Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni identificēs un ilustrēt toni tekstā.
1. piemērs: Šausmu
"un tikšanās, māju logi,
tukšs un tukša,
Skatiens uz viņu ar spektrālo atspulgu,
Kā tad, ja tie jau bija pārsteigts
Pēc asiņainā darbu viņi izskatās pēc "
2. piemērs: Drūms
"Fantoma kuģis, ar katru masta un rezerves
Visā mēness kā cietuma bārs "
3. piemērs: Cerību
"Par tautas liktenis bija izjādes, ka naktī;
Un dzirkstele jāizsvītro
šis zobens, savā lidojumā,
Iedegās zemi vērā liesmas ar savu siltumu. "
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet sižetu, kas identificē filmas "Paul Revere's Ride" toni ar teksta piemēriem.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Norādiet trīs dažādus dzejoļa toņus un aprakstā ievietojiet citātus, kas attiecas uz to.
- Ilustrējiet katru piemēru ar atbilstošām ainām, varoņiem un priekšmetiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Ir identificēti trīs dažādi toņi. Apraksti ir skaidri un vismaz divi teikumi. | Ir identificēti divi dažādi toņi. Aprakstus var saprast, bet tas ir nedaudz neskaidrs. | Viens vai neviens tonis nav identificēts. Apraksti ir neskaidri, un tie nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo aprakstus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz aprakstiem, taču ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar aprakstiem. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni identificēs un ilustrēt toni tekstā.
1. piemērs: Šausmu
"un tikšanās, māju logi,
tukšs un tukša,
Skatiens uz viņu ar spektrālo atspulgu,
Kā tad, ja tie jau bija pārsteigts
Pēc asiņainā darbu viņi izskatās pēc "
2. piemērs: Drūms
"Fantoma kuģis, ar katru masta un rezerves
Visā mēness kā cietuma bārs "
3. piemērs: Cerību
"Par tautas liktenis bija izjādes, ka naktī;
Un dzirkstele jāizsvītro
šis zobens, savā lidojumā,
Iedegās zemi vērā liesmas ar savu siltumu. "
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet sižetu, kas identificē filmas "Paul Revere's Ride" toni ar teksta piemēriem.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Norādiet trīs dažādus dzejoļa toņus un aprakstā ievietojiet citātus, kas attiecas uz to.
- Ilustrējiet katru piemēru ar atbilstošām ainām, varoņiem un priekšmetiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Ir identificēti trīs dažādi toņi. Apraksti ir skaidri un vismaz divi teikumi. | Ir identificēti divi dažādi toņi. Aprakstus var saprast, bet tas ir nedaudz neskaidrs. | Viens vai neviens tonis nav identificēts. Apraksti ir neskaidri, un tie nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo aprakstus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz aprakstiem, taču ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar aprakstiem. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Kā Tos par "Paul Revere's Ride" toni?
Iesaistiet skolēnus kopīgā toņa analīzes diskusijā
Veiciniet komandas darbu, kad skolēni kopā ar partneri vai mazā grupā diskutē par dažādiem toņiem, ko viņi atrod dzejā. Šī aktivitāte veicina aktīvu klausīšanos un palīdz skolēniem saskatīt dažādas perspektīvas, kad viņi kopā identificē un pamato savu toņa izvēli ar tekstā atrodamajiem pierādījumiem.
Vadiet skolēnus kopīgi izvēlēties atbalsta citātus
Veiciniet skolēnus meklēt citātus kā komanda, kas atspoguļo dažādus toņus dzejā. Grupas darbs palīdz skolēniem attīstīt kritisko domāšanu, kad viņi pamato savu izvēli un paskaidro savu domāšanu klasesbiedriem.
Parādiet, kā sasaistīt ilustrācijas ar toni
Demonstrējiet, kā zīmēt vai izvēlēties attēlus, kas atbilst citāta sajūtai. Vizuālas saiknes stiprina izpratni un palīdz skolēniem izteikt toni arī bez vārdiem.
Veiciniet dalīšanos un refleksiju
Aiciniet grupas prezentēt savus stāstu plānojumus un paskaidrot, kā viņu ilustrācijas un citāti atspoguļo toni. Šis solis veicina runāšanas prasmes un ļauj skolēniem salīdzināt interpretācijas.
Bieži uzdotie jautājumi par "Paul Revere's Ride" toni
Kāda ir "Paul Revere's Ride" toni?
“Paul Revere's Ride” tonis mainās visā dzejā, ietverot jūtas, piemēram, šausmas, drūmas un cerību. Šie toņi ataino spriedzi, bailes un galīgo optimismu vēsturiskā notikuma gaitā.
Kā skolēni var identificēt toni dzejā, piemēram, "Paul Revere's Ride"?
Skolēni var noteikt toni, meklējot aprakstošo valodu, emocionālas vārdus un attēlojumu dzejā. Viņiem jāsaista šie pavedieni ar noskaņu, ko autors rada, izmantojot tiešas citātes kā pierādījumus.
Kādi ir piemēri dažādiem toņiem "Paul Revere's Ride"?
Piemēri toņiem dzejā ietver šausmas („spectral glare”), drūmumu („phantom ship”) un cerību („the spark struck out by that steed”). Šie rindas fragmenti parāda, kā mainās noskaņa.
Kāpēc ir svarīgi izprast toni, mācot dzeju 4.-5. klasēs?
Izpratne par toni palīdz skolēniem saistīt emocijas ar dzeju, uzlabo viņu lasīšanas izpratni un veicina dziļāku autores nolūka analīzi, kas ir būtiska lasītprasmes attīstībai.
Kāda ir vienkārša klases aktivitāte, lai mācītu toni, izmantojot "Paul Revere's Ride"?
Efektīva aktivitāte ir veidot stāstu tablo, kur skolēni identificē trīs toņus, pievieno citātus katram un ilustrē ainas. Tas padara abstraktus jēdzienus konkrētākus un iesaista vizuālos mācībspēkus.
Vairāk Storyboard That Darbības
Paul Revere ir Ride
![Henry Wadsworth Longfellow Paul Revere's Ride — dzejoļa vārdnīca "Paul Revere's Ride"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/976181/cell-col-1-row-0-w400.png "Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - "Paul Revere's Ride" Poem Vocabulary")
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
