Aktivitātes Pārskats
Kalifornijas starpkalnu reģiona pamatiedzīvotāji ir slaveni vadītāji, mākslinieki, vēsturnieki, aktīvisti, starp daudzām citām profesijām. Īstu cilvēku izpēte palīdz studentiem iegūt konkrētāku un līdzjūtīgāku izpratni par Amerikas pamatiedzīvotāju kultūru, dzīvi un perspektīvām. Šajā aktivitātē studenti pētīs personu un pēc tam izveidos biogrāfijas plakātu, kas izceļ viņu dzīvi un paveikto
Izmantojot vienu no veidnēm vai sākot no nulles plakāta izkārtojumā, studenti izveidos izvēlētās figūras profilu. Atkarībā no prasībām vai sarežģītības, studenti var pievienot grafikus saviem plakātiem. Tomēr daudzveidīgo rakstzīmju, ainu un priekšmetu dažādība ļauj studentiem ļoti viegli pielāgot savu projektu, lai tas atbilstu jebkurām vadlīnijām.
Atrodiet citas biogrāfijas plakātu veidnes, kuras pēc vajadzības varat pievienot šim uzdevumam!
Daži pētāmo cilvēku piemēri:
- Sacagawea: (1788-1812, Shoshoni) vadīja Luisa un Klarka ekspedīciju
- Galvenais lāču mednieks: Šošoni priekšnieks 1863. gada Lāču upes slaktiņa laikā
- Chief Washakie: (1804-1900, Shoshoni Chief) Cienījamais Shoshone līderis, kurš bija pazīstams kā sīvs karotājs, kā arī diplomātiskais valstsvīrs, kurš strādāja, lai izveidotu mierīgas attiecības ar baltajiem kolonistiem, ieskaitot sarunas par Laramie līgumu.
- Elsija Alena: (1899-1990, Pomo) Grozu audēja, kas palīdz uzturēt un īstenot mākslas formas tradīcijas
- Lūsija Tellesa: (1885-1955, Paiute) godalgotā grozu audēja
- Galvenā Vinemuka: (1820-1882, Paiute) Izcils Paiutes līderis, slavenās Paiutes rakstnieces Sāras Vinemukas tēvs un galvenā Truckee dēls
- Sāra Vinnemuka: (1844-1891, Paiute) tulkotāja, autore, izglītotāja, aktīviste un galvenā Vinemukas meita. Viņas raksti piedāvāja ieskatu Paiute cilvēku dzīvē un balto apmetņu negatīvo ietekmi.
- Frenks Dens (Maidu): Konkova mākslinieks
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izpētiet slaveno vai ievērojamo personu, kuras izcelsme ir Kalifornijas starpkalnu reģionā. Izveidojiet biogrāfijas plakātu, kas izceļ viņu galvenos sasniegumus.
Studentu instrukcijas:
- Izvēlieties personu.
- Izmantojot skolas resursus, veiciet dažus pētījumus un uzziniet vairāk par personas dzīvi.
- Plakātā norādiet savas personas vārdu un dzimšanas datumu (un, ja piemērojams, nāvi). Izvēlieties rakstzīmi, kas līdzinās jūsu personai. Pievienojiet vārdus un attēlus, lai aprakstītu personas paveikto.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības: Personas attēls, vārds, dzimšanas / nāves datumi, sasniegumi.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|
| Apraksts | Aprakstā ir iekļauti vismaz pieci svarīgi fakti par slaveno vai vēsturisko personu. | Aprakstā ir iekļauti mazāk nekā pieci svarīgi fakti vai arī informācija, kas neattiecas uz slaveno vai vēsturisko personu. | Apraksts ir nepilnīgs un nesatur svarīgu informāciju par slaveno vai vēsturisko personu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Māksla, kas izvēlēta, lai attēlotu slavenajai vai vēsturiskajai personai piemērotas ainas, varoņus un priekšmetus. Tie uzlabo plakātu, simbolizējot vai ilustrējot svarīgus faktus par figūru. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai ainas būtu glītas, pievilcīgas un radošas. | Māksla, kas izvēlēta, lai attēlotu ainas, varoņus un priekšmetus, lielākoties ir precīza, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Ainu konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Ainu, varoņu un priekšmetu attēlošanai izvēlētā māksla ir pārāk ierobežota vai nepilnīga. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Sižeta tekstu ir grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
Kalifornijas starpkalnu reģiona pamatiedzīvotāji ir slaveni vadītāji, mākslinieki, vēsturnieki, aktīvisti, starp daudzām citām profesijām. Īstu cilvēku izpēte palīdz studentiem iegūt konkrētāku un līdzjūtīgāku izpratni par Amerikas pamatiedzīvotāju kultūru, dzīvi un perspektīvām. Šajā aktivitātē studenti pētīs personu un pēc tam izveidos biogrāfijas plakātu, kas izceļ viņu dzīvi un paveikto
Izmantojot vienu no veidnēm vai sākot no nulles plakāta izkārtojumā, studenti izveidos izvēlētās figūras profilu. Atkarībā no prasībām vai sarežģītības, studenti var pievienot grafikus saviem plakātiem. Tomēr daudzveidīgo rakstzīmju, ainu un priekšmetu dažādība ļauj studentiem ļoti viegli pielāgot savu projektu, lai tas atbilstu jebkurām vadlīnijām.
Atrodiet citas biogrāfijas plakātu veidnes, kuras pēc vajadzības varat pievienot šim uzdevumam!
Daži pētāmo cilvēku piemēri:
- Sacagawea: (1788-1812, Shoshoni) vadīja Luisa un Klarka ekspedīciju
- Galvenais lāču mednieks: Šošoni priekšnieks 1863. gada Lāču upes slaktiņa laikā
- Chief Washakie: (1804-1900, Shoshoni Chief) Cienījamais Shoshone līderis, kurš bija pazīstams kā sīvs karotājs, kā arī diplomātiskais valstsvīrs, kurš strādāja, lai izveidotu mierīgas attiecības ar baltajiem kolonistiem, ieskaitot sarunas par Laramie līgumu.
- Elsija Alena: (1899-1990, Pomo) Grozu audēja, kas palīdz uzturēt un īstenot mākslas formas tradīcijas
- Lūsija Tellesa: (1885-1955, Paiute) godalgotā grozu audēja
- Galvenā Vinemuka: (1820-1882, Paiute) Izcils Paiutes līderis, slavenās Paiutes rakstnieces Sāras Vinemukas tēvs un galvenā Truckee dēls
- Sāra Vinnemuka: (1844-1891, Paiute) tulkotāja, autore, izglītotāja, aktīviste un galvenā Vinemukas meita. Viņas raksti piedāvāja ieskatu Paiute cilvēku dzīvē un balto apmetņu negatīvo ietekmi.
- Frenks Dens (Maidu): Konkova mākslinieks
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izpētiet slaveno vai ievērojamo personu, kuras izcelsme ir Kalifornijas starpkalnu reģionā. Izveidojiet biogrāfijas plakātu, kas izceļ viņu galvenos sasniegumus.
Studentu instrukcijas:
- Izvēlieties personu.
- Izmantojot skolas resursus, veiciet dažus pētījumus un uzziniet vairāk par personas dzīvi.
- Plakātā norādiet savas personas vārdu un dzimšanas datumu (un, ja piemērojams, nāvi). Izvēlieties rakstzīmi, kas līdzinās jūsu personai. Pievienojiet vārdus un attēlus, lai aprakstītu personas paveikto.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības: Personas attēls, vārds, dzimšanas / nāves datumi, sasniegumi.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|
| Apraksts | Aprakstā ir iekļauti vismaz pieci svarīgi fakti par slaveno vai vēsturisko personu. | Aprakstā ir iekļauti mazāk nekā pieci svarīgi fakti vai arī informācija, kas neattiecas uz slaveno vai vēsturisko personu. | Apraksts ir nepilnīgs un nesatur svarīgu informāciju par slaveno vai vēsturisko personu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Māksla, kas izvēlēta, lai attēlotu slavenajai vai vēsturiskajai personai piemērotas ainas, varoņus un priekšmetus. Tie uzlabo plakātu, simbolizējot vai ilustrējot svarīgus faktus par figūru. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai ainas būtu glītas, pievilcīgas un radošas. | Māksla, kas izvēlēta, lai attēlotu ainas, varoņus un priekšmetus, lielākoties ir precīza, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Ainu konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Ainu, varoņu un priekšmetu attēlošanai izvēlētā māksla ir pārāk ierobežota vai nepilnīga. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Sižeta tekstu ir grūti saprast. |
Kā rīkoties ar pamatiedzīvotāju biogrāfijas aktivitāti
Organizēt skolēnu pētījumus ar grafiskajiem organizētājiem
Palīdziet skolēniem krāt un strukturēt informāciju, izmantojot biogrāfijas grafisko organizētāju. Šis rīks palīdz vadīt piezīmes par svarīgākajiem faktiem, datumiem un sasniegumiem, padarot skolēniem daudz vienkāršāk pārnest savu pētījumu uz skaidru, sakārtotu plakātu.
Modelējiet, kā efektīvi ņemt pētījumu piezīmes
Demonstrējiet, kā rakstīt īsas, nozīmīgas piezīmes, nevis pilnas teikumu rindas. Rādiet piemērus ar punktiem un ātriem faktiem, lai skolēni izvairītos no kopēšanas un iemācītos kopsavilkumus savos vārdos.
Vadiet skolēnus pie uzticamu avotu atrašanas
Māciet skolēniem izmantot skolas bibliotēku datubāzes, pārbaudītus tīmekļa vietnes un grāmatas saviem pētījumiem. Paskaidrojiet, kāpēc ticami avoti ir svarīgi un sniedziet atsauces sarakstu, lai viņi varētu sākt.
Atbalstiet skolēnus, izvēloties nozīmīgas attēlus
Veiciniet skolēnus izvēlēties attēlus, kas atspoguļo indivīda sasniegumus vai kultūras fonu. Pārrunājiet par autoru tiesību ievērošanu un skolā apstiprinātu resursu izmantošanu vizuāļiem.
Veiciniet skolēnus personalizēt plakāta izkārtojumu
Aiciniet skolēnus pievienot radošus elementus, piemēram, laika joslas, iecienītus citātus vai simboliskus elementus. Šis veicina piederības sajūtu un dziļāku saikni ar viņu tēmu, vienlaikus atbilstot projekta prasībām.
Bieži uzdotie jautājumi par pamatiedzīvotāju biogrāfijas aktivitāti
Kas ir pamatdarbība ar Indēņu tautu biogrāfijas plakātu skolēniem?
Indēņu tautu biogrāfijas plakāta aktivitāte ir klases projekts, kurā skolēni pētīja ievērojamu Indēņu cilvēku no Kalifornijas Intermountain reģiona un izveidoja vizuālo biogrāfijas plakātu, kas izceļ viņu dzīvi, sasniegumus un ietekmi. Šī praktiskā aktivitāte veicina kultūras izpratni un pētniecības prasmes.
Kā es varu palīdzēt skolēniem izvēlēties ievērojamu Indēņu cilvēku pētīšanai?
Vadiet skolēnus, sniedzot sarakstu ar ievērojamiem Indēņu cilvēkiem, piemēram, Sakagava, Washakie vadonis, Elsie Allen vai Sarah Winnemucca. Iedrošiniet viņus izpētīt dažādas lomas — vadus, māksliniekus, aktīvistus — un ļaujiet viņiem izvēlēties personu, kura viņiem visvairāk interesē.
Kādi galvenie elementi būtu iekļaujami biogrāfijas plakātā šai aktivitātei?
Katrā biogrāfijas plakātā būtu jāiekļauj personas vārds, attēls, dzimšanas un nāves datumi (ja zināmi), galvenie sasniegumi un aprakstoši vārdi vai attēli, kas parāda viņu ieguldījumu. Iekļaut laika līniju vai radošus vizuālus materiālus ir ieteicams dziļākai iesaistīšanai.
Vai ir pieejami veidnes, lai izveidotu Indēņu biogrāfijas plakātus?
Jā, jūs varat atrast un izmantot biogrāfijas plakātu veidnes, kas paredzētas skolēnu projektiem. Šīs veidnes nodrošina struktūru informācijas organizēšanai un ir pielāgojamas ar dažādiem rakstzīmju, ainu un priekšmetu attēliem, kas pārstāv izvēlēto personību.
Kāpēc ir svarīgi skolēniem pētīt reālas Indēņu personas?
Pētījumi par reālām Indēņu personām palīdz skolēniem attīstīt empātiju, kultūras izpratni un dziļāku izpratni par Native American vēsturi un perspektīvām. Tas arī ļauj viņiem saistīt vēsturiskos notikumus ar personīgajām stāstiem, padarot mācīšanos jēgpilnāku.
Vairāk Storyboard That Darbības
Pirmās Nācijas Kalifornijas Starpkalnā
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
