēļa uzdevumu?
Skolēniem vajadzētu: 1) klikšķināt uz "Sākt uzdevumu"; 2) identificēt vārdkopas vārdus; 3) uzrakstīt definīcijas apraksta lodziņos; 4) izveidot atbilstošas vizualizācijas; 5) saglabāt un aiziet pēc darba pabeigšanas. Katram terminam jābūt ar pareizu definīciju un atbilstošu ilustrāciju.
Vairāk Storyboard That Darbības
Pirmās Nācijas Kalifornijas Starpkalnā
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
