Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni parāda savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem, izmantojot Frayer modeli. Pēc izvēloties vārdu, studenti sniedz definīciju, īpašībām, piemēri (sinonīmus), un bez piemērus (antonīmi) no vārda. Studenti var sniegt leksikas vārdus, vai arī tās var izmantot vārdus, ka viņi ir atklājuši, izmantojot savu lasījuma tekstu.
Šis piemērs izmanto vārdu drūms:
- Definīcija: drūms, nomācošs, vai sliktais
- Raksturojums: Zvanu tornis tornis Old North Church, jo tas bija pacēlies virs kapiem uz kalna, Lonely un spektrālās un drūms, un vēl.
- Piemēri: drūms, tumši, svinīgi, bēdīgs
- Non-piemēri: spilgti, jautrs, veicinot, cer, dzīva
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot Frayer modeli par vienu no vārdu krājuma vārdiem no "Paul Revere ir Ride".
- Izvēlieties vārdnīcas vārdu un ierakstiet to centra nosaukumu lodziņā.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcas un ievadiet to apraksta lodziņā zem definīcija.
- Ilustrētu vārda nozīmi definīcijā šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Domājiet par vismaz trīs īpašības, kas palīdz paplašināt nozīmi ārpus definīciju.
- Sniegt rakstiskas un vizuālo piemērus vārda.
- Sniegt rakstiskas un vizuālo ne-piemērus vārda.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Definīcija | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu un ietvēra daļu runas. | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu, bet nav iekļauts pareizs daļu runas. | Student ievadījis nepareizu definīciju leksikas vārdu, un / vai nav iekļauts pareizs daļu runas. |
| Raksturojums | Studentu sniegta vismaz trīs īpašības leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. | Students tiek piedāvātas divas īpašības leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. | Studentu sniegta tikai vienu raksturīgu leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. |
| Piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza tikai viens piemērs, kas attēlo izpratni leksikas vārdu. |
| Non-piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs nesmēķētājus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus ne-piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu norādījis tikai vienu non-piemērs pierāda izpratni leksikas vārdu. |
Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni parāda savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem, izmantojot Frayer modeli. Pēc izvēloties vārdu, studenti sniedz definīciju, īpašībām, piemēri (sinonīmus), un bez piemērus (antonīmi) no vārda. Studenti var sniegt leksikas vārdus, vai arī tās var izmantot vārdus, ka viņi ir atklājuši, izmantojot savu lasījuma tekstu.
Šis piemērs izmanto vārdu drūms:
- Definīcija: drūms, nomācošs, vai sliktais
- Raksturojums: Zvanu tornis tornis Old North Church, jo tas bija pacēlies virs kapiem uz kalna, Lonely un spektrālās un drūms, un vēl.
- Piemēri: drūms, tumši, svinīgi, bēdīgs
- Non-piemēri: spilgti, jautrs, veicinot, cer, dzīva
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot Frayer modeli par vienu no vārdu krājuma vārdiem no "Paul Revere ir Ride".
- Izvēlieties vārdnīcas vārdu un ierakstiet to centra nosaukumu lodziņā.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcas un ievadiet to apraksta lodziņā zem definīcija.
- Ilustrētu vārda nozīmi definīcijā šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Domājiet par vismaz trīs īpašības, kas palīdz paplašināt nozīmi ārpus definīciju.
- Sniegt rakstiskas un vizuālo piemērus vārda.
- Sniegt rakstiskas un vizuālo ne-piemērus vārda.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Definīcija | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu un ietvēra daļu runas. | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu, bet nav iekļauts pareizs daļu runas. | Student ievadījis nepareizu definīciju leksikas vārdu, un / vai nav iekļauts pareizs daļu runas. |
| Raksturojums | Studentu sniegta vismaz trīs īpašības leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. | Students tiek piedāvātas divas īpašības leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. | Studentu sniegta tikai vienu raksturīgu leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. |
| Piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza tikai viens piemērs, kas attēlo izpratni leksikas vārdu. |
| Non-piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs nesmēķētājus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus ne-piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu norādījis tikai vienu non-piemērs pierāda izpratni leksikas vārdu. |
Kā pastāstīt par dzejoļa "Paul Revere's Ride" vārdu krājumu
Organizēt klases vārdu relīzes spēli
Veiciniet vārdu iesaisti, sadalot skolēnus komandās un mudinot viņus sacensties, aizpildot Frayer Modeļus piešķirtajiem vārdiem. Tas piešķir enerģiju un aizrautību vārdu apguvei, vienlaikus veicinot sadarbību un ātru domāšanu.
Iepriekš sagatavot vārdu kartītes
Izdrukājiet vai uzrakstiet vārdu no grāmatas "Paul Revere's Ride" uz indexkartēm. Tas ļauj viegli uzstādīt relīzes spēli un nodrošina, ka visi skolēni var piekļūt vecuma atbilstošiem termiņiem. Gatavas kartītes ietaupa laiku un koncentrējas uz aktivitāti.
Izskaidrot un modelēt relīzes procesu
Demonstrējiet, kā komandas sadarbojas, aizpildot katru Frayer Modeļa daļu (definīciju, raksturojumu, piemērus, ne-piemērus) secībā. Ejiet cauri piemēra kārtai, lai skolēni skaidri saprastu gaidāmo un relīzes formātu.
Uzturiet un veiciniet komandas darbu relīzes laikā
Pārvietojieties pa istabu, kad skolēni piedalās, sniedzot atbalstu, skaidrojot instrukcijas un svinot radošos atbildes. Šis palīdz uzturēt pozitīvu, iesaistošu atmosfēru un nodrošina, ka ikviens ir iesaistīts.
Aplūkot un diskutēt par vārdu mācīšanos kā klasē
Aiciniet skolēnus kopā dalīties ar iecienītākajiem vārdiem, apspriest jaunumus un uzsvērt, kā relīze palīdzēja viņiem saprast sarežģītus vārdu. Šis stiprina mācīšanos un veido klases kopienu.
Bieži uzdotie jautājumi par dzejoļa "Paul Revere's Ride" vārdu krājumu
Kas ir Frayer modelis un kā to izmantot vārdnīcas nodarbībās?
Frayer modelis ir grafisks organizators, kas palīdz skolēniem saprast vārdus, pētījot to definīcijas, raksturojumu, piemērus (sinonīmus) un ne piemērus (antonīmus). Lai to izmantotu, skolēni izvēlas vārdu, aizpilda katru sadaļu un ilustrē nozīmi ar vārdiem vai attēliem.
Kā es varu mācīt vārdnīcu no "Paul Revere's Ride" 4. vai 5. klases skolēniem?
Lai mācītu vārdnīcu no "Paul Revere's Ride", ļaujiet skolēniem izvēlēties galvenos vārdus no dzejoļa un aizpildīt Frayer modeli katram. Mudiniet viņus atrast definīcijas, noteikt raksturlielumus un sniegt piemērus un ne piemērus, izmantojot tekstu un attēlus.
Kādi ir daži piemēru vārdi no "Paul Revere's Ride" un to nozīmes?
Piemēra vārdnīcas vārdi ir somber (drūms vai skumjš), spectral (spoku līdzīgs) un belfry ( zvanu torņa ). Katru vārdu var izpētīt, definējot, aprakstot un ilustrējot tā nozīmi.
Kāds ir labākais veids, kā palīdzēt skolēniem vizualizēt vārdnīcas nozīmi?
Labākais veids ir ļaut skolēniem apvienot zīmējumus, skatus un fotogrāfijas ar rakstiskajām definīcijām. Izmantojot tādus rīkus kā Photos for Class, abstraktie vārdi kļūst konkrētāki un atmiņā paliekošāki K–12 skolēniem.
Kāpēc izmantot Frayer modeli, mācot dzejas vārdu krājumu?
Frayer modelis veicina skolēnu dziļu vārdu apguvi, mudinot viņus domāt par definīcijām, kontekstu un kontrastiem. Šī pieeja atbalsta izpratni un atmiņu, īpaši sarežģītākajiem vārdiem dzejā, piemēram, "Paul Revere's Ride".
Vairāk Storyboard That Darbības
Paul Revere ir Ride
![Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - Tone of "Paul Revere's Ride"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/976195/cell-col-0-row-0-w400.png "Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - Tone of "Paul Revere's Ride"")
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
